三年級上冊教案第二課時-全文預(yù)覽
【正文】 坊里？（隨機(jī)理解詞語“磨坊”）“不斷地唉聲嘆氣”是什么樣子？誰能學(xué)一學(xué)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)外國故事——第八次。第五篇：三年級語文上冊《第八次》第二課時教案三年級語文上冊《第八次》第二課時教案m 教學(xué)目標(biāo)：、能正確、流利、有感情地朗讀課文。用3個同樣大小的正方體搭成一個物體，從正面看到的是什么圖形？有幾種不同的搭法？三、質(zhì)疑小結(jié)。出示練習(xí)（3）你能數(shù)出下面的立體各是由幾個小正方體拼搭成的嗎？出示練習(xí)（4）合作練習(xí)，按要求拼搭。教學(xué)重點(diǎn)：深化實物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。第四篇：三年級上冊教案、第二課時第二課時教學(xué)內(nèi)容：觀察物體，教材第42頁4—6題。結(jié)果怎樣？（若學(xué)生答不出，則提醒“其實書本這位無聲的老師已經(jīng)告訴我們了，讓我們來把這個結(jié)果通痛快快、高高興興的告訴人們”）齊讀最后一小節(jié)小哪吒三鬧東海，攪亂龍宮，打死夜叉和龍王三太子，他的正直、機(jī)靈和勇敢使得人們過上了太平生活。你們興風(fēng)作浪，欺壓百姓，我要替老百姓出一口氣。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。三太子可不是等閑之輩，他可是未來的龍王呀！他的出場方式可不一般，夜*是鉆出水面，他可不一樣，他是——誰來給大家讀讀？指名一人讀你從跳看出了什么？（生氣，驕傲）出示：三太子跳出水面……便刺。①龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫：“氣死我了，把我們家夜叉給打死了，看我不宰了你。這下可不得了了，事情可越鬧越大了。讓我們再次來感受乾坤圈的威力。（我聽出了乾坤圈的法力無邊。③指導(dǎo)朗讀。默讀課文，看看從哪些詞語中可以讀出哪吒的機(jī)靈，把它圈出來。出示夜叉圖你覺得夜叉是一個怎樣的人？（不僅長得丑，而且還心狠手辣）出示（夜叉從水里鉆出來的時候，只見一個娃娃在洗澡，舉起斧頭邊砍）想想：夜叉從水底鉆出來的時候，心里想些什么？（居然是個娃娃，我一斧頭就能把他砍死。原因二：混天綾不僅掀起滔天巨浪，就連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。哪吒是空手來的嗎？哪吒帶著兩件法寶——混天綾和乾坤圈來了。所以哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣）二、圍繞“鬧”字品讀，自主閱讀小哪吒又是怎樣鬧海的呢？讓小朋友們自由朗讀第二至四自然段，邊讀邊思考，可以圈畫出一些關(guān)鍵詞語，我們要做到不動筆墨不讀書。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生憑借具體的語言材料，體會哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。能生動形象地講講《哪吒鬧?！饭适隆＝處煴頁P(yáng)學(xué)生本節(jié)課善于思考、學(xué)習(xí)積極努力，希望今后有更好的表現(xiàn)。s do部分），其他人拿出所說的蠟筆,并重復(fù)指令中表示顏色的單詞。（3）聽錄音，邊說邊做。教師作詳細(xì)介紹，并教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。了解彩虹是由哪些顏色構(gòu)成的，教育學(xué)生“大自然很美，五彩繽紛，我們要熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”。出示課件鞏固。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀四個顏色單詞并運(yùn)用。第二篇：三年級上冊Unit2Colours第二課時教案PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit 2 Colours第二課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):（1）能聽，說，認(rèn)讀red，green，yellow，blue 四個顏色單詞，并在真實情景中運(yùn)用句子I see ??，Show me??.。你能自己設(shè)計兩條花邊嗎？學(xué)生設(shè)計圖案，并試著用平移的方法接著往下畫。（2）這兩組花邊分別是由哪幾個圖案經(jīng)過平移得到的？二、畫一畫（1）出示：“接著往下畫”你會接著往下畫嗎？學(xué)生試著用平移的方法往下畫。2．通過設(shè)計圖案、花邊等活動，
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