八年級生物上冊《果實與種子的形成》第二課時學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 果實和種子的形成來源：考試大 2007/12/25 【考試大：中國教育考試第一門戶】 模擬考場 視頻課程 字號:T T教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)根據(jù)有關(guān)示意圖準(zhǔn)確描述花粉粒萌發(fā)和受精過程，說明在果實和種子形成過程中子房各部分結(jié)構(gòu)發(fā)育的結(jié)果；通過分析植物體的結(jié)構(gòu)，以及維管束在各器官里的分布，使學(xué)生了解植物體在結(jié)構(gòu)上的整體性。為獲得好的觀察效果，最好采用玫瑰花、蘋果花或番茄花。提問：請對比子房的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)，二者之間有哪些相似之處？請推測果實的各部分結(jié)構(gòu)是由子房的哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育來的？組織學(xué)生分析、討論。（二）果實和種子的形成：出示多媒體動畫或活動投影（示雙受精后花各部分的變化）指導(dǎo)學(xué)生觀察，講解：完成雙受精后，花的其他結(jié)構(gòu)逐漸萎蔫，只剩下雌蕊的子房?？偨Y(jié)：不論是什么樣的傳粉方式，最終是花粉落到雌蕊的柱頭上。有關(guān)營養(yǎng)生長與生殖生長的相互關(guān)系及其在實踐上的意義，最好結(jié)合學(xué)生熟悉的生產(chǎn)或生活中的實例加以討論或講解。然后，通過思考和討論胚珠與種子的數(shù)量關(guān)系，回答出果實里種子有多有少的原因。這里要說明的是，黃瓜的果實屬于瓠果，它不是單純由子房發(fā)育而成的，而是由子房與花托共同發(fā)育而成的。以細胞、組織、器官和植物體為線索，用胞間連絲和維管束來說明植物體結(jié)構(gòu)上的整體性；以植物體六種器官的主要生理功能的聯(lián)系，以及營養(yǎng)生長和生殖生長的相互依存關(guān)系來說明植物體功能上的整體性。學(xué)生對“受精”“極核”“胚囊”“胚孔”等這些名詞很陌生，要馬上記住，而且還要知道它們的發(fā)育變化情況，對初一學(xué)生來說是有一定的難度的?！半p受精”是果實和種子形成的前提。通過分析植物體內(nèi)營養(yǎng)生長和生殖生長的關(guān)系及各器官的主要功能使學(xué)生從功能上了解植物體是一個整體。雙受精這種受精方式是綠色開花植物所特有的。胚珠的珠被將來發(fā)育成保護種子內(nèi)胚和胚乳的種皮。雄蕊包括花藥和花絲兩部分，花藥能產(chǎn)生花粉粒。其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官。種子萌發(fā)后，發(fā)育成莖和葉的是[]。玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號________所示的結(jié)構(gòu)中。2準(zhǔn)確說出各結(jié)構(gòu)的作用。第一篇：八年級生物上冊《果實與種子的形成》第二課時學(xué)案八年級生物上冊《果實與種子的形成》第二時學(xué)案一、復(fù)習(xí)鞏固二、自主學(xué)習(xí)，合作探究【學(xué)習(xí)任務(wù)一】觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)觀察種子的外形（大小、形狀、顏色）是否相同？捏一下用水浸泡的種子，可發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？由此可知種孔的作用是。列表比較菜豆種子和玉米種的異同?相同點不同點菜豆種子玉米種子考考你掌握了嗎？慶云初中生物學(xué)案八年級上冊413第2時完美慶云生物教研1快速說出各結(jié)構(gòu)的名稱。（2）菜豆種子中標(biāo)號④所示的結(jié)構(gòu)共有________片，肥厚，貯藏著營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子中標(biāo)號④所示結(jié)構(gòu)只有_______片，不肥厚。種子萌發(fā)時，最先突破種皮發(fā)育成根的是[]。第二篇：八年級上冊生物復(fù)習(xí)要點：果實與種子的形成八年級上冊生物復(fù)習(xí)要點：果實與種子的形成綠色開花植物六大器官分別是根、莖、葉、花、果實、種子。雌蕊包括柱頭、花柱、子房三部分，子房是花的雌蕊中的主要結(jié)構(gòu)，由胚珠和子房壁組成。另外一個精子與胚珠內(nèi)的極核相融合，將來發(fā)育成種子中的胚乳，為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。綠色開花植物花粉粒中的一個精子與卵細胞結(jié)合，另外一個精子與極核結(jié)合的過程叫做雙受精。第三篇：七年級生物教案：果實和種子的形成教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)根據(jù)有關(guān)示意圖準(zhǔn)確描述花粉粒萌發(fā)和受精過程，說明在果實和種子形成過程中子房各部分結(jié)構(gòu)發(fā)育的結(jié)果；通過分析植物
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