口算兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1(蘇教版)-免費(fèi)閱讀
【正文】 【通過(guò)回顧和總結(jié)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，向?qū)W生滲透一種解決問(wèn)題的策略和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思想，而讓學(xué)生暢所欲言，說(shuō)收獲談體會(huì)，更能讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信】板書(shū)設(shè)計(jì)： 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算45+23=68（下） 方法1： （1）40+20=60 個(gè)位上的數(shù)相加。不同的地方是第一題是不進(jìn)位加，第二題是進(jìn)位加。生：34+50=84,84+3=87師：同學(xué)們你們真棒，老師現(xiàn)在把難度加深，請(qǐng)看大屏幕?！咳⑹占畔?，提出問(wèn)題觀察主題圖，得到信息師：從這幅圖上你得到了哪些信息？生1：熊二跳了45下，熊大比熊二多跳28下?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】一、 以舊引新，揭示課題師：老師聽(tīng)說(shuō)你們大家都很聰明，想考考同學(xué)們。重視學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，注意體現(xiàn)算法多樣化。《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》教學(xué)設(shè)計(jì)什倫小學(xué) 呂詩(shī)南【教材分析】“兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（蘇教版）二年級(jí)下冊(cè)第59～60頁(yè)本課教材是以解決跳繩問(wèn)題為載體，通過(guò)創(chuàng)設(shè) 跳繩的情境，讓學(xué)生解決“熊大跳了多少下？”和“光頭強(qiáng)跳了多少下”這兩個(gè)問(wèn)題引出兩位數(shù)的不進(jìn)位加（23+45）和進(jìn)位加（
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