平面直角坐標(biāo)系教學(xué)設(shè)計(jì)北京市一一中學(xué)李愛民-免費(fèi)閱讀
【正文】 平面直角坐標(biāo)系教學(xué)設(shè)計(jì)課題平面直角坐標(biāo)系學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)校北京市一0一中學(xué)教師姓名李愛民教材版本華東師大版職稱中學(xué)高級年級初二性別女學(xué)歷大學(xué)本科年齡37聯(lián)系電話1352211902282628013Email地址liaimin101平面直角坐標(biāo)系教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)：美國著名的教育心理學(xué)家奧蘇伯爾有一段經(jīng)典的論述：“假如讓我把全部的心理學(xué)歸納為一條原理的話，那么，我講一言以蔽之：，并應(yīng)就此進(jìn)行教學(xué).”這段話一語道出了“學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗(yàn)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)”、自我生成的過程.二、教學(xué)背景分析：函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中的重要知識，而函數(shù)的圖象和性質(zhì)是數(shù)形結(jié)合思想的很好的應(yīng)用，在中考中占很大比重，所以要重視函數(shù)圖象學(xué)習(xí)中的作用.平面直角坐標(biāo)系是研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)的重要工具，應(yīng)充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的原型和學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)橫、縱軸所表示的兩個量之間的關(guān)系就是函數(shù)關(guān)系. 除了上述學(xué)生已有的知識外，學(xué)生還有許多確定位置的生活經(jīng)驗(yàn)，如電影院的位子，確定地理位置，“五子棋”來確定點(diǎn)的位置，因?yàn)橄挛遄悠迨菍W(xué)生喜聞樂見的游戲，他們基本人人都會，很喜歡玩，有些學(xué)生甚至水平很高，而且玩時不受什么條件的約束，只需有紙筆即可，畫上網(wǎng)格隨時能玩，并沒有與數(shù)學(xué)知識建立任何聯(lián)系. 利用“五子棋”學(xué)習(xí)平面直角坐標(biāo)系，讓學(xué)生在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)中玩，除了可以增強(qiáng)學(xué)生的好奇心和求知欲，還可以使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，身邊處處有數(shù)學(xué)，看你是否能發(fā)現(xiàn)，體會數(shù)學(xué)是人們解決問題和進(jìn)行交流的工具.結(jié)合問題的的探索，利用學(xué)生感興趣的實(shí)際問題，探索點(diǎn)與坐標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系，體現(xiàn)了以
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