分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題初步-免費閱讀
【正文】 =.（2）一定會有同學(xué)認(rèn)為三月份比元月份不增不減，這對嗎？工廠二月份比元月份增產(chǎn)10％，我們就要將元月份產(chǎn)量看作1，將元月份產(chǎn)量看作1，則二月份產(chǎn)量為：，三月比二月減產(chǎn)10％，則三月份產(chǎn)量為： ，所以三月份比元月份減產(chǎn)了 .6．（07年希望杯培訓(xùn)試題）某校學(xué)生參加大掃除的人數(shù)是未參加大掃除人數(shù)的，后來又有20名同學(xué)參加大掃除，實際參加的人數(shù)是未參加人數(shù)的，這個學(xué)校有多少人？分析：（人）.7．小新有一盒巧克力餅干，他第一天吃掉了全部的的七分之一；第二天吃了余下的六分之一；第三天吃了余下的五分之一；第四天吃了余下的四分之一；第五天吃了余下的三分之一；第六天吃了余下的二分之一；這時還剩下12塊巧克力餅干，那么共有多少塊巧克力餅干？分析：巧克力餅干總數(shù)當(dāng)作1．那么：(1一)(1一)(1一)(1一)(1一)(1一)=，最后剩下的12塊是總數(shù)的，那么共有84塊巧克力餅干.8 ．有若干堆圍棋子，每堆棋子數(shù)一樣多，且每堆白子都占28%．小明從某一堆中拿走一半棋子，而且拿走的都是黑子．現(xiàn)在，在所有的棋子中，白子將占32％．那么，共有棋子 堆．分析：設(shè)有x堆棋子，每堆有a個棋子．根據(jù)拿走黑子白子總數(shù)不變．列方程得ax50=20%；（4） 全班人數(shù)為單位“1”，（5040）247。題中四個人的年齡總和是不變的，如果我們以四個人的年齡總和為單位“1”，則單位“1”就統(tǒng)一了。即9aX=18a，故x=2．【例9】 （小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克初賽）（難度系數(shù)：★★★★）把100個人分成四隊，一隊人數(shù)是二隊人數(shù)的l倍，一隊人數(shù)是三隊人數(shù)的1倍，那么四隊有多少個人?分析：設(shè)一隊的人數(shù)是“1”．那么二隊人數(shù)是：1247。(1)=，白子占全部棋子的1=.【例6】 （奧數(shù)網(wǎng)習(xí)題庫）（難度系數(shù)：★★★★★）六年級上學(xué)年男、女生共有300人，這一學(xué)年男生增加4％，女生增加，共增加了13人。 ——學(xué)而思講義編寫組 第十一講 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題初步教學(xué)說明：在課本上此章節(jié)應(yīng)為小學(xué)六年級上半學(xué)期內(nèi)容，也是整個小學(xué)的重難點，但各各學(xué)校的進度不一，有部分學(xué)校已經(jīng)講解過，在我們奧數(shù)的學(xué)習(xí)進度中也必須提前有所了解，所以教師在講解時側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解應(yīng)用提高，同時兼顧本班孩子的進度，進行適當(dāng)補充，為我們以后的工程問題、經(jīng)濟濃度等問題打好基礎(chǔ)！我們將“列方程解應(yīng)用題”放在此講之前，意在讓學(xué)生多一種解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法，增加他們的信心，但主體仍以算術(shù)方法為主，碰到個別例題教師可講述方程思路.古希臘杰出的數(shù)學(xué)家丟番圖的墓碑上有一段話：“他生命的六分之一是幸福的童年．再活十二分之一臉上長起了細(xì)細(xì)的胡須，他結(jié)了婚還沒有孩子，又度過了七分之一．再過了五年，他幸福地得到了一個兒子．可這孩子光輝燦爛的壽命只有他父親的一半．兒子死后，老人在悲痛中活了四年，也結(jié)束了塵世的生涯”．你能根據(jù)這段話推算出丟番圖活了多少歲？多少歲結(jié)的婚嗎？ 怎么樣？你能根據(jù)大數(shù)學(xué)家丟番圖的敘述找到答案么？呵呵！學(xué)習(xí)了今天的知識，你就可以在課后解決這個“數(shù)學(xué)趣題”了！好了，讓我們開始今天的學(xué)習(xí)吧！ 內(nèi)容概述在解有關(guān)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題時，首先要弄清以下幾個基本問題：（1）如何求一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）？求一個數(shù)的幾分之幾，只需要將這個數(shù)乘以幾分之幾就得到．例如：5的24%是多少？ 解答：524%= . （2）如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾（或百分之幾）？求一個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1