【正文】 在本專業(yè)領(lǐng)域開展研究工作，發(fā)表了具有添補(bǔ)空白的、對企業(yè)品牌建設(shè)具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)論文。 任職期間，獲得研究生班畢業(yè)，取得講師專業(yè)技術(shù)資格 12 年。其中 98級文秘“對桂林快餐業(yè)的調(diào)查”獲獎。 帶領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐活動。 指導(dǎo)漢語言文學(xué)專業(yè)廣西各地中學(xué)語文教師共 25 人，重點幫助他們提高論文寫作水平，將他們豐富的教學(xué)實踐形成科研論文，并上升到一定的理論深度，從而更好的指導(dǎo)日常的語文教學(xué)工作。 ③ 論文“正確認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)障礙學(xué)生” 已完成初稿。 ─ 6 ─ 任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記 起 止 時 間 專 業(yè) 技 術(shù) 工 作 名 稱（ 項 目 、 課 題 等 ） 工 作 內(nèi) 容，本 人 起 何 作 用（獨 立 、主 持、主 要 參 加、參 加 或 協(xié) 助） 完 成 情 況 及 效 果 、效 益、獲 何 種 獎勵、專 利 — — — 感悟教書育人 中文系文秘教育學(xué)科建設(shè)研究 高新技術(shù)企業(yè)研究 總結(jié) 18 年的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新專業(yè)特點，探索教書育人的模式。 ③論文“高新區(qū)二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展的五項策略探討”在《桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表。 承擔(dān)桂林市交通銀行、廣西證券公司桂林分公司等金融機(jī)構(gòu)的企業(yè)服務(wù)形象的培訓(xùn)和策劃工作。如 2020 年 4 月 — 7 月參與桂林市高新七星區(qū)政府在深圳舉辦的招商引資推介會，我承擔(dān)了會前的嘉賓甄選和邀請、會場選擇與布置、酒會安排、住宿安排及相關(guān)策劃工作，使招商引資推介會取得良好的社會與經(jīng)濟(jì)效益，得到孫副市長和陳副市長等市領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。例如： 受聘為第三期全國中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)班的教師，指導(dǎo) 8 位中小學(xué)語文教師圓滿完成創(chuàng)新教學(xué)改革實驗，在一定程度上推進(jìn)了當(dāng)?shù)刂行W(xué)語文教學(xué)改革的步伐。這 11 門課程是：《市場營銷學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》、《名牌戰(zhàn)略》、《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《廣告學(xué)》、《 CI 策劃》、《大眾傳播學(xué)》、 ─ 4 ─ 任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 《營銷與策劃》、《外 貿(mào)寫作》、《對外漢語》和《兒童文學(xué)》。作為教研室主任，我承擔(dān)了 這些 新課程的教學(xué)，克服了跨專業(yè)學(xué)習(xí)帶來的種種困難，刻苦自學(xué)，并于 —— 參加了 廣西師范大學(xué) 經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院投資經(jīng)濟(jì)專業(yè)研究生班的學(xué)習(xí)， 獲得研究生班畢業(yè)證書。同時利用我主講的市場營銷學(xué)課程，精心準(zhǔn)備了一個專題講座 —— “解讀傳銷與直銷”，在我任教的每一個年級進(jìn)行講座，使學(xué)生們從專業(yè)和理性的角度全面系統(tǒng)的了解傳銷與直銷，認(rèn)清傳銷的危害，拒絕傳銷的誘惑。研究醫(yī)藥企業(yè)營銷管理模式及營銷管理存在的問題與對策。學(xué)習(xí) 公共關(guān)系學(xué)、大眾傳播學(xué)、組織環(huán)境學(xué)和廣告管理學(xué)等，獲結(jié)業(yè)證書。 深圳大學(xué) 大眾傳播系 余明陽 — 廣西師大經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院投資經(jīng)濟(jì)專業(yè)在職研究生班。 濟(jì) 南 盛 天 和咨 詢 顧 問 有限公司 肖 剛 — 普通話水平的培訓(xùn)與測試 獲二級乙等證書 廣西師大 孫建元 — 繼續(xù)教育公共考試科目 國際化競爭 — WTO 帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 廣西師大 孫建元 — 廣西師范大學(xué)多媒體教學(xué)手段培訓(xùn)班。 二、根據(jù)中文系新專業(yè)發(fā)展的需要，跨專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué) 跨專業(yè)學(xué)習(xí)，克服重重困難 我于 1986 年 7 月在廣西師范大學(xué)中文系工作。同時在 —— 赴深圳大學(xué)進(jìn)行品牌戰(zhàn)略訪問學(xué)者進(jìn)修。 在教學(xué)中，我積極地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新活動，使學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、“一專多能”的復(fù)合型人才。 由于理論聯(lián)系實際，教書又育人，任職期間連續(xù)多年教學(xué)評為優(yōu)等。 四、主持 文秘 新專業(yè)的工作 任職期間， 擔(dān)任文秘公關(guān)教研室主任的工作。本人獨立完成 2 篇學(xué)術(shù)論文的撰寫。 已有系列成果： ① 提升金融企業(yè)的服務(wù)形 象 。本人獨立完成 3 篇學(xué)術(shù)論文。 已完成科研項目的申報 已有系列成果： ① 論文“高科技企業(yè)如何創(chuàng)名牌” 已完稿，待發(fā)表。 對 實 驗 室 建 設(shè) 的 貢 獻(xiàn) 長期擔(dān)任文秘教研室主任的工作，參與文秘教育實驗室的組建和配套設(shè)施的建設(shè)工作，配備傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、電腦、攝相機(jī)和照相機(jī)等器材，同時配備相應(yīng)的專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，使文秘學(xué)生有一個鍛煉和提高文秘技能的機(jī)會和場所。由于我所主講的課程都是實用性很強(qiáng)的課程，所以我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參與與專業(yè)課程內(nèi)容有關(guān)的社會實踐活動，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識服務(wù)于社會的綜合能力，鍛煉了學(xué)生的調(diào)研能力、策劃能力、組織能力、社交能力和寫作能力，使學(xué)生畢業(yè)后能更順利的與社會接軌。 ─ 9─ 任現(xiàn)職以來著作、論文及重要技術(shù)報告登記 表 七 日 期 名 稱 及 內(nèi) 容 提 要 獨著、合 著或譯著 出 版、登 載、獲 獎 或 在 學(xué) 術(shù) 會 議 上 宣 讀、交 流 情 況 論企業(yè)不同發(fā)展時期的品牌策略選擇（主審件） 基本競爭戰(zhàn)略在國家級高新區(qū)建設(shè)中的應(yīng)用 高新區(qū)二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展的五項策略探討 論中國商業(yè)銀行發(fā)展的有利條件和優(yōu)勢 中國商業(yè)銀行的問題與對策 中國中小企業(yè)融資的瓶頸與策略 論中小企業(yè)的發(fā)展和政府的作用 獨著 獨著 獨著 獨著 獨著 獨著 獨著 學(xué)術(shù)論壇 . P6569 （核心期刊） 安徽科技 . P1617 桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報. P5255 產(chǎn)業(yè)與科技論壇 . P171172 湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報 . P6668