【正文】 現代科學對于社會發(fā)展的巨大推動力，已經為現代歷史所充分證明。讓我們記住屈原的勉勵：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。沒有這種靈活性，領導科學當然會變成僵死的理論教條；但是，若失去領導科學的原則性指導，那么領導藝術也就會成為機會主義的行動。相對來說，領導藝術更忠實于、更接近于生活實踐，它要追逐生活實踐的浪花而不斷充實、發(fā)展、更新自己；而領導科學，由于它是規(guī)范化的知識體系，一經形成，則具有很大的穩(wěn)定性，這就使它很容易在生活的“常青樹”面前顯得遜色和尷尬。領導藝術因人而異，而領導科學則具有普遍的指導意義。黨的建設學說是研究黨的領導同其他各方面的領導，是從如何保證實現工人階級政黨對國家行政、經濟、軍事、科技、文教以及群眾組織的領導這個角度去研究的；而領導科學則是把政黨領導同各個領域的領導看作一個大的領導系統，從總體上研究它們共同的一般原理和原則，研究領導活動的一般特點和規(guī)律。至于領導科學與經濟學的差異則是再明顯不過的了。領導科學作為研究領導活動的學科，當然關心的是領導者與領導環(huán)境互動的公共后果。五、領導科學與經濟學 而同時，現代社會的領導者都必須在法治的范圍內運用權力?，F代法學劃分為法理學(法哲學)、法律社會學、部門法學三個層次。它主要圍繞下述問題來展示自身的理論內容：一是行政主客體；二是行政過程；三是行政效益。其二，二者的研究方式也是不同的。政治哲學、政治科學的劃分，使得政治學對于現代政治現象的分析更為深化。它較多地可以進行定量分析。第一，研究對象不同?，F代管理科學中關于領導職能、組織結構以及領導行為方式等問題，對于領導科學是十分有用的。而馬克思主義哲學是以整個世界為其研究對象，它的任務是要揭示自然界、社會與人類思維最一般的規(guī)律。 領導藝術是指領導者在認識領導活動規(guī)律的基礎上，靈活地處理模糊性、隨機性問題的能力和技巧。但是，領導的實踐能力不是憑空就有的，而是源于實踐經驗（包括個人經驗、他人經驗和歷史經驗）的總結。豐富知識內涵，也要求領導者學習研究領導科學。（被領導者的差異性、客觀環(huán)境的差異性）古今中外的差異性。領導科學研究方法主要有三種。發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統。 三、 領導科學的研究方法和意義怎樣建設有中國特色的領導科學？以馬列毛鄧江思想為指導。 領導科學主要不是一個基礎理論學科，而是和領導實踐緊密聯系，并為解決領導實際問題而進行的研究。在現代社會大生產、大經濟的條件下，這種綜合性就更加突出了。不論領導的產生和性質，還是領導的職能和組織，不論領導者的作風和素養(yǎng)，還是領導的方法和藝術，它們都是人們在長期的、大量的反復領導實踐的基礎上進行的系統的總結、升華和概括。領導科學在我國是屬于馬克思主義理論體系中的重要組成部分。（5）領導者的人才價值觀，知人善任的原則與方法等； 圍繞領導活動和領導工作，它要研究領導者、領導體制、領導決策、領導用人、領導方法、領導藝術、領導效績考評等。領導活動是指領導者為實現預定目標，對被領導者進行組織、引導和指揮的一種行為過程。 毛澤東同志說：“科學研究的區(qū)分，就是根據科學對象所具有的特殊的矛盾性。到1990年，全國已創(chuàng)辦領導科學專業(yè)報紙雜志11家，領導科學研究所9個，13省市建立了領導科學研究會。 領導科學在我國20世紀80年代興起的新興學科，經過20多年發(fā)展，已進入一個新的發(fā)展階段，其發(fā)展歷程可以劃分為三個階段：第一，醞釀階段。 （3）決策科學和預測科學的興起，對建立科學的決策程序，提高決策能力，促使領導決策民主化、科學化，減少領導工作的失誤提供了科學的依據。 只有學好建設有中國特色的社會主義理論，解放思想，更新觀念，勇于實踐，才能盡快適應新形勢，并在市場經濟這個現代化建設的“快車道”上充分展示現代領導者的風采。就其基本的方面來說，它要求更多地按價值規(guī)律辦事，按國際慣例辦事。 ” ② 今后對任何重大問題的決策，不能再停留在憑領導者個人經驗和意志辦事的傳統方法和水平上，而必須采取科學的方法，按照科學的程序，進行科學的論證，力求減少和避免可能出現的重大失誤。第一，我國的領導工作需要理論指導。可見，一切領域的領導（政治、經濟、軍事、科技領域），都是專門從事決策，而不是決策的執(zhí)行者和操作者。到了20世紀30年代，以經濟領域的領導活動為主要研究對象，同時兼顧政治、軍事等其它領域領導活動的新興學科領導學，開始走進人類科學研究的殿堂?！墩撜Z》可稱為一部關于政治領導的學術著作，它的價值和深遠影響已昭示于歷史。再次，領導科學的產生與發(fā)展是現代社會分工發(fā)展與深化結果。一方面是高度分化，各門學科分類越來越細，分支越來越多；另一方面各種學科彼此滲透，相互聯結，高度綜合。其次，現代科學技術的發(fā)展，向領導科學提出了要求。如美國電話電報公司、日本三菱集團公司等均屬此類。在小生產條件下，規(guī)模狹小，技術落后，聯系不廣，變化遲緩，人們與之相適應的領導方式，主要是憑借領導者個人的閱歷、知識和智慧，但最基本的還是依靠領導者個人的經驗。在這種情況下，實行經營權和管理權的分離，把決策與執(zhí)行分開，提高社會生產效能，已經成為當時不可置疑的選擇。1806年，法國拿破侖為了適應大規(guī)模戰(zhàn)爭的需要，在其統率部之外設立了單獨的參謀部，其職責除了協助司令部制定決策之外，主要負責執(zhí)行司令部的決策。20世紀70年代以后，隨著社會生產力的巨大增長和現代科學技術突飛猛進的發(fā)展，社會生活也發(fā)生了巨大的變化。在資本主義社會，私有制發(fā)展到際端，雙方是不平等的壓迫關系。自從有了人類，有了人類的群體活動以來，就需要由個別人來組織、指揮、監(jiān)督、協調眾人的活動以達到既定目標。幾個問題：你認為領導應是什么樣？學生希望從中學習到哪些內容？領導科學與藝術的關系怎樣？（科學是原理、原則；藝術是巧妙運用。）領導是讓人做事（暴力征服、金錢引誘、信服遵守等方式），并取得成果（注重方式方法、評判標準：金錢標準、項目的效益和環(huán)保矛盾）。比如完成一項工程、贏得一次戰(zhàn)爭、治理一個國家等。但是隨著科技的發(fā)展，大生產的發(fā)展，與外界的交往增多，小生產方式不再適應生產發(fā)展需要，科學領導出現，專家、智囊團應運而生。其特點是規(guī)模龐大、結構復雜、信息巨量、因素眾多、變化迅速。 作為一門獨立的學科，領導科學產生于20世紀30年代。這一舉措給拿破侖帶來了軍事上的勝利，后為美國、英國等國家仿效。二、領導科學產生與發(fā)展的歷史條件到了近代，隨著生產社會化的發(fā)展，領導方式也開始發(fā)生了變化。我國國企改革的強強聯合也正是朝此方向發(fā)展。 不斷開辟科學研究的新方向、新領域，產生了許多邊緣科學、綜合科學、交叉科學。第四，領導科學的產生與發(fā)展是領導經驗與藝術的積累、總結與升華的結果。在中國古代，歷來有“半部《論語》治天下”的美談。三、 領導科學產生的標志作為一門獨立學科，領導科學的產生有兩個標志。 咨詢工作的專業(yè)化咨詢工作的專業(yè)化，即咨詢從決策中獨立出來。四、領導科學在我國產生和發(fā)展的現實條件和原因 這就迫切要求我們加強理論建設，逐步建立具有中國特色的領導科學體系，從而使我們的領導工作科學化，開創(chuàng)領導工作的新局面。一大批優(yōu)秀的中青年干部已經走上了各級領導崗位，他們是按著選拔干部的“四化”方針選拔上來的，這些同志，年富力強，有較高的文化水平和專業(yè)知識。要求從行政指令性經濟變?yōu)樾枨笾鲗徒洕?。市場經濟需要科學領導和發(fā)展領導科學理論。隨著十年動亂的結束，1978年召開的中共十一屆三中全會，開始糾正過去指導思想上“左”的和主觀主義的錯誤，撥正了中國巨輪的航向，使之重新回到馬列主義實事求是的思想路線指導的航道上來，我國開始出現了新中國成立以來少有的政通人和、百業(yè)俱興的大好局面，在科學研究方面，強調解放思想、開拓創(chuàng)新，認真執(zhí)行尊重知識、尊重人才的方針，這就為總結領導工作正反兩方面的歷史經驗和教訓，創(chuàng)立新的領導科學理論，提供了寬松的環(huán)境和自由民主的氣氛。這些相關學科包括： 此外，馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義為領導科學的建立提供了深厚的理論基礎。五、我國領導科學產生和發(fā)展的歷程 20世紀30年代，現代意義上領導科學在西方產生后，就開始對我國產生影響。各高校設立了領導科學課程，領導科學著作圖書的出版逐漸增多。因此，對于某一現象的領域所特有的某一種矛盾的研究，就構成某一門科學的對象。一、領導科學的研究對象和范圍 領導活動是領導者、被領導者以及共同作用的客觀對象包括群體目標客觀環(huán)境等幾個方面相互結合、相互作用的過程。研究范圍包括： （8）領導效績考評的意義、原則和方法。從它的性質來說，領導科學是一門實踐性、綜合性的應用學科。而且，領導科學的理論一經產生，便對實際領導工作產生指導作用或規(guī)范作用。領導科學這門學科的綜合性質，不僅體現在領導活動本身所涉及的對象上，而且體現在現代領導者的綜合素質和領導科學知識體系的綜合性上。所以，它主要是一門應用學科。為我們提供了發(fā)展方向；包含了用革命實踐換來的寶貴的領導經驗。鄧小平的三起三落讓人折服、聶榮臻率領科技戰(zhàn)線，開發(fā)導彈的1059計劃，建國十周年時要擁有自己的導彈，依靠蘇聯專家，合作有很多分歧。 系統