八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)習(xí)題-免費閱讀
【正文】 二人沒有正確行使自己的權(quán)利 ，應(yīng)受到道德譴責(zé)和法律制裁。要堅決維護農(nóng)民工的合法權(quán)益！ ” 材料二 據(jù)報道 ， 云南省富寧的李某和黃某平時喜歡拍攝小視頻。結(jié)合圖片 ， 面對他人的付出和履責(zé) ， 我們應(yīng)有的正確態(tài)度是 ( ) ① 學(xué)會感恩 ， 主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人 ② 只對自己負責(zé)就行 ③在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福 ④ 自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④ D 11． 看下列漫畫 ， 回答下列問題。南寧 )中學(xué)生小麗在日記中寫到： “ 我一天天長大 ， 漸漸懂得了慈愛的爸爸：在家里 ， 爸爸是我的學(xué)習(xí)機；在學(xué)校里 ， 爸爸是學(xué)生的發(fā)動機；在社會里 ， 爸爸是愛心的播種機。遵義 )多年來 ， 中央電視臺 “ 感動中國 ” 年度人物評選活動始終以 “ 給人力量 ， 給人鼓舞 ” 為主旋律 ， “ 感動中國 ” 年度人物身上最好地詮釋了 “ 責(zé)任 ” 二字。 (2)意義：只有對自己負責(zé)的人 ， 才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮 ， 才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。 答： (1)含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。 3． 舉例說說我們青少年每種角色承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情；責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾；社會生活中 ， 每個人都扮演著一定的社會角色 ， 不同的角色要承擔(dān)不同的責(zé)任 ， 我們每一個人都應(yīng)積極承擔(dān)責(zé)任。 ” 這是因為 ( ) ① 只有對自己負責(zé)的人 ， 才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮 ②只有對自己負責(zé) ， 才能有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命 ③ 不承擔(dān)責(zé)任就會受到法律的制裁 ④ 他人對我負責(zé) ，我就對他人負責(zé) A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③ A 知識點 1 我的角色 我的責(zé)任 1． 托爾斯泰說過： “ 一個人如果沒有熱情 ， 他將一事無成 ， 而熱情的基點正是他的責(zé)任心。 ( ) A． 父母 B．集體 C．自己 D．國家 7． 下列不屬于對自己負責(zé)任的是 ( ) A． 按時完成作業(yè) B．認(rèn)真完成值日工作 C． 積極參加集體活動 D．逃課去網(wǎng)吧玩游戲 C D 8． 結(jié)合圖片
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