孫權(quán)勸學華師大版-免費閱讀
【正文】 以能力顯實力，用行動來證明。 反問句，強調(diào)并不是要目蒙研究儒家經(jīng)典， 當專享經(jīng)學傳授的學官，而是有別的目的。描述呂蒙最精彩處是魯肅也呂蒙的對話部分。 孫權(quán)給呂蒙提的讀書目標是：_________________ 涉獵，見往事耳 表現(xiàn)孫權(quán)對下屬呂蒙愛護、器重和希望的一句話是 ______ 卿今當 涂掌事，不可不學 及 魯肅 過 尋陽，與蒙 論議 ，大驚 曰：“卿今者 才略 ，非復(fù) 吳下阿蒙 ！ ” 蒙曰：“士別三日，即 更刮目相待 ， 大兄 何 見事 之 晚 乎 ！”肅遂拜蒙母， 結(jié)友而別。 呂蒙以軍中事務(wù)多來推辭。 y233。 15 孫權(quán)勸學 《 資治通鑒 》 孫權(quán)（ 182— 252）：字仲謀，吳郡富春人，三國時吳國的建立者。 guā 生字注音 ： 成語解釋： 吳下阿蒙：比喻才識尚淺。 權(quán)曰： “ 孤 豈 欲卿 治經(jīng) 為 博士 邪！但當 涉獵 ， 見 往事耳。 到了 … 的時候 來到 談
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