小班感統(tǒng)教案集-免費(fèi)閱讀
【正文】 訓(xùn)練要求：訓(xùn)練者拿著呼啦圈站在孩子的身后，鼓勵(lì)孩子左右腿交替著向后移入呼啦圈內(nèi)。訓(xùn)練要求：用不粘膠在地板貼兩條平衡線，成人給孩子示范如何做青蛙跳幾次，然后指導(dǎo)孩子模仿。難度設(shè)置及幫助給予：A．手把手地教孩子用雙手扶著椅子的*背，提起孩子的一條腿懸空約5秒，然后放下。訓(xùn)練要求：孩子能一步跨上一個(gè)階梯，連續(xù)上或下樓梯。難度設(shè)置：—— 幫助給予：1．開始時(shí)如果孩子不領(lǐng)會扔球的動(dòng)作，可手把手地教；2．給孩子在前方畫一條線來提示他/她要扔的距離；3．為鼓勵(lì)孩子嘗試，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎(jiǎng)勵(lì)物。最終目的適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 /動(dòng)作/音樂可播放有節(jié)奏的音樂或用語言提示：“我們是一群小袋鼠，今天要到前方去覓食物吃。請小烏龜們排著隊(duì)去運(yùn)糧食?！靶÷贰眻龅兀浩胶獠降?條一字形鋪開，接著加上軟墊子，讓幼兒在小路上走、跳。④ 頭接沙包：向上拋出沙包后手頭頂接住。一排幼兒站立，在每一幼兒前方23米處放置直徑30—40CM的塑料框（桶），幼兒手拿沙包投擲入框（桶）。延伸活動(dòng)由一人可增加至兩人。注意事項(xiàng)① 安全。活動(dòng)后的評估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動(dòng)名稱蹦跳床活動(dòng)器材跳床活動(dòng)目的直接目的訓(xùn)練身體平衡感和協(xié)調(diào)性、觸覺。游戲后的評估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動(dòng)名稱鉆（趴、站）滾桶活動(dòng)器材塑料大滾桶活動(dòng)目的直接目的刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體機(jī)能平衡協(xié)調(diào)能力。導(dǎo)師需趕緊用語言提醒，再做一個(gè)引導(dǎo)者，讓孩子們在游戲的過程中理解規(guī)則：只要到了家大灰狼就抓不住了。在此過程中，可以自由找禮物。他們在傳石頭，挪石頭，保護(hù)同伴不摔下“河”等的動(dòng)作中，體味互相幫助的合作精神。適用年齡段～6歲導(dǎo)入語言 /動(dòng)作/音樂音樂準(zhǔn)備：大灰狼的音樂（小紅帽兒童歌曲）和歡快的背景音樂。注意事項(xiàng)① 根據(jù)孩子的情況，確定孩子是否需要協(xié)助。最終目的為將來上學(xué)課堂聽講做準(zhǔn)備及提高日常運(yùn)動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力。導(dǎo)入語言 /動(dòng)作/音樂活動(dòng)過程趴球讓幼兒趴在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動(dòng)，幅度以雙手觸到地面為度。導(dǎo)師拿起大籠球從腿脖開始拍球，緩慢上移，直至頭部。注意事項(xiàng)導(dǎo)師需要根據(jù)不同班級幼兒的年齡設(shè)置不同的傳球間距，示范幼兒控制球的方法。投球一排幼兒站立，在每一幼兒前方23米處放置直徑30—40CM的塑料框（桶），幼兒手拿直徑1015CM的晶瑩球投擲入框（桶）。延伸活動(dòng)可以用來拍打球，也可以坐在上面跳。最終目的提高身體協(xié)調(diào)能力。活動(dòng)過程起步前走導(dǎo)師讓孩子站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，邁腳前走。結(jié)束器材歸位將頭飾、“蟲子”放回原處?；顒?dòng)后的評估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動(dòng)名稱青蛙跳活動(dòng)器材每人一只青蛙頭飾，用繩子調(diào)起的蟲子（可自己用硬紙板剪制）。導(dǎo)師用長方形積木做骨頭放在離幼兒前方45米處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演小狗去找骨頭吃”。⑤ 站立雙拋球：兩人對站，用兩只球?qū)伣忧?。適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 /動(dòng)作/音樂導(dǎo)師用語言引導(dǎo)：請爬在地上，腿并攏，伸直（不必強(qiáng)調(diào)抬高），兩臂抬起來，將推球放在手的前方，雙手指尖對齊。蝸牛爬：原地雙手交叉打圈，使身體在原地順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)360度。活動(dòng)目的直接目的訓(xùn)練平衡能力、刺激前庭、注意力、觸覺及身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)。結(jié)束器材歸位結(jié)束后將滑板放回原位?；顒?dòng)后的評估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動(dòng)名稱推球活動(dòng)器材推球若干。② 在滑板上推：兩人頭對頭趴在滑板上，間距40—50厘米對推球?；顒?dòng)目的直接目的通過模仿狗的走路姿勢和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。2． 可用觸覺板并列兩排，在觸覺板上爬行。活動(dòng)過程準(zhǔn)備將青蛙頭飾戴好，彎腰爬到地上，開始用四肢跳起?；顒?dòng)后的評估項(xiàng) 目內(nèi) 容活動(dòng)名稱走S形平衡木活動(dòng)器材S形平衡木及其附件活動(dòng)目的直接目的訓(xùn)練雙側(cè)肢體的配合，加強(qiáng)平衡能力和視覺動(dòng)作的協(xié)調(diào)。② 延伸活動(dòng)只有在平衡木上正常行走相當(dāng)熟練的情況下才能實(shí)施。跳躍前行幼兒雙手抓住兩個(gè)羊角，拇指向內(nèi)，坐在球上，就象坐椅子一樣，把腰挺起來，頭抬高，腿稍夾住球，然后用力跳起來向前行。最終目的適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 /動(dòng)作/音樂放背景音樂（輕音樂）或用語言示意今天的活動(dòng)項(xiàng)目。② 投籃：膠桶改為改幼兒籃球架的籃框，讓幼兒站在離籃框13米處向籃框投籃。導(dǎo)入語言 /動(dòng)作/音樂活動(dòng)過程趴球讓幼兒趴在球上，導(dǎo)師兩手抓住幼兒的兩腳勃前后揉動(dòng)，幅度以雙手觸到地面為度。最終目的
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