【摘要】課時16二次函數(shù)的實際應(yīng)用第三單元函數(shù)及其圖像課前考點過關(guān)中考對接命題點二次函數(shù)最值的實際問題1.[2022·衡陽]一名在校大學生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價為10元/件,已知銷售價丌低于成本價,丏物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價丌高于16元/件,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每
2025-06-20 07:34
【摘要】單元思維導圖UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的應(yīng)用考點一二次函數(shù)與幾何圖形的綜合應(yīng)用課前雙基鞏固已知點A為某封閉圖形邊界上一定點,動點P從點A出發(fā),沿其邊界順時針勻速運動一周,設(shè)點P運動的時間為x,線段AP的長為y,表示y不x的函數(shù)關(guān)系大致如圖
2025-06-17 19:52
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的應(yīng)用考點一二次函數(shù)的應(yīng)用考點知識聚焦二次函數(shù)的應(yīng)用關(guān)鍵在于建立二次函數(shù)的數(shù)學模型,這就需要認真審題,理解題意,利用二次函數(shù)解決實際問題.應(yīng)用最多的是根據(jù)二次函數(shù)的最值確定最大利潤、最節(jié)省方案等.考點二建立平面直角坐標系,用二次函數(shù)的圖象解決實際問題
2025-06-12 17:06
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第13課時二次函數(shù)的圖象及其性質(zhì)(一)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦一般地,形如(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù),叫做二次函數(shù).y=ax2+bx+c考點二二次函數(shù)的圖象及畫法課前雙基
2025-06-13 03:41
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第17課時函數(shù)的綜合應(yīng)用|考點自查|課前考點過關(guān)考點一實際問題中的變量之間的函數(shù)關(guān)系將實際問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)(一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù))問題.設(shè)x為自變量,y是x的函數(shù),要確定y與x的函數(shù)關(guān)系式,一般先列出關(guān)于x,y的二元方程,再用含x的代數(shù)式表示y
2025-06-12 15:58
2025-06-12 15:55
【摘要】第12課時二次函數(shù)基礎(chǔ)自主導學考點梳理自主測試考點一二次函數(shù)的概念一般地,如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0),那么y叫做x的二次函數(shù).任意一個二次函數(shù)都可化成y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的形式,因此y=ax2+bx+c(a≠0)叫做二次函數(shù)的一般形式.注意:a≠0;+bx
2025-06-12 23:39
2025-06-12 23:41
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第14課時二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固1.二次函數(shù)的基本特征:(1)只含有一個自變量;(2)自變量的最高次數(shù)為①;(3)是整式表達式.2.一般形式:y=ax2+bx+c(a,b
2025-06-21 06:38
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第13課時反比例函數(shù)|考點自查|課前考點過關(guān)考點一反比例函數(shù)的概念一般地,形如(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是x的函數(shù),k叫做比例系數(shù).y=????【疑難典析】(1)k≠0;
2025-06-12 15:54
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)第12課時反比例函數(shù)考點一反比例函數(shù)的概念課前雙基鞏固考點聚焦定義一般地,如果變量y和變量x乊間癿函數(shù)關(guān)系可以表示成(k為常數(shù),且k≠0)癿形式,那么稱y為x癿反比例函數(shù),k是比例系數(shù)表達式y(tǒng)=kx或y
2025-06-13 02:59
2025-06-13 03:01
【摘要】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時一次函數(shù)的應(yīng)用|考點自查|課前考點過關(guān)考點一用一次函數(shù)解決實際問題在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍.