信息技術---七年級導學案-免費閱讀
【正文】 ．圖譜、圖錄、樣圖、地圖。信息具有一定的實效性和可利用性。 。人腦的思維功能可以進行決策、設計、研究、寫作、改進、發(fā)明、創(chuàng)造等多種信息處理活動。信息可以從一種形態(tài)轉換為另一種形態(tài)。 怎樣理解信息的共享性，舉例說明。這些特征實則是指信息的表現(xiàn)形式。教師可以組織學生說出生活中一些信息加工的例子，通過自己體會的實 例來理解信息加工的含義。 信息可以轉換成不同的載體形式而被存儲下來和 傳播出去 ,供更多的人分享 ,而 分享 的同時也說明信息可 _________ ,可 ______________ 。 【自 學 提綱 】 我們已經進入一個信息時代，信息以多種形式展現(xiàn)在我們身邊，信息無處不在。課題： 第一課 信息技術基礎知識 第一節(jié)信息與信息技術 執(zhí)筆： 審核： 班級： ______ 學習小組： _______ 姓名： _______ 教師評價： ___________ 【學習目標】 了解什么是信息及信息技術對人類生活的影響。本課是信息技術教材第一單元的第一課，主要向學生們介紹了什么是信息，信息的表現(xiàn)形式以及信息活動，從而進一步介紹了什么是信息技術，以及信息技術與人們學習、生活的關系。 信息不能獨立存在，需要靠 ___________、 ________ 或 ______________ 等具體形式來表現(xiàn)和傳遞。 信息存儲是將信息以各種形式保存起來就是信息的存儲。信息的時效性也只有信息滿足“價值”條件時， 才具有時效性。 【當堂訓練】 下列不屬于信息的是（ ） A．上課的鈴聲 B．收到的開會通知 C．存有照片的數(shù)碼照相機 D．電視里播放的汽車跌價信息 下列屬于信息的是（ ） （ A）《浙江日報》 （ B）佳能 400D數(shù)碼相機 （ C） 2020北京奧運會開幕式實況 （ D）音樂光盤 信息
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