【正文】 最后一個(gè)比喻表達(dá)了作者追求美好未來(lái)的強(qiáng)烈愿望。答：略（四）閱讀課文最后三段，完成下列問(wèn)題。朦朧： 感召：答：朦朧：模糊，不很清楚。春風(fēng)又綠江南岸（ ） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳（ ）踏花歸來(lái)馬蹄香（ ） 一枝紅杏出墻來(lái)（ ）處處聞啼鳥 （ ） 天街小雨潤(rùn)如酥（ ）答： （三） 春的色彩 一年四季，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有自己的代表色。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。C． 在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。（ ）比喻姿態(tài)優(yōu)美。二、給下列多音多義字注音并組詞。（南宋志南和尚的《絕句》 吹動(dòng)楊柳的春風(fēng) 引用 借代）春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)聲、難以捉摸的，但作者筆下的春風(fēng)卻形、味、聲俱全。答：細(xì)且密 細(xì)且亮 細(xì)且飄忽。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。？答：抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿希望，想去創(chuàng)造更美好生活的思想感情。（一） 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了?！般@”則寫出小草破土而出的擠勁，顯示其旺盛的生命力。C．在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。ｎɡ）： ②黃暈：昏黃不明亮。B、“斜織”這個(gè)詞形象地寫出了細(xì)密、輕盈的春雨在春風(fēng)中的動(dòng)態(tài)特征。答：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?？蓜e惱。 答：春雨圖“最尋?！薄ⅰ耙幌戮褪侨齼商臁睂懗鼋洗河甑模ǘ啵?，作者用“（看）”字領(lǐng)起，狀寫春雨的可愛(ài)。D、從物寫到人，由近寫到遠(yuǎn)。傍晚的時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。B、“宛轉(zhuǎn)”的意思是溫和而曲折。 ④hu242。A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④（三） “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。寫蜜蜂鬧和蝴蝶飛與春花圖的描寫有何關(guān)系？答：從側(cè)面表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜。C、這段文字可分三層，是按樹(shù)上、花下、遍地的次序安排結(jié)構(gòu)的。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪。寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。答：多而綿長(zhǎng)，細(xì)，春風(fēng)，迷蒙，擬人，安靜和平，樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。形象得寫出了春天百花競(jìng)相開(kāi)放的景象。，說(shuō)說(shuō)“趕趟兒”的意思？答：爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花。朱自清的《春》閱讀題盼春部分：？表達(dá)了作者什么心情？答：反復(fù)、擬人，盼望春天來(lái)臨的急切喜悅之情。？能體現(xiàn)這種寫景順序的詞語(yǔ)是哪些？答：由上到下的空間順序。？答：形象地寫出了野花在春風(fēng)吹動(dòng)下迎風(fēng)搖擺的樣子。迎春圖部分：“風(fēng)箏”寫起？答：風(fēng)箏是兒童的天使，是春天的信號(hào)，從“風(fēng)箏”寫起，自然引起地上的孩子，由此擴(kuò)展到家家戶戶，老老小小，都?xì)g天喜地的出來(lái)迎接春天，感受春意，從而展現(xiàn)一幅春到人歡的迎春圖。紅的像火，粉的像霞光，白的像雪。這一句對(duì)寫春花有什么作用？答：側(cè)面寫春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表現(xiàn)了花朵多、花色艷，花味甜?！笔菍懟ǖ模ā　　　　　　。?，其特點(diǎn)是（　　　　　?。Ｒ盎ū榈厥牵弘s樣的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。D、這段文字可分三層，是按樹(shù)木、花朵、昆蟲的次序安排結(jié)構(gòu)的。這段文字使用的修辭方法有 、 、 。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 ⑤hC、“應(yīng)和”與“呼應(yīng)”是同義詞。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。下列語(yǔ)句從不同角度寫出了春雨的特點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出來(lái)。“人家屋頂上全籠著一層薄煙”用了（比喻）修辭手法，寫出了春雨（細(xì)密迷蒙）的情狀?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上籠著一層薄煙?；颍簳钥醇t濕處，花重錦官城。 下邊句子中的著重號(hào)表示朗讀時(shí)的重音，哪一句不恰當(dāng)？（B）A、跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著B、這時(shí)候也成天嘹亮地響著C、人家屋頂上全籠著一層薄煙D、在雨里靜默著我們所學(xué)過(guò)的古詩(shī)（詞、曲）中有許多扣住季節(jié)特點(diǎn)寫出風(fēng)的佳句，請(qǐng)默寫一句并指明季節(jié)。(ｈｕ225。D．“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是希望，有的是工夫。（２）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。（三）①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，