綜合實訓項目教師指導手冊-免費閱讀
【正文】 圖410 4）輸入控制GPIO口的命令，如圖411所示。 “文字打印”功能； “二維條碼打印”功能； “圖形打印”功能； 則會編排出如圖44所示的其他條碼打印方式。條碼打印第一步，雙擊桌面的圖標，執(zhí)行條形碼打印軟件，如圖41所示。流通能加工1）流通加工系統(tǒng)工作原理和應用范圍；2）流通加工系統(tǒng)操作流程和技能；3）流通加工系統(tǒng)在企業(yè)中的應用。九、作業(yè)文件驗收標準1．項目設計方案報告；2．項目完成過程中的各種表單；3．學習手冊規(guī)定填寫的作業(yè)文件與記錄；4．項目總結(jié)報告（含工作體會）。教師向?qū)W生布置任務，介紹相關(guān)背景資料，進行必要指導；解答有關(guān)問題，及時糾正錯誤的控制實訓進度。2．根據(jù)學生的具體情況引導學生制定綜合實訓任務、任務實施方案與計劃，指導學生針對項目的操作流程，查閱資料，使學生通過綜合實訓完成項目整個工作過程，并通過必要的組織形式讓學生主動參與自主學習。綜合實訓項目教師指導手冊一、 綜合實訓項目名稱物流技術(shù)綜合實訓項目二、項目教學能力目標本項目是在大一下學期學完企業(yè)管理以及現(xiàn)代物流管理后安排的實訓項目，通過該項目可以達到如下的目標：掌握物流領(lǐng)域常用的物流技術(shù)設施和設備，實現(xiàn)與就業(yè)崗位的“零距離對接”。3．在指導學生綜合實訓過程中，認真負責，在關(guān)鍵問題與環(huán)節(jié)上把好關(guān)，做好引導工作，要對學生放手鍛煉，防止包辦代替，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性；培養(yǎng)學生在整個工作過程中的團隊協(xié)作意識。在物流技術(shù)實訓項目中，教師的主要工作有：實訓前做好實訓教師分工：校內(nèi)校外教師分組共同指導學生，指導教師負責制定并提出分管項目的實訓計劃和項目任務書，在每學期實訓開始前由物流管理教研室組織審定；實訓中組織好學生在實訓項目中的角色分工和輪換，分析講解具體引導項目（實例），分步驟指導項目進展，項目進行中對學生的答疑解惑和過程考核；實訓各項目結(jié)束后的總結(jié)點評和項目考核；實訓全部項目結(jié)束后的總結(jié)提高，包括實訓引導項目（實例）的完善，實訓組織計劃的補充修改，以持續(xù)改進實訓方案、計劃和實訓手冊。十、學生工作過程應完成的記錄表綜合實訓項目學習活動1記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：題目 以小組為單位，描述物流技術(shù)在運輸環(huán)節(jié)中的應用綜合實訓項目學習活動2記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：題目 以小組為單位，描述物流技術(shù)在倉儲環(huán)節(jié)中的應用綜合實訓項目學習活動3記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：題目 以小組為單位，描述物流技術(shù)在配送環(huán)節(jié)的應用綜合實訓項目學習活動4記錄表姓名： 學號： 日期： 班級：
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