【正文】 與同伴配合，快樂游戲與同伴合作，表現(xiàn)火車車廂一節(jié)接一節(jié)的樣子。提問：這是什么？它會(huì)發(fā)出什么聲音？分辨火車的叫聲與輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。唱完最后一句時(shí)，所有“車輛”停，老師發(fā)出指令“xx車開來了”，手拿xx車的幼兒邊開動(dòng)“汽車”邊模仿汽車的聲音。救護(hù)車、警車、消防車的圖片和聲音。集體聽音樂表演。活動(dòng)過程利用小自行車，引起幼兒興趣指導(dǎo)語：這是什么？騎自行車時(shí)應(yīng)該在哪里行駛？誰會(huì)騎？請(qǐng)你來試一試。展示作品，體驗(yàn)成功的快樂互相欣賞，從彩蛋的顏色、圓潤度和裝飾燈方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件或圖片《復(fù)活節(jié)彩蛋》。根據(jù)需要選擇多種顏色的畫筆進(jìn)行繪畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備五顏六色的餅狀棒棒糖若干；兒童作品2~3幅；美術(shù)紙；油畫棒。觀察講述，感知圓形模仿車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件《車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》《找圓形》。一起嘗試風(fēng)車的玩法。重難點(diǎn)嘗試用撥、跑、吹、甩、搓等方法，使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。活動(dòng)過程：自由選擇物品，嘗試滾動(dòng)看一看，說一說：桌子上都有什么？想一想：怎樣讓這些物品滾動(dòng)起來？自由選擇物品，試一試哪些可以滾動(dòng)。做游戲“火來開來了”全體幼兒10人一組，一個(gè)跟著一個(gè)，排成一隊(duì)，像長長的火車。難點(diǎn)：懂得遵守規(guī)則和秩序的意義。走路輕輕，敲門輕輕?；顒?dòng)準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的玩具娃娃；課前學(xué)會(huì)歌曲《搖啊搖》；請(qǐng)一名打扮小朋友協(xié)助完成情景表演；歡快的背景音樂。提問：小兔去找太陽，他在屋子里找到了什么？看一看，燈籠是什么樣的？小兔又把什么當(dāng)成了太陽？蘿卜有幾個(gè)？小兔為什么會(huì)把氣球當(dāng)作太陽？數(shù)一數(shù)，氣球有幾個(gè)？豐富詞匯：圓圓的、紅紅的、亮亮的、暖洋洋的。重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)的有趣。指導(dǎo)語：動(dòng)腦筋想一想，西瓜、南瓜和蘿卜能變成什么？你會(huì)怎么變呢？讀懂畫面，嘗試講述故事主要情節(jié)觀看課件或圖片，理解畫面內(nèi)容。說一說玩這些玩具的正確方法。難點(diǎn)：知道不做危險(xiǎn)的事情。幼兒站成一橫排，先將手中的皮球用力向前滾動(dòng)，聽到“追”的口令后，快速追趕自己的皮球，看誰能追上。玩法1：滾皮球。拍一拍，跳一跳?；顒?dòng)內(nèi)容：一起玩皮球活動(dòng)目標(biāo)：敢于大膽嘗試多種玩皮球的方法，體驗(yàn)玩皮球的樂趣。一起模仿機(jī)器人的動(dòng)作。傾聽歌曲前奏，練習(xí)準(zhǔn)確的開始。了解滑滑梯的正確方法，知道滑滑梯要排好隊(duì)，講秩序。欣賞音樂，感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)觀看課件或影像資料，完整欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》。理解歌詞內(nèi)容，大膽演唱歌曲并進(jìn)行簡單的動(dòng)作創(chuàng)編。用大小不同的圓形卡紙拼貼出葫蘆寶寶，初步了解用兩個(gè)圓形彩紙組合成葫蘆寶寶的方法。會(huì)用大小不同的圓形拼貼出形態(tài)各異的葫蘆寶寶。播放課件《漂亮的玩具汽車1》，觀察汽車的外形與顏色。做游戲“玩具在哪里”?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件或圖片《小貓?jiān)谀睦铩罚黄で?個(gè)、幼兒用書。不好聽的聲音對(duì)人的健康有害，應(yīng)避免產(chǎn)生噪音。活動(dòng)過程聽一聽，猜猜聽到的聲音播放大自然中的各種聲音，讓幼兒聽音辨物。出示少了零件的玩具。重難點(diǎn)知道玩具多種多樣，簡單了解電動(dòng)、拖拉玩具的玩法。”情景2：小明：“小玲，謝謝你借我玩具玩，現(xiàn)在不玩了，還給你。與伙伴分享自己帶來的玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備提前請(qǐng)2名大班小朋友排練情景表演；幼兒每人自帶玩具1個(gè)；幼兒用書。指導(dǎo)語：猜一猜，書里會(huì)有誰？聽一聽，是什么小動(dòng)物？他們?cè)谧鍪裁矗坑^察畫面，嘗試講述觀察畫面內(nèi)容，嘗試講述?；顒?dòng)內(nèi)容：你好，你好活動(dòng)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)閱讀的快樂?；顒?dòng)過程展開想象，激發(fā)興趣指導(dǎo)語：天上的云朵像什么？（說說云朵的顏色、形狀）你覺得云朵可以做什么？重點(diǎn)前置，模仿故事中的對(duì)話指導(dǎo)語：鼠老大和鼠老二用云朵做的什么呢？播放相應(yīng)角色的課件（或掛圖）?；顒?dòng)準(zhǔn)備故事課件或掛圖。幼兒分成兩組，一個(gè)跟著一個(gè)，依次走過地面較窄的小路及平衡木。熱身運(yùn)動(dòng)。重難點(diǎn)練習(xí)沿地面直線及在較窄的低矮物體上行走。分組練習(xí)走過各種不同的小路。體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，能復(fù)述故事對(duì)話。結(jié)合課件或掛圖，完整欣賞故事指導(dǎo)語：鼠小小想用云朵做什么呢？我們一起來砍故事吧。活動(dòng)準(zhǔn)備玩具小熊；繪本掛圖或課件；幼兒用書。活動(dòng)內(nèi)容：一起玩更快樂活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)與同伴一起玩的樂趣會(huì)有禮貌地提出加入游戲的要求，知道不爭搶、獨(dú)霸玩具。學(xué)學(xué)做做，試著加入好朋友的游戲提問：你們想跟紅紅和東東一起玩嗎？應(yīng)該怎么對(duì)他們說？學(xué)習(xí)友好地向伙伴提出加入游戲的請(qǐng)求：“紅紅，我們跟你一起玩好嗎？”“東東，我們可以跟你一起玩嗎？”跟紅紅和東東一起玩玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件或圖片《小熊和蜜蜂》；幼兒每人自帶圖書1本；請(qǐng)大班小朋友課前排練好情景表演。提問：想玩別人的物品時(shí)應(yīng)該怎樣做？用完別人的物品后應(yīng)該怎樣做？小結(jié)幼兒與同伴分享閱讀時(shí)的表現(xiàn)。動(dòng)腦筋，想辦法，能玩出好多花樣。重難點(diǎn)感受聲音的不同，初步聽辨聲音。說一說，還聽過那些聲音交流在家里、馬路上、幼兒園里聽到的聲音。初步了解上、下、前、后的方位概念。請(qǐng)幼兒跟教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件或圖片《漂亮的玩具汽車》；音樂《小司機(jī)》?？鞓酚螒颉捌嚨蔚巍睂⑼亢蒙耐婢咂囐N在胸前，互相介紹一下自己是什么汽車，有什么特色?；顒?dòng)過程觀看課件，了解葫蘆的外形特征播放課件《淘氣的葫蘆寶寶》，認(rèn)識(shí)葫蘆，了解葫蘆的外形特征。欣賞動(dòng)畫片，感受動(dòng)畫作品的藝術(shù)美將作品布置在主題墻上，互相欣賞，從葫蘆寶寶的可愛形態(tài)方面進(jìn)行評(píng)析。指導(dǎo)語：今天，玩具國要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起去參加吧！發(fā)聲練習(xí)《運(yùn)動(dòng)員你好》。扮演角色，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡單的動(dòng)作指導(dǎo)語：玩具兵出場時(shí)的音樂好聽嗎？你想扮成哪種玩具兵出場？感覺怎樣？扮成一種自己喜歡的玩具，分組練習(xí)。這樣才玩的安全，玩的快樂。難點(diǎn)：能配合音樂節(jié)奏，模仿機(jī)器人的各種形態(tài)動(dòng)作。學(xué)習(xí)玩法，快樂游戲教師講解游戲的玩法?；顒?dòng)過程：隊(duì)列練習(xí)，準(zhǔn)備活動(dòng)一個(gè)跟著一個(gè)走，排成圓形。大膽地給同學(xué)表演自己玩皮球的方法。皮球落下時(shí)要注意躲避，不要被球砸到?；顒?dòng)方案：小東西，大危險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)知道不做危險(xiǎn)的事情，形成初步的安全意識(shí)。提問：這位小朋友是怎樣玩串珠的？發(fā)生了什么危險(xiǎn)？說說如何避免危險(xiǎn)提問：玩串珠時(shí)應(yīng)該怎樣玩比較安全？小結(jié)：小朋友要安全地玩玩具，不能把串珠這樣的小玩具放進(jìn)嘴里、鼻孔里、耳朵里，否則會(huì)給小朋友帶來傷害。難點(diǎn)：嘗試講述故事的主要情節(jié)。提問：狐貍警察為什么說“哪里來的怪汽車呀”？一起講講這個(gè)有趣的故事。播放課件，理解內(nèi)容指導(dǎo)語：（出示玩具小兔）有一只可愛的小兔，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，便要去找太陽?；顒?dòng)內(nèi)容：噓，輕輕活動(dòng)目標(biāo)知道什么時(shí)