【摘要】第一篇:八年級生物上冊《果實(shí)與種子的形成》第二課時學(xué)案 八年級生物上冊《果實(shí)與種子的形成》 第二時學(xué)案 一、復(fù)習(xí)鞏固 二、自主學(xué)習(xí),合作探究 【學(xué)習(xí)任務(wù)一】觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu) 觀察種子的外...
2025-11-05 12:01
【摘要】第二課時頂端優(yōu)勢和莖的結(jié)構(gòu)一二一、頂端優(yōu)勢1.定義:在植物的生長發(fā)育中,當(dāng)生長旺盛時,的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。2.應(yīng)用:在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用植物的原理,對作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝或摘心,調(diào)整和的生長發(fā)育狀況,提高作物和果樹的以及花卉的
2025-06-15 06:44
2025-06-16 17:40
【摘要】第一章生物圈中有哪些綠色植物第二節(jié)種子植物第三單元生物圈中的綠色植物第1課時種子的結(jié)構(gòu)自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第三單元生物圈中的綠色植物學(xué)習(xí)目標(biāo),描述兩種種子的異同點(diǎn)。(重點(diǎn))2.會用實(shí)驗(yàn)法觀察種子的結(jié)構(gòu)。問題導(dǎo)入隨著農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)家把體細(xì)胞胚包
2025-06-20 23:39
【摘要】第二課時人類的性別決定1.觀察性別決定示意圖,并填出空格:(1)女性產(chǎn)生種卵細(xì)胞,其染色體的組成為。男性產(chǎn)生種精子,其染色體的組成為或。這兩種精子的數(shù)量。(2)當(dāng)含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成的受精卵的染色體組成是,將來發(fā)育成;當(dāng)含有
2025-06-15 06:46
2025-06-17 12:13
【摘要】第二課時植物的組織培養(yǎng)1.概念:在無菌條件下,將植物的、或等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的,使它們逐漸發(fā)育成完整的植物體。2.優(yōu)點(diǎn):可以在短時間內(nèi)地培育出所需要的植物新個體;可以防止的危害,極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。莖尖莖段葉片分裂和分化
2025-06-15 06:43
2025-06-16 17:36
【摘要】第二課時胚胎發(fā)育一二一、預(yù)習(xí)課本73至75頁的內(nèi)容,回答下列問題1.新生命誕生的標(biāo)志是。嬰兒誕生的標(biāo)志是。2.受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所是。個體發(fā)育開始的標(biāo)志是。3.著床是指。4.胚胎發(fā)育到第周末,開始出現(xiàn)人形,
2025-06-15 06:45
2025-06-16 17:41
【摘要】第二課時根的吸收功能和無土栽培一二一、根的吸收功能1.主要部位:根尖的,吸收土壤中的和。2.無機(jī)鹽的作用:(1)含的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長,使枝葉繁茂。(2)含的無機(jī)鹽能促進(jìn)幼苗發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟。(3)含的無機(jī)鹽使植物的莖稈健壯
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二節(jié)種子植物(第2課時)種子的主要部分是什么?它由哪幾部分組成?復(fù)習(xí)舊知識自然界中能產(chǎn)生種子的植物有哪些呢?引入新知識種子外有果皮包被果皮種子種子是裸露的,外面沒有果皮包被鱗片種子比一比
2025-06-15 02:01
2025-06-15 17:26
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果第2課時果實(shí)和種子的形成重難點(diǎn)解析1.俗語中的果皮和生物學(xué)的果皮是有區(qū)別的:俗語中的果皮指的是人們吃果實(shí)時削去的果皮,生物學(xué)中的果皮是指種子之外的部分。2.花必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要生理過程才能發(fā)育成種子的果實(shí)。3.西瓜子和葵花籽
【摘要】第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第一課時芽的類型、結(jié)構(gòu)及發(fā)育一二三一、芽的類型1.按著生位置的不同,可以把芽分為和。2.按芽的性質(zhì)和構(gòu)造的不同,分為、和。頂芽側(cè)芽枝芽花芽混合芽一二三二、芽的結(jié)構(gòu)1.枝芽的結(jié)構(gòu):、、
2025-06-16 17:35