國際貿(mào)易實務(wù)課程標準商務(wù)英語專業(yè)-免費閱讀
【正文】 評價主體多元化學生自我評價、相互評價和教師評價三種形式相結(jié)合成績認定科學化根據(jù)各考核項目的權(quán)重積分計算總成績。（2）第二課堂教學。⒉ 任務(wù)驅(qū)動以真實崗位能力培養(yǎng)為課程的最終目標，使得學生在學習過程中目標明晰，從而能調(diào)動其學習的積極和主動性，為達到任務(wù)的完成，每個人都會發(fā)揮其個人的能動作用。（二）教學資源的要求和利用 1. 教師要求 （1）校內(nèi)專職教師要求具有3年以上從事國際貿(mào)易課程教學，掌握國際貿(mào)易基本分析和技術(shù)分析的方法，能夠設(shè)計培養(yǎng)學生應(yīng)用能力的實訓項目。6把握國際貿(mào)易運輸與保險認知國際貿(mào)易運輸方式；認知國際貿(mào)易保險原則及條款具備識別國際貿(mào)易運輸方式和類別能力；能設(shè)計器流程了解海洋運輸、鐵路運輸、航空運輸和集裝箱運輸?shù)暮x；掌握國際貨物運輸?shù)脑瓌t及條款；熟悉國際貨物運輸?shù)牟僮髁鞒?識穿國際貿(mào)易事故處理認知商檢、索賠、不可抗力和仲裁的概念及適用范圍具有識別商檢、索賠、不可抗力和仲裁的適用范圍能力了解商檢的含義、機構(gòu)；熟悉仲裁的特點；掌握商檢、索賠、不可抗力和仲裁的合同條款及適用范圍4選擇國際貿(mào)易方式認知傳統(tǒng)和新型國際貿(mào)易方式的概念及適用范圍具有選擇國際貿(mào)易方式的能力了解經(jīng)銷、代理、招標、投標加工貿(mào)易、補償貿(mào)易、租賃貿(mào)易和期貨貿(mào)易的含義；熟悉他們的各自特征掌握它們各自的適用范圍4認知國際貿(mào)易創(chuàng)新認知國際貿(mào)易創(chuàng)新包含的內(nèi)容及其原因 能夠認知國際貿(mào)易創(chuàng)新內(nèi)容、具有分析國際貿(mào)易創(chuàng)新原因分析的能力了解理念創(chuàng)新、格局創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、政策創(chuàng)新、構(gòu)成創(chuàng)新和工具創(chuàng)新的內(nèi)容；掌握國際貿(mào)易創(chuàng)新的原因2探索電子商務(wù)下的國際貿(mào)易認知電子商務(wù)概念、特點及其應(yīng)用；認知基于EDL技術(shù)的國際貿(mào)易 能夠?qū)﹄娮由虅?wù)進行分析，具有運用EDI技術(shù)進行國際貿(mào)易的能力了解電子商務(wù)的含義及特點；熟悉電子商務(wù)對國際貿(mào)易的影響；掌握EDI技術(shù)2六、課程實施與教學保障條件（一）課程資源的開發(fā)與利用⒈ 教材或講義編寫建議以培養(yǎng)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導思想，要求理論與實踐的結(jié)合,內(nèi)容設(shè)計體現(xiàn)工學結(jié)合的導向要求，方便實施教學做一體化的教學。（二）教學內(nèi)容組織安排本課程采取項目化模式組織教學，根據(jù)國際貿(mào)易的主要學習領(lǐng)域來設(shè)計完成學習領(lǐng)域需要進行的項目和任務(wù)。⒉ 提升學生言談舉止、心態(tài)、讓人喜歡、贏得尊重等交往素質(zhì)。2．了解國際分工的概念、形成與發(fā)展；了解國際分工對國際貿(mào)易的影響；了解世界市場的含義、形成與發(fā)展；了解世界市場的構(gòu)成與特征、世界市場價格的含義。⒉ 能夠根據(jù)行業(yè)、企業(yè)特點分析國際貿(mào)易基本素養(yǎng)、自覺修煉國際貿(mào)易職業(yè)道德。三、課程設(shè)計思路（一）總體設(shè)計原則根據(jù)國際貿(mào)易工作崗位提煉課程能力目標；根據(jù)工作過程確定學習領(lǐng)域；通過若干項目、任務(wù)訓練達成工作的能力?！秶H貿(mào)易實務(wù)》課程標準編制單位：國貿(mào)教研室 編制時間： 2013年09月1日執(zhí)筆者：江衛(wèi)華 教研室主任：審核人： 系（部）主任：一、課程基本信息課程編碼A0301230課程名稱國際貿(mào)易實務(wù)授課學期2
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