【正文】 （1）求三角形ABC的面積；（2）如果將三角形ABC向上平移1個單位長度，得三角形A1B1C1，再向右平移2個單位長度，得到三角形A2B2C2。坐標(biāo)平面由哪幾部分組成？坐標(biāo)平面內(nèi)的點與有序?qū)崝?shù)對（坐標(biāo)）是一一對應(yīng)的。．二、圖形的平移與圖形上點的變化規(guī)律首先我們研究點的平移規(guī)律。[教學(xué)過程] 一、情景導(dǎo)入〔投影1〕 二、用坐標(biāo)表示地理位置探究：〔投影2〕根據(jù)以下條件畫一幅示意圖，標(biāo)出學(xué)校和小剛家、小強(qiáng)家、小敏家的位置．小剛家：出校門向東走150米，再向北走200米．小強(qiáng)家：出校門向西走200米，再向北走350米，最后再向東走50米．小敏家：出校門向南走100米，再向東走300米，最后向南走75米． 學(xué)校（150，200）小剛家O我們知道，在平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系后，平面內(nèi)的點都可以用坐標(biāo)來表示，為此，要確定區(qū)域內(nèi)一些地點的位置，就要建立直角坐標(biāo)系。1已知線段 MN=4，MN∥y軸，若點M坐標(biāo)為(1,2)，則N點坐標(biāo)為 .1一個長方形在平面直角坐標(biāo)系中三個頂點的坐標(biāo)為（– 1，– 1）、（– 1，2）、（3，– 1），則第四個頂點的坐標(biāo)為（ ）A．（2，2） B．（3，2） C．（3，3） D．（2，3）1已知A（2，0），B（3，4），C（0，0），則△ABC的面積為（ ）A．4 B．6 C．8 D．31畫圖回答：（1）坐標(biāo)（x,3）中的x?。?，－2，－1，0，1，2，3所表示的點是否在一條直線上？這條直線與軸有什么關(guān)系？（2）坐標(biāo)（3,y）中的y取－3，－2，－1，0，1，2，3所表示的點是否在一條直線上？這條直線與軸有什么關(guān)系？（課本60面6題）1圖中顯示了10名同學(xué)平均每周用于閱讀課外書的時間和用于看電視的時間（單位：小時）。作業(yè)：課本45面6；46面9題。．2平面直角坐標(biāo)系 （二） [教學(xué)目標(biāo)]在給定的直角坐標(biāo)系中,會根據(jù)坐標(biāo)描出點的位置；能建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,描述物體的位置。[投影2] 第二象限（ －，＋ ）第一象限（ ＋，＋ ）第二象限（ －，－ ）第二象限（ ＋，－ ）做一做：課本43面練習(xí)1題。有了平面直角坐標(biāo)系,平面內(nèi)的點就可以用一個有序數(shù)對來表示了。[重點難點]平面直角坐標(biāo)系和點的坐標(biāo)是重點；根據(jù)點的位置寫出點的坐標(biāo)是難點。利用有序數(shù)對，可以很準(zhǔn)確地表示出一個位置?！仓攸c難點〕有序數(shù)對的概念，用有序數(shù)對來表示物體的位置是重點；用有序數(shù)對表示平面內(nèi)的點是難點。用坐標(biāo)表示地理位置，可以通過建立直角坐標(biāo)系，繪制出一個區(qū)域內(nèi)地點分布的平面示意圖來完成。用坐標(biāo)表示平移，從數(shù)的角度刻畫了第五章有關(guān)平移的內(nèi)容，主要研究了兩方面的問題，一方面探討點或圖形的平移引起的點或圖形頂點坐標(biāo)的變化規(guī)律，另一方面探討點或圖形頂點坐標(biāo)的有規(guī)律變化引起的點或圖形的平移?！步虒W(xué)過程〕一、問題導(dǎo)入在日常生活中，我們常常會碰到這樣的問題：到電影院看電影你怎樣找到自己的位置？在地圖上你怎樣確定一個地點的位置？下象棋時，有人說“炮二平八”，你怎么走棋子？這些都說的是用兩個數(shù)確定一個物體的位置，那么怎樣確定一個物體的位置呢？二、有序數(shù)對〔投影1〕下面是根據(jù)教室平面圖寫的通知：請以下座位的同學(xué)：（1，5）、（2，4）、（4，2）、（3，3）、（5，6），今天放學(xué)后參加數(shù)學(xué)問題討論. 怎樣確定教室里座位的位置？ 可用排數(shù)和列數(shù)兩個不同的數(shù)來確定位置。生活中利用有序數(shù)對表示位置的情況是很常見的。[教學(xué)過程] 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 數(shù)軸上的點可以用什么來表示？ 可以用一個數(shù)來表示，我們把這個數(shù)叫做這個點的坐標(biāo)。二、點的坐標(biāo)如圖,由點A分別向x軸和y軸作垂線,垂足M在x軸上的坐標(biāo)是3,垂足N在y軸上的坐標(biāo)是4,我們說A點的橫坐標(biāo)是3,縱坐標(biāo)是4,有序數(shù)對(3,4)就叫做點A的坐標(biāo),記作A(3,4)。思考:原點O的坐標(biāo)是什么?x軸和y軸上的點的坐標(biāo)有什么特點？ 原點O的坐標(biāo)是(0,0),x軸上的點的縱坐標(biāo)為0,y軸上的點的橫坐標(biāo)為0。[重點難點]描出點的位置和建立坐標(biāo)系是重點；適當(dāng)?shù)亟⒆鴺?biāo)系是難點。第六章復(fù)習(xí)一（）一、雙基回顧點的坐標(biāo)：過平面內(nèi)任意一點P分別向x軸、y軸作垂線，垂足在x軸、y軸上對應(yīng)的坐標(biāo)a、b分別叫做點P的 ，有序數(shù)對（a，b）叫做P點的 。（1）用有序?qū)崝?shù)對表示圖中各點.（2）圖中有一個點位于方格的對角線上，這表示什么意思？（3）圖中方格紙的對角線的左上方的點有什么共同的特點？它右下方的點呢？（4）估計一下你每周用于閱讀課外書的時間和用于看電視的時間，在圖上描出來，這個點位于什么位置？（課本60面7題） 1某村過去是一個缺水的村莊，由于興修水利，現(xiàn)在家家戶戶都用上了自來水。思考：以什么位置為原點？如何確定x軸、y軸？選取怎樣的比例尺？小剛家、小強(qiáng)家、小敏家的位置均是以學(xué)校為參照物來描述的，故選學(xué)校位置為原點．以正東方向為x軸，以正北方向為y軸建立直角坐標(biāo)系。教學(xué)樓如圖，〔投影1〕（1）將點A（－2，－3）向右平移5個單位長度，得到點A1，在圖上標(biāo)出它的坐標(biāo)，點A的坐標(biāo)發(fā)生了什么變化？把點A向上平移4個單位長度呢？ 將點A向右平移5個單位長度，橫坐標(biāo)增加了5個單位長度，縱坐標(biāo)不變；將點A向上平移4個單位長度，縱坐標(biāo)增加了4個單位長度，橫坐標(biāo)不變.（2）把點A向左或向下平移4個單位長度，點A的坐標(biāo)發(fā)生了什么變化？將點A向左平移4個單位長度，橫坐標(biāo)減少了4個單位長度，縱坐標(biāo)不變；將點A向下平移4個單位長度，縱坐標(biāo)減少了4個單位長度，橫坐標(biāo)不