課件荷塘月色修訂版ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 （比喻、擬人） 景物描寫的特點(diǎn)： 由遠(yuǎn)及近 視聽結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 樂景 生動(dòng)，具有 層次感 答案： 文中兩句是兩種感覺的相通，即使用了“通感” 的修辭方法。 （ 3）細(xì)寫荷塘月色 （簡(jiǎn)要分析，留待下一課時(shí)再重點(diǎn)講解）： 先 寫塘中景物，包括了荷葉、荷花、荷香和荷波 再 寫荷塘光影，“ 但我以為這恰是到了好處 ”此時(shí)作者沉迷于審美愉悅中，心情依然是 淡淡的喜悅； （ 4） 追憶江南采蓮： 文眼句 ：“ 可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了 。 ,月有陰晴圓缺， 此事古難全。 作者作品 本文寫與 1927年 7月，正是蔣介石發(fā)動(dòng) “ 四 江澤民同志為紀(jì)念朱自清誕辰一百周年題詩 朱自清 (18981948)字佩弦，原名自華，號(hào)秋實(shí)。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。 一莖孤引綠，雙引共分紅。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 ? 學(xué)生質(zhì)疑和解疑。 —— 《 采蓮賦 》 譯文 采蓮嬉戲的美景 ,熱鬧風(fēng)流 ,洋溢著青春的氣息。 主旨 《 荷塘月色 》 是現(xiàn)代抒情散文的名篇。槳板輕搖水草緊絆，船頭微動(dòng)浮萍輕分。 二是確切性。 “ 照 ” 不能與 “ 流水 ” 相照應(yīng)，顯得有點(diǎn)呆板，不靈泛。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢(mèng)。 ? ?虛寫是荷香和荷波的動(dòng)態(tài)描寫，寫脈脈的流水是虛寫映襯。（ 嗅覺 轉(zhuǎn) 聽覺， 通感 聽覺描寫嗅覺，生動(dòng)形象地描繪出了荷香在微風(fēng)的吹拂下，時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡縹緲，捉摸不定的特點(diǎn)， ） 荷波： 葉子底下是脈脈的流水 ……擬人 ，脈脈指用眼神、行動(dòng)來表情達(dá)意 觀察順序：自上而下，先靜態(tài)后動(dòng)態(tài) 通感 通感是一種特殊的修辭。 ? 第二部分（ 2— 3節(jié)）小徑漫步，抒發(fā)感受。找出文中描寫心理感受的句子。必修 2 第 2 步寫字形 —— 奧妙無窮方塊字 ????? 風(fēng) z ī ? 姿 ?z236。 ) 裊．娜 (niǎo ) 宛．然 (w ǎn) 酣．眠 (hān) 斑 駁．(b243。必修 2 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。散文 特點(diǎn)： 形散而神不散。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 ) 嬉．游 (xī) 媛．女 (yu224。 ? 恣 ? 行無忌 ????? 幽 p236。 明線：游蹤 出家門 踱小路 觀荷塘 賞月色 回家門 賞四周 暗線：找出文中描寫心里感受的句子 “這幾天心里頗不寧靜” “在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧” “我也像超出了平常的自己” “便覺是個(gè)自由的人” “我且受用這無邊的荷香月色好了” “但我以為這恰是到了好處” “但熱鬧是他們的，我什么也沒有” “忽然想起來采蓮的事情來了” “可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了” “這令我到底惦著江南了” 不靜 求靜 得靜 出靜 明線：游蹤 (外結(jié)構(gòu)） 暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)） 出家門 踱小路 觀荷塘 賞四周 不靜 尋靜 得靜 出靜 淡淡的哀愁 淡淡的喜悅 本文線索 探究： 作者心境“回歸原點(diǎn)”的深層原因 ? （ 1)感情脈絡(luò) :由頗不寧靜 ——渴求寧靜 ——片刻寧靜 ——走出寧靜 （ 2）聯(lián)系時(shí)代背景：時(shí)值國民大革命失敗，中國處于黑暗之中。 ? 第三部分（ 4— 6節(jié)）荷塘月色，景語情語。又叫“移覺”，通感就是把人的 5種 感官 （視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺） 的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移。 ? ?運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，寫出了荷塘恬靜和諧的美，形成一種優(yōu)美的意境。 動(dòng)詞 :精當(dāng)生動(dòng) 本文的語言還有什么特點(diǎn)？ 一個(gè)“瀉”字，月輝照耀一瀉無余之景，頓時(shí)化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，寫出了月光的流動(dòng)感。 “鋪
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