朱自清春說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 （九）作業(yè)布置。：細(xì)致觀(guān)察事物，抓住春的特點(diǎn)，用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言描繪春天。小結(jié)運(yùn)用相關(guān)的資料，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、討論交流的方法，來(lái)領(lǐng)悟其內(nèi)涵。全班分成五個(gè)小組，合作探討：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖小組代表發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究來(lái)感知理解內(nèi)容。②讀熟課文，感知內(nèi)容，為研讀課文做準(zhǔn)備。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取的生活態(tài)度。我今天說(shuō)課的題目是朱自清的散文名篇《春》。本單元重視課文的朗讀，激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生領(lǐng)略景物之美的同時(shí)，感受到語(yǔ)言文字的魅力。(二)自主悟讀法:通過(guò)學(xué)生自己的個(gè)性閱讀和感悟，加深其對(duì)文章主旨及感情的理解，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。明確：山、水、太陽(yáng)的臉、草、花、風(fēng)、雨、人設(shè)計(jì)理念：朗讀全文是感受，為下部分的教學(xué)打好基礎(chǔ)，這是根據(jù)文體特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)確定的，也是理解文本的要求?！笆婊钍婊罱罟?，抖擻抖擻精神。春天來(lái)了，作者又如何歌頌春天？頌春新生的娃娃——新美麗的姑娘——美健壯的青年——健三個(gè)比喻使春天更為完整、瑰麗，舒緩、沉靜的格調(diào)明朗、歡快起來(lái)，呼應(yīng)了課文的開(kāi)頭。（八）總結(jié)，抓住春的特點(diǎn)，用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪
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