【正文】 為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，X年10月透過高等教育自學考試，取得大學專科畢業(yè)學歷，X年6月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷，透過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。當然，我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在開發(fā)區(qū)這個最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，一定會支撐著我走向成功的彼岸。作為一名教師不僅要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠在教學中融會貫通，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養(yǎng)，力爭做更優(yōu)秀的教師。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。熱門的高級職稱評審述職報告（篇6）“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。為了讓語文教學開展的扎扎實實，業(yè)余時間我還注重給自己充電，經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《語文教學通訊》，從中汲取寶貴的教學理論知識。20__年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20__年9月、20__年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20__年受武進區(qū)人民政府嘉獎。深入鉆研，大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?，F(xiàn)申報中學高級教師職稱。多年來既能虛心地向有經(jīng)驗的老教師學習，又能用良好的工作作風影響年輕教師。我2009年參加江蘇省計算機職稱考核培訓并順利通過，2007年上市級公開課《古詩詞——積累與運用》；在z市2009年“活力課堂”教學評比中獲二等獎，2010年上市級公開課《灰椋鳥》，教學《九色鹿》獲z市級二等獎。盡管一屆屆畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，或三五成群地來看望我。我深深知道“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。20__年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學方法，獲得了校級新秀杯三等獎成績。在新課程改革的形勢下，我能認真學習新教學理念，在語文教學中結(jié)合別人的經(jīng)驗形成自己的獨特的教學模式。以下是我就任現(xiàn)職5年來的工作的一個總結(jié)：一、傾心教育，為人師表我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。20__年工作調(diào)動到了__市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學，于是20__年下半年到現(xiàn)在，又重新?lián)握Z文教學和班主任工作。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。二、教育教學方面：本人先后擔任四、五年級英語教學工作。20__年8月，我調(diào)__經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心小學工作，先后任教四、五年級。熱門的高級職稱評審述職報告（篇1）本人于20__年畢業(yè)，20__年8月至20__年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。20__年我通過了南京師范大學漢語言文學專業(yè)的本科自考。在晉升小學一級教師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成績和榮譽。二、精心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。我能積極參加科研組、備課組活動，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、培養(yǎng)下，在同事們的幫助和自身努力下，我一直擔任高年級語文教學及班主任工作。通過努力，總能培養(yǎng)出一批得力班干部，他們主動參與班級管理，促使了良好班風的形成，加快了優(yōu)良班集體的建設(shè)。課前，我積極鉆研教材、教法、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2007年在輔導區(qū)教研組集體備課中作11冊教材疏通和分析，2009年在輔導區(qū)為全體班主任作了題為《古詩誦讀與經(jīng)典同行》專題講座，2009年、2010年校本研訓活動中輔導區(qū)老師進行了單元教材培訓。在以后的工作中，我會一如既往地學習、研究、實踐、反思，完善自己，不斷進取，大膽追求。二、教育工作“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學生的課業(yè)負擔，為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設(shè)氛圍，教學效果好，成績顯著。重視實踐，總結(jié)提高。二、教育教學工作表現(xiàn)由于學校需要，我服從安排，從英語教學轉(zhuǎn)入語文教學工作以來，因為進入新的崗位，一切都必須從頭開始。三、工作業(yè)績表現(xiàn)多年來，在校領(lǐng)導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一點成績。提高自己的思想覺悟，我深知要育人，首先自己得會做人，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我經(jīng)