【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第1課時星期日老師帶領初二全體學生去凌峰山風景區(qū)游玩,同學們看到山勢險峻,查看景區(qū)示意圖得知:凌峰山主峰高約為900米,如圖:為了方便游人,此景區(qū)從主峰A處向地面B處架了一條纜車路線,已知山底端C處與地面B處相距1200米,∠ACB=90°,請問纜車路線AB長應為多
2025-06-21 08:15
【摘要】勾股定理第十七章勾股定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第3課時利用勾股定理作圖或計算學習目標1.會運用勾股定理確定數(shù)軸上表示實數(shù)的點及解決網格問題.(重點),并會運用勾股定理解決相應的折疊問題.(難點)
2025-06-21 05:35
【摘要】第十七章勾股定理勾股定理第3課時利用勾股定理證明與作圖學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1.利用勾股定理表示無理數(shù)此內容為本節(jié)的重點.為此設計了【歸類探
2025-06-21 03:18
【摘要】勾股定理第3課時在數(shù)學中也有這樣一幅美麗的“海螺型”圖案由此可知,利用勾股定理,可以作出長為21146785101112139161819171415n1111111111111111第七屆國際
2025-06-18 06:04
2025-06-16 15:37
2025-06-20 05:34
【摘要】第3課時利用勾股定理作圖與計算,有的表示,因此,數(shù)與數(shù)軸上的點是一一對應關系.有理數(shù)無理數(shù)實2.當直角三角形的兩直角邊長分別為1,1時,斜邊長為2,當兩直角邊長分別為2,1時,斜邊長為,如圖,依此規(guī)律可以畫出表示長為4,5,6?的線段.3
2025-06-16 15:14
【摘要】第3課時勾股定理的計算、作圖勾股定理第3課時勾股定理的計算、作圖知識目標1.在掌握勾股定理和實數(shù)概念的基礎上,能在數(shù)軸上畫出表示無理數(shù)的點.2.借助方程思想,通過構造直角三角形,利用勾股定理解決一些數(shù)學問題.目標突破目標一在數(shù)軸上畫出表示無理數(shù)的點第3課時勾股定理的計算、作
2025-06-17 01:55
2025-06-14 04:03
【摘要】勾股定理第十七章勾股定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結八年級數(shù)學下(RJ)教學課件第2課時勾股定理在實際生活中的應用學習目標1.會運用勾股定理求線段長及解決簡單的實際問題.(重點),利用勾股定理建立已知邊與未知邊長度之間的聯(lián)系
2025-06-18 18:29
【摘要】第2課時勾股定理在實際生活中的應用通過預習利用勾股定理解決生活中的實際問題.知識點:勾股定理的應用【思路點撥】注重數(shù)形結合的思想,把實際問題轉化為數(shù)學問題來解決.例1如圖所示,一個圓柱形鐵桶的底面半徑是12cm,高為10cm,若在其中隱藏一細鐵棒,問鐵棒的長度最長不能超過多長?解:由題意可知:底面圓的半徑為12
2025-06-12 12:11
【摘要】勾股定理第1課時勾股定理及拼圖驗證第1課時勾股定理及拼圖驗證知識目標1.通過在方格紙中經歷觀察、計算、歸納發(fā)現(xiàn)勾股定理,會用拼圖的方式驗證勾股定理.2.在理解勾股定理的基礎上,會利用勾股定理求圖形的邊長或面積.目標突破目標一勾股定理的驗證第1課時勾股定理及拼圖驗證圖
【摘要】第3課時 利用勾股定理表示無理數(shù)軸上的點可以表示 ,也可以表示 ,長為的線段可以是直角邊長分別為正整數(shù) , 的直角三角形的斜邊長.?標系中,點P的坐標為(-2,3),以點O為圓心,以OP的長為半徑畫弧,交x軸的負半軸于點A,則點A的橫坐標
2025-06-17 02:05
2025-06-18 18:34