【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第13課時二次函數(shù)與方程、不等式考點一用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式課前雙基鞏固方法適用條件及求法一般式若已知條件是圖象上的三個點,則設(shè)所求二次函數(shù)為y=ax2+bx+c(a≠0),將已知條件代入,求出a,b,c的值
2025-06-17 21:00
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第15課時二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(二)考點一二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系課前雙基鞏固拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)不x軸的交點個數(shù)判別式b2-4ac的符號關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0(a
2025-06-13 03:52
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第12課時一次函數(shù)的應(yīng)用考點一一次函數(shù)與方程(組)、不等式的關(guān)系課前雙基鞏固1.一次函數(shù)不一元一次方程的關(guān)系方程kx+b=0(k≠0)的解為x=-?????一次函數(shù)y=kx+b的圖象不x軸交點A的橫坐標為-???
2025-06-20 12:01
2025-06-21 06:15
【總結(jié)】1第三章函數(shù)及其圖象第13課時二次函數(shù)的綜合與應(yīng)用考點聚焦考點一二次函數(shù)的綜合幾何圖形中的二次函數(shù)問題:常見的有幾何圖形中面積的最值,用料的最佳方案以及動態(tài)幾何中的最值的討論.其中動態(tài)幾何圖形的最值問題屬于中考??嫉膲狠S難題,解此類題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形的特點,綜合運用所學知識如勾股定理、全等或相似三角
2025-06-12 03:14
2025-06-12 04:42
【總結(jié)】1考點必備梳理考法必研突破考題初做診斷第12講二次函數(shù)2考點必備梳理考法必研突破考題初做診斷考點必備梳理3考點必備梳理考法必研突破考題初做診斷考點必備梳理由于拋物線的開口方向與開口大小均由二次項系數(shù)a確定,所以兩個二次函數(shù)如果a相等,那么其中一個圖象可以由另一個圖象平移得到.y=a
2025-06-14 20:55
【總結(jié)】第9課時平面直角坐標系與函數(shù)UNITTHREE第三單元函數(shù)1.平面直角坐標系內(nèi)的點不①一一對應(yīng).2.各象限內(nèi)點的坐標特征點P(x,y)在第一象限?②;點P(x,y)在第二象限?③;點P(x,y)在第三象限
2025-06-18 12:32
2025-06-18 12:34
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)及其圖象第14課時二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)考點一二次函數(shù)的概念課前雙基鞏固1.二次函數(shù)的基本特征:(1)只含有一個自變量;(2)自變量的最高次數(shù)為①;(3)是整式表達式.2.一般形式:y=ax2+bx+c(a,b
【總結(jié)】UNITTHREE第三單元函數(shù)第11課時一次函數(shù)的實際應(yīng)用考點一次函數(shù)的應(yīng)用課前雙基鞏固考點聚焦建模思想在解答一次函數(shù)的應(yīng)用題時,應(yīng)從給定的信息中抽象出一次函數(shù)關(guān)系,理清哪個是自變量,哪個是自變量的函數(shù),確定出一次函數(shù),再利用一次函數(shù)的圖像不性質(zhì)求解,同時要注意自變量的取值范圍實
2025-06-24 12:08
【總結(jié)】課時16二次函數(shù)的實際應(yīng)用第三單元函數(shù)及其圖像課前考點過關(guān)中考對接命題點二次函數(shù)最值的實際問題1.[2022·衡陽]一名在校大學生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價為10元/件,已知銷售價丌低于成本價,丏物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價丌高于16元/件,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每
2025-06-20 07:56
2025-06-13 03:41