我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 如此你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界——林肯人生須知責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。真心地想和大家說(shuō)：孝敬自己的父母吧。請(qǐng)一位同學(xué)讀一下。我們看她到底是怎么做的？（繼續(xù)錄像）誰(shuí)來(lái)對(duì)她負(fù)責(zé)呢？她該怎么辦？有人說(shuō)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，所以每個(gè)人都是有缺陷的，而有的人缺陷大一點(diǎn)，是因?yàn)樯系厶貏e衷愛(ài)他的芬芳。這個(gè)責(zé)任來(lái)源于：（2）分配的任務(wù)爸爸是記者，始終保持對(duì)新聞的敏感性。在你身邊還有哪些角色，他們又承擔(dān)著怎樣的責(zé)任？結(jié)：正因?yàn)橛辛诉@些角色，我們才有了無(wú)數(shù)幸福的家庭和健康安全的生活。播放視頻教師：是什么促使他做出這樣的選擇？新聞導(dǎo)課，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；對(duì)那些為自己、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情。《對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí) 對(duì)我負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)理念遵循這樣三個(gè)原則。 【教學(xué)重點(diǎn)】關(guān)于責(zé)任的概念。第一部分責(zé)任含義師：談到責(zé)任，總能讓人想到一些溫馨和諧的畫(huà)面：如：當(dāng)一個(gè)孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，母親的雙手始終在旁邊保護(hù)著她，母愛(ài)是一種責(zé)任，當(dāng)你第一次走進(jìn)課堂，老師引領(lǐng)你在知識(shí)的海洋里遨游，老師的教育是一種責(zé)任，當(dāng)你在公交車(chē)上為需要照顧的乘客讓出座位時(shí)，你也體現(xiàn)了一種責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的角色會(huì)不斷增加，責(zé)任也就越來(lái)越多。這個(gè)責(zé)任來(lái)源于（4）職業(yè)的要求 出門(mén)在外，常常給父母報(bào)個(gè)平安。所以，人非圣賢，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但只要敢于承擔(dān)自己的過(guò)失，并用合理、合法的方式及時(shí)糾正自己的過(guò)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1