【正文】 一邊是穩(wěn)定舒適的校園，一邊是辛苦未知的軍營，她再三思考過后，做出了自己的選擇——去從軍，完成自己多年的夢想?？赡芤驗槲覀儓F隊對于拍攝編輯的青澀，會有很多不足的地方，但我們在用自己最大的努力，最通俗易懂的方式去表達著我們的觀點，即使還是可能會有很多人并不知道我們的微電影想要表達的是什么。在這樣一次大家都是初體驗的微電影中，我們不講最后的拍攝成果，但是這拍攝的過程，卻是值得我們銘記的。只能換著法來體現(xiàn)，光為這一點，大家都陷入了僵持，一直都在討論著，各持己見。我從來沒想過，就一幕景，能拍一中午，大家從最初的興致勃勃到最后的餓不能言，情緒不復(fù)最初的激情。我們只能應(yīng)用我們目前擁有的去盡量拍攝出一部完美的影片出來。 在整部影片的拍攝中，會出現(xiàn)各種問題。 最后，通過這樣的方式，讓我們真實地理解了誠信、友善等社會主義核心價值觀，通過劇情中典型人物的刻畫，使我們認識到大學生健康成才的重要意義，對我們的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)將起到極大的引領(lǐng)和促進作用。讓我們更加有興趣參與到課堂與課外的實踐中，不斷豐富了我們的生活與學習，讓我們可以更加全面的發(fā)展。我們的組員們在劇本的定位及立意方面都進行了很多次激烈的討論，最終決定選取現(xiàn)在大學生浪費時間和沉溺網(wǎng)絡(luò)等普遍存在的現(xiàn)象進行劇本的大致輪廓的定位。遠方》，是我們六個人的“處女作”，大學畢業(yè)或者更長時間后，回憶起來這都將是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，因為對于初次自拍自演電影的我們來說最重要的不是結(jié)果，而是過程，而這也將讓我們收住那份狂躁，保持那份沉穩(wěn)與本真，陪伴我們走完美好的青春。但是實際操作遠沒有說的這么簡單，攝像雖然看似只負責攝像工作，其實不然，攝像要根據(jù)導(dǎo)演的安排進行具體考慮，在一些情況下需要跟導(dǎo)演協(xié)調(diào)先前安排的可行性，再作出具體調(diào)整，很是需要跟導(dǎo)演進行溝通。 由于這次主題的特殊性，為求盡最大可能的反應(yīng)現(xiàn)實以及滿足影片的各種需求，我們將本次的拍攝地點選在了保定市徐水縣的一個農(nóng)村中，演員也都選用的是本村的老人和孩子等，拍攝過程中為協(xié)調(diào)拍攝時間，場地，演員，燈光等問題，給我們的拍攝帶來了許多的困難和許多不確定因素，大大延長了我們的拍攝時間。非常感謝這次微電影拍攝的實踐機會，非常感謝評委老師們對我們的《團圓飯》微電影肯定，非常感謝指導(dǎo)老師對我們的耐心指導(dǎo)和幫助，這種鼓勵與認可將成為一種動力，使我們在以后的拍攝過程中，更加耐心和用心，不辜負老師們的期待。 了解了社情民意，提高了解決問題的能力 拍攝微電影，使我們真正走向社會，走進農(nóng)村生活，不僅了解了農(nóng)民的生活現(xiàn)狀，而且學到了他們勤勞善良、樂于助人的奉獻精神，學到了許多為人處世的道理，學會了包容、忍耐、樂觀的生活態(tài)度，也提高了溝通能力、協(xié)調(diào)和、應(yīng)變能。這樣一來大大鍛煉了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，語言表達能力和理解能力，對熟練掌握影視技術(shù)專用名詞也有好處，這讓我們意識到作為統(tǒng)籌要有敏捷的思維，較強的應(yīng)變能力、較高的工作效率，很強的溝通、協(xié)調(diào)和推進能力，還要具備較強的談判能力。我們拍攝這部微電影的初衷，也是這部微電影所要表達的主題，就是通過對農(nóng)村進行普法宣傳，使村民們增強法律意識,掌握法律知識,知法懂法，最終學會運用法律武器，解決糾紛，促進公平正義。通過這部微電影，弘揚社會中那些平凡人所做的好事情，讓正能量真正走進每個人的心里，構(gòu)建和諧美好的社會。 在拍攝的過程中我們也學到了一些專業(yè)上的東西，和伙伴們一起工作，相互學習，學習到了一些以前不會的東西，讓自己的能力有了提升，也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識方面還有所欠缺，能及時補上自己的缺點。還有一些簡單的短鏡頭和特寫來體現(xiàn)人物表情。它是根據(jù)真實故事改編而來，主要是通過展示普通村莊、普通農(nóng)民趙大爺?shù)纳?，來反映新時代一系列情系三農(nóng)的惠民惠農(nóng)的政策下，農(nóng)民生活條件的改善、農(nóng)村環(huán)境的改變。,它都需要我們認真對待,正如沒有誰是可以隨隨便便就可以成功. 而且通過這次微視頻的制作把我們帶進了一個全新的世界，帶入了一個頗具動感的畫面，也很有成就感，通過這次拍攝我也明白了一個道理，要做好任何事都不簡單，都需要認真對待，只有這樣才可能把一件事做好，我們也應(yīng)該活到老學到老，要一直用知識充實自己。很感謝這門課程給予了我們這樣的機會，在大學生活中我們不單單只是認識到了大學中的人，也因此結(jié)交到了許多有意思的朋友。雖然這是一次在外人看來很低級的錯誤，但對于我們來講，不單單是一次錯誤，讓我們認識到了凡事不是一蹴而就，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。從一開始團隊很厭煩此次小學期作業(yè)，到最后大家齊心協(xié)力完成視頻作業(yè)。我們在此次視頻制作當中，可謂是有喜有憂。很感謝學校和老師為我們提供了這樣一次機會，希望以后能更多參加到這樣的教學實踐中。與其吵完后悔難過，不如放過這件事。我們希望通過這個微電影，告誡當代的大學生們，珍惜當下，把握現(xiàn)在！都說電影來源于生活，確實是這樣。 當然啦，上面這些是我們大同的感悟，我們每個人也有自己獨特的收獲，例如，我們隊長的、繪畫師的、以及我們攝像的同學的。 當教學主體由老師變成我們同學自己的時候，每個人參與學校思政課活動的積極性提升非常大，并且都能很主動的擔負起自己的任務(wù)， 認真的思考關(guān)于作品的各項內(nèi)容；例如，當我們深入的思考作品主題時，我們會將每一個知識融入到作品中，這些知識有的來源于課堂內(nèi)容，有一些是我們自身的感悟與思考，當這些知識在進行實踐應(yīng)用時，我們作為主體，會更加深刻的理解這些知識、理解課堂，最終完成這個學術(shù)與實踐相互補充支持的作品。 為了拍攝片頭的延時視頻，我們用樂高拼了這個架子固定手機用，然后用各種箱子盒子極簡單的東西拼了平臺。 大家都知道，如果希望有一個高質(zhì)量的作品，那時間必須得以保證，然而我們從重新立意到完成拍攝我們只有兩周的時間， 開始時，我們對這次任務(wù)都是沒什么信心的，所以這次視頻拍攝是對全組成員執(zhí)行力、想象力、團隊意識的巨大挑戰(zhàn)。之后我們開始學習相關(guān)知識、搜集數(shù)據(jù)、并做了簡單的調(diào)查，我們通過各種渠道了解霧霾的構(gòu)成及危害，我們采集了環(huán)保部數(shù)據(jù)中心的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在保定地區(qū)“重度污染、嚴重污染”幾個大字頻繁出現(xiàn)，2015年三月到今年三月保定市空氣質(zhì)量在“中度污染”以上的天氣一共117天，占全年總天數(shù)的32%，當空氣質(zhì)量狀況屬于嚴重污染時，健康人群運動耐受力降低，有明顯強烈癥狀，提前出現(xiàn)某些疾病。通過這次的活動我們受益很多，合作精神是我們整個團體的靈魂，拍攝的過程中我們都是一直按著劇本在走，對于劇本中的不足之處我們進行了分析和討論，即使有的時候同學們的意見不統(tǒng)一，我們團隊中也不缺乏創(chuàng)意者，我們可以通過在原來的基礎(chǔ)之上添加一些有創(chuàng)意的東西，讓我們更能接受。經(jīng)過歲月的流年以后才明白，幸福可以很簡單，只要心靈有所滿足，有所慰藉就是幸福。 小時候覺得光盤是個奇妙的東西，承載好多歌曲和視頻。讓我記憶猶新的就是拍攝和制作的過程。在我們小組一起最初構(gòu)思作品的時候本想拍一部描寫大學生美好生活的電影，但在取材過程中我們發(fā)現(xiàn)，大學生所認為的“美好”不過是宅在宿舍里打游戲、購物、看網(wǎng)劇甚至逃課，于是我們臨時更換了微電影的主題，希望能通過這部作品使同學們重拾自己最初的夢想，不忘初心。按照我們的想法，思政課應(yīng)該是老師在臺上一直不停的講啊講，是一種“灌輸”.但是用拍攝微電影的方式，第一會使這門課更加生動，不會像我們固有想法那樣的枯燥，會更加靈活。這是我們第一次見到當年參與過革命的前輩，心中的激動可想而知。我們只能找了各種關(guān)系跟工作人員商量，最終同意讓我們?nèi)腽^，但是正在裝修的主場館與我們“擦肩而過”。 創(chuàng)作的過程無疑是難忘的。按照個人繳費、集體補助、政府補貼相結(jié)合的要求,建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度。三、收獲體會 在當今社會，農(nóng)村外出務(wù)工人員呈激增趨勢，為了改善生活條件，越來越多的青年人選擇離開土地、離開親人，從而導(dǎo)致空巢老人和留守兒童現(xiàn)象愈演愈烈，由此引發(fā)的糾紛和社會問題更是層出不窮。孝道是中國傳統(tǒng)社會十分重視的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。職業(yè)無尊卑，品格有高下，現(xiàn)代文明城市離不開環(huán)衛(wèi)工人，他們所從事的工作只是社會分工的不同，沒有貴賤之分，讓我們都來關(guān)心、支持環(huán)衛(wèi)事業(yè)，尊重環(huán)衛(wèi)工人。 三、難忘經(jīng)歷 （一）大年初五，當人們還沉浸在新年的喜悅中，我們小組卻發(fā)現(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人早已回到了工作崗位上，進行日常工作，可是這幾天的工作量比以前最明顯沉重了很多，街道上落滿了煙花爆竹的紙屑，沿街走一遍就會發(fā)現(xiàn)鞭炮紙屑遍布了一路，幾乎沒有空余的地面。微電影《城市美容師》總結(jié)小組成員：寧婉如、趙歡、彭迪指導(dǎo)教師：蔡征超 一、劇本立意 主題：通過呈現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人的日常工作，體現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的艱苦和環(huán)衛(wèi)工人無私奉獻的敬業(yè)精神表達對環(huán)衛(wèi)工人的崇高敬意，并且，通過展現(xiàn)生活中隨處倒垃圾的現(xiàn)象，呼吁大家愛護環(huán)境，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人從一點一滴做起。而背景音樂的剪輯當面，也經(jīng)過多次修改，最后才與影片理想的結(jié)合起來。也讓我們在思想上有了高度的重視，感受到了合作的重要性，大家各展所長，盡心而為，朝著一個目標努力，是一個難得的體驗。因為我們?nèi)狈崙?zhàn)經(jīng)驗，在前期創(chuàng)作劇本時，語境的和諧等問題考慮的不是很周全，所以在拍攝的過程中臺詞會即興發(fā)揮，這就給后期字幕的編輯造成了很大困難。公交站臺、街上的宣傳欄，都是我們故事思想的源泉。微電影《大學生了沒》總結(jié)小組成員：郝荔、劉龍鳳、南迎旭、江軼楠、宗雪、王佳悅指導(dǎo)教師：王海導(dǎo)語 首先感謝老師給我們這次拍攝微電影的機會，這是我們第一次拍攝屬于自己的微電影，為五彩繽紛的大學又填一抹絢麗的顏色，這種回憶更是彌足珍貴。在微電影的拍攝過程中，我們根據(jù)每個人的特長，分工明確，各司其職，各負其責，取長補短，優(yōu)勢互補，保證了拍攝工作的高效率。由于故事情節(jié)的發(fā)展，我們的場景有很多，飯店的拍攝空間很小，還要和負責人溝通，加之演員不夠，請組外的同學友情出演，遇到了各種各樣的困難，但即使這樣，同學們都沒有放棄，力求做到最好。作品驚醒了自己，也教育了自己。第一，在實踐體驗中收獲了成長。在我們的電影中，有兩位主人公，一位是家境貧困，但是在大學期間努力學習，為創(chuàng)業(yè)奮斗，最終愛情事業(yè)雙豐收的勵志主人公。在微電影的創(chuàng)作過程中，我們提升的不僅僅是基本的拍攝技巧，更有人際交往和溝通能力以及協(xié)作精神。在整個過程中，我們小組六個成員從叫不出彼此的名字到一點一點地合作磨合，一次又一次的開會討論、定稿修改，加深了我們六個人的友誼，也讓我們認識到了團隊合作的重要性，真正讓我們體會到了“單翅不成鳥，孤木不成林”的道理。辦公室應(yīng)聘這一場是我們的重頭戲，大段的臺詞也著實為難了我們的演員，也正是因為經(jīng)常會出現(xiàn)臺詞的錯誤，因此應(yīng)聘這場戲是我們笑場最多的一次，記憶非常深刻。這是我們的落腳點，也是我們對自己以及當代大學生的一種思想上的激勵。微電影《沙子與珍珠》總結(jié)小組成員：丁磊、邱科科、趙晗陽、戴旭、田文娟、詹遠輝指導(dǎo)教師：劉永艷 大學生就業(yè)問題早已成為社會問題中的重要一環(huán)?？傊@部微電影不僅是對當代大學生就業(yè)問題的反思，也是向我們這些即將畢業(yè)的大學生傳遞一種正確的就業(yè)觀。還值得一提的是，劇本里有一段環(huán)衛(wèi)工人與主人公的對手戲，原本想邀請真正的環(huán)衛(wèi)工人出演，但是為了不打擾環(huán)衛(wèi)阿姨的工作，我們只是短暫的向她們借了笤帚和簸箕，阿姨還熱心的幫我們拍了劇組合照，十分熱情，讓我們很是感動。微電影的創(chuàng)作過程同時也是我們學習和成長的軌跡。值得一提的是，由于我們是新聞專業(yè)的學生，因此在以后工作中接觸單反相機和視頻制作是在所難免的，這次拍攝對我們有更加實質(zhì)性的意義，讓我們得到了平時書本知識上學不到的實踐經(jīng)驗，也會對以后我們的專業(yè)學習和深入這方面的工作有很大幫助。而另一位卻與之正好相反，依仗著家長的庇蔭，在大學消極度日，一事無成的反面主人公。微電影雖然“微”但麻雀雖小五臟俱全，完成一部作品需做大量工作。我深深感到：拍攝的過程，是凈化靈魂、自我教育、自我激勵的過程。千里之行，始于足下。雖然一人分飾幾角，工作繁雜辛苦，但大家同心協(xié)力，出主意，想辦法，心往一處想，勁往一處使，克服困難，完成自己的任務(wù)。在緊張的籌劃與拍攝后，完成了我們第一部的專屬微電影——《大學生了沒》。這在無形中也讓我們了解了——什么是愛國主義，什么是積極地生活態(tài)度，什么才應(yīng)當是真正的當代大學生。字幕需要一字字的進行輸入，我們分工合作，一人觀看視頻進行“聽”的工作，并進行口述，另一人負責將它記錄下來，并標記視頻的時間節(jié)點，最后再與視頻一一對應(yīng)，這著實耗費了不少功夫。在微電影中大家都踴躍創(chuàng)新，力求我們的作品能夠脫穎而出。最后，在影片中，慢動作的開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)呼應(yīng)，是本影片的最精彩之處，既渲染了氣氛，又烘托了情感，最后六個人背影的慢動作更是在情感上得到了升華，給觀眾極強的觀賞性，這也是集大家思想的成果。 意義：隨著市場經(jīng)濟的不斷深化，社會就業(yè)遠遠不限于“三百六十行”，而且早已不分什么“三六九等”，尤其是我們的環(huán)衛(wèi)工作早已被世人公認為“神圣”的職業(yè)，但是社會還是普遍存在著對環(huán)衛(wèi)工人工作的偏見，環(huán)衛(wèi)工人不被尊重，生活得不到保障，等等。環(huán)衛(wèi)工人蹬著三輪車，后邊托著沉重的垃圾箱走在寒風里，和他們接觸最多的就是這些紙屑和垃圾箱，環(huán)衛(wèi)工人普遍高齡，本應(yīng)該在新年里合家歡聚，頤享天年的時候，卻默默地在寒冷的街道上為大眾的生活環(huán)境做著貢獻，新年放鞭炮是一種慶祝喜悅的方式，無可厚非，但從關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動成果的角度出發(fā)，如果少放一些鞭炮，或者主動清理紙屑，那么環(huán)衛(wèi)工人就能少一些工作量，也能多一些家人團聚的時間。 （三）我們小組有三個人，因為視頻是在寒假拍攝的，可是我們?nèi)齻€的家卻不在同一個地方，距離也不近，我們商量好題材后，決定要在我的家附近拍攝，另外兩位成員來我家，開始的時候，因為路比較遠，其中一位的家人并不同意讓讓她坐火車從滄州來到廊坊，但小伙伴因為拍攝熱情和負責的態(tài)度，說服了他的父母，最終來到了我家，可以看出，我們小組的每個成員都非常有熱情