【摘要】第二課時植物的組織培養(yǎng)1.概念:在無菌條件下,將植物的、或等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的,使它們逐漸發(fā)育成完整的植物體。2.優(yōu)點:可以在短時間內(nèi)地培育出所需要的植物新個體;可以防止的危害,極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。莖尖莖段葉片分裂和分化
2025-06-15 06:43
2025-06-16 17:36
【摘要】第二課時胚胎發(fā)育一二一、預習課本73至75頁的內(nèi)容,回答下列問題1.新生命誕生的標志是。嬰兒誕生的標志是。2.受精卵開始進行細胞分裂的場所是。個體發(fā)育開始的標志是。3.著床是指。4.胚胎發(fā)育到第周末,開始出現(xiàn)人形,
2025-06-15 06:45
2025-06-16 17:41
【摘要】第二課時根的吸收功能和無土栽培一二一、根的吸收功能1.主要部位:根尖的,吸收土壤中的和。2.無機鹽的作用:(1)含的無機鹽能促進細胞分裂和生長,使枝葉繁茂。(2)含的無機鹽能促進幼苗發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟。(3)含的無機鹽使植物的莖稈健壯
【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二節(jié)種子植物(第2課時)種子的主要部分是什么？它由哪幾部分組成？復習舊知識自然界中能產(chǎn)生種子的植物有哪些呢？引入新知識種子外有果皮包被果皮種子種子是裸露的,外面沒有果皮包被鱗片種子比一比
2025-06-15 02:01
2025-06-15 17:26
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結果第2課時果實和種子的形成重難點解析1．俗語中的果皮和生物學的果皮是有區(qū)別的：俗語中的果皮指的是人們吃果實時削去的果皮，生物學中的果皮是指種子之外的部分。2．花必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要生理過程才能發(fā)育成種子的果實。3．西瓜子和葵花籽
【摘要】第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第一課時芽的類型、結構及發(fā)育一二三一、芽的類型1.按著生位置的不同,可以把芽分為和。2.按芽的性質和構造的不同,分為、和。頂芽側芽枝芽花芽混合芽一二三二、芽的結構1.枝芽的結構:、、
2025-06-16 17:35
2025-06-15 06:44
【摘要】第一章從世界看中國第三節(jié)民族漢族()55個少數(shù)民族()92%8%個民族56?民族構成一、中華民族大家庭人口最多的民族——人口最多的少數(shù)民族——漢族壯族你知道嗎？人口在500萬以上的少數(shù)民族：壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、
2025-06-21 05:27
【摘要】課時課題：第一章綠色開花植物的一生第三節(jié)果實和種子的形成第2課時課型：實驗課教學目標：1．知識目標①學會解剖和觀察種子結構的方法。（重點）②認識種子的主要結構，能夠比較菜豆種子和玉米種子的異同；（重點）③識別單子葉植物和雙子葉植物。（難點）①通過解剖觀察種子的內(nèi)部結構，提高學生的實驗能力和學會簡單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。②通過兩類種子結構特點的比
2025-06-07 15:44
【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二節(jié)種子植物(第1課時)一、觀察種子結構?由表及里?先形態(tài)后結構?先宏觀后微觀觀察外形剝?nèi)シN子最外面的一層種皮分開合攏著的兩片子葉用放大鏡觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸
2025-06-15 19:23
2025-06-17 12:42
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