【正文】 否定式：沒有+動詞+過?！?。例如：幾年后他經(jīng)歷過一次類似中暑的情況③動詞，歷時。 點名216。（說話人在上面） 上課了。②從淺水里走過去：～水過河。（二）麻煩（動、名） ①即打擾,導致不便。 提問依照具體情況向?qū)W生提問。例如：火車就要開了。（五）著急（形容詞）（講解完全部生詞之后，分別讓學生回顧講一遍生詞的哈語解釋并用這些詞造句，加深學生的理解和使用）。如：一年之中你們最喜歡那個季節(jié)？引入課文：今天學習第十八課。兩個分句同屬一個主語時，不但要用在第一個分句主語之后。例如：產(chǎn)生矛盾。如：阿勒泰冬天冷不冷？阿勒泰的冬天怎么樣？216。通過提問來使學生掌握課文內(nèi)容（一）北京比上海大吧（二）我比你更喜歡音樂語法（一）比較兩個事物之間的差別時用“比”字句：A比B……例如：飛機比火車快。③、償付：歸～?！?。如：你們喜歡聽音樂嗎？引入課文：今天學習第十六課。 例如：老師借給你的那本書你看完了沒有。（講解完全部生詞之后，分別讓學生回顧講一遍生詞的哈語解釋并用這些詞造句，加深學生的理解和使用）。②、消耗盡，沒有剩的 例如：今天的工作完成了。 點名216。語法（一）“就”和“才”副詞“就”和“才”都放在動詞前面作狀語。例如：商店設(shè)立在對群眾方便的地點適宜的。重點詞語， 詞語用法（一） 打算（動詞）①、計劃或預定要達到一個預定的目標?！局付▽W生閱讀材料】《初級漢語教程》課后分析:多讀課文,掌握語法 多運用有些生詞教研室主任審核簽名累計學時新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學習理論教案NO：14課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學內(nèi)容第十四課 我吃了早飯就來了教學方式板授【教學內(nèi)容目標要求】教學內(nèi)容： 詞語、課文、語法目標要求：讓學生理解課文內(nèi)容及提高交際的能力【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學過程組織】216。表示事物的原因和結(jié)果。（三）發(fā)燒（動詞）提問增高、人的正常體溫是37度左右，是疾病的一種。 請學生讀課文標題 “鄭怡哭了”。課文 講解課文，根據(jù)課文內(nèi)容來回答問題。：“……了+沒有？”。 （二）充電 ①將電能輸入蓄電池等，使重新獲得放電能力。例如：A：你星期天起早嗎？B：不早。 提問216。例如：我們教室又干凈又安靜。學生學習情況檢測【教師參考資料及來源】《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢哈詞典》、網(wǎng)絡(luò)【作業(yè)及思考】抄寫生詞，背課文?！霸凇?、“正在”和“正”也可與“呢”同時使用。而“或者”用在敘述句里，表示選擇?！局付▽W生閱讀材料】《初級漢語教程》課后分析:多讀課文,掌握語法 多運用有些生詞 學生不重視背課文 有些學生不太理解不常用的生詞教研室主任審核簽名累計學時新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學習理論教案NO：8課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學內(nèi)容第八課 你常去圖書館嗎？教學方式板授【教學內(nèi)容目標要求】教學內(nèi)容： 詞語、課文、語法目標要求：讓學生理解課文內(nèi)容及提高交際的能力【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學過程組織】216。 講解新內(nèi)容一、導入新課（1）講解生詞 （2）講課文（領(lǐng)讀，齊讀，譯課文） （3）讓學生背課文，講述課文內(nèi)容，回答題 （4）注釋。語法 （5）做練習 語法:（一）主謂謂語句（1） 主謂詞組作謂語，說明或描寫主語的句子叫主語謂語句。/不忙（八） “的”字詞組“的”字詞組是由“的”字附在名詞、代詞、形容詞、動詞等實詞或詞組后面組成的，其作用相當于名詞，可以充當名詞能充當?shù)木渥映煞帧?. 介詞：介詞是虛詞。 提問依照具體情況向?qū)W生提問。（四） 號碼的讀法 號碼中的數(shù)字為基數(shù)的讀法，不管有多少位數(shù)字，都要一個一個地讀出數(shù)字。2. 動詞：表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等。 講解新內(nèi)容一、導入新課1. 語音（一） 聲母： zh ch sh r（二） 韻母： i （三） 拼音表2. 生詞3. 課文4. 注釋及語法（一） 發(fā)音要領(lǐng)1. 聲母2. 韻母5. 練習學生學習情況檢測【教師參考資料及來源】《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢哈詞典》、網(wǎng)絡(luò)【作業(yè)及思考】抄寫生詞，背拼音表。 ai ei ao ou an en ang eng ong準確朗讀拼音表二、新課教學生詞分別用漢語和哈語解釋本課生詞，并結(jié)合語境中的使用情況分別例句說明。復韻母：ai ei ao ou an en ang eng ongb p m f d t n l g k h（三）書寫規(guī)則（四）聲調(diào)（五）變調(diào)（六）輕聲（七）半三聲（八）音節(jié)和漢字（九）怎么問：陳述句+嗎？陳述句句尾加上表示疑問的語氣助詞“嗎”，構(gòu)成漢語的是非句。新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學習理論教案NO：1課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學內(nèi)容第一課 你好教學方式板授【教學內(nèi)容目標要求】1. 教學內(nèi)容： 生詞、聲母、韻母2. 目標要求：熟記生詞，理解并掌握聲母、韻母3. 【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學過程組織】216。練習通過做練習更加熟練掌握拼音。掌握這常用25個詞語課文注釋、語法（一）漢語音節(jié)的組成（二）發(fā)音要領(lǐng)單韻母：a o e i u 252?！局付▽W生閱讀材料】《初級漢語教程》課后分析:多讀課文,發(fā)音 多運用生詞教研室主任審核簽名累計學時新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學習理論教案NO：4課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學內(nèi)容第四課 他住哪兒教學方式板授【教學內(nèi)容目標要求】教學內(nèi)容： 生詞、課文、語法目標要求：讓學生理解課文內(nèi)容及提高交際的能力【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學過程組織】216。3. 形容詞：表示事物的性質(zhì)狀態(tài)等?！柎a中的“1”常常讀“yāo”。中藥指的是什么？216。介詞放在名詞、代詞前組成介詞詞組，在句中作狀語，表示跟動作行為、性質(zhì)有關(guān)的時間、處所、方向、對象等。 這些箱子是誰的？新的是朋友的，舊的是我的。例如：A：你身體怎么樣？B：我身體很好。語法 （5）做練習 語法:（一）“有”字句 表示所有。 點名216。例如：A：星期天，你做什么？B：我常常在宿舍看書或者跟朋友聊天兒。例如：A：你在做什么呢？B：我在聽錄音?！局付▽W生閱讀材料】《初級漢語教程》課后分析:多讀課文,掌握語法 多運用有些生詞教研室主任審核簽名累計學時新疆墨玉縣喀爾賽鎮(zhèn)國語學習理論教案NO：10課程名稱精讀授課時數(shù)周 次班 級時 間年 月 日節(jié) 次教學內(nèi)容第十課 我看看羽絨服教學方式板授【教學內(nèi)容目標要求】教學內(nèi)容： 詞語、課文、語法目標要求：讓學生理解課文內(nèi)容及提高交際的能力【主要能力點與知識點應(yīng)達到的目標水平】教學內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識點、能力點與基本職業(yè)素質(zhì)點目標水平識記理解熟練操作應(yīng)用分析【教學過程組織】216。 （三）“一點兒”和“有點兒”“一點兒”可以作狀語。 講解新內(nèi)容一、導入新課（1）講解生詞 （2）講課文（領(lǐng)讀，齊讀，譯