word版可編輯-板報設計教案精心整理-免費閱讀
【正文】 板報設計的主題要和學生的生活相聯(lián)系，這樣才能引起學生的興趣，并讓學生關注生活。教學反思：色彩搭配練習理論聯(lián)系實際，要注意教給學生配色的方法。教學反思和回顧： 本節(jié)課是在綠色環(huán)保的主題理論指導下，利用網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體教學系統(tǒng)呈現(xiàn)教學內容和控制教學過程，并采用“任務驅動”的教學方法進行組織教學的。 ?。?）第三步：謄抄文稿、畫插圖。 A。引導學生概括出版面設計的設計重點。通過這節(jié)課的學習，能夠使學生對綠色環(huán)保意義的了解，樹立環(huán)保意識。5． 展示作品，學習評價。（3）運用電腦WORD演示新設計的字體。4． 教學過程：課前準備：（學生）鉛筆、尺、紙（教師）報紙實物、圖片資料、多媒體課件教學過程1． 創(chuàng)設情境，表達感受。注重直觀性教學，注重與學生實際經(jīng)驗相結合，通過學生的設計練習，提高學生獨立思考、創(chuàng)造性地處理綜合信息的能力，大膽、自由地把所想所感的事物表達出來，體驗設計制作的活動的樂趣。（1） 本課從選擇學生的熟悉的板報為切入口，把板報的設計、制作、欣賞、評說等知識元素和能力培養(yǎng)綜合起來，激發(fā)學生對設計藝術的興趣與探究，培養(yǎng)學生審美情趣、設計能力、創(chuàng)新能力。第17—18頁介紹了兩種不同的版面編排方法。3． 重點、難點?？^、標題等都用到文字，而這些字體都不盡相同，怎樣對板報的美術字進行設計？應該注意哪些事項？看書P15頁進行欣賞評述。（1） 提出作業(yè)主題“神七專題”為內容，設計一個板報刊頭，要求具有個性、專業(yè)、色彩明快、簡潔、豐富。環(huán)?！?。 [課前準備]： 學生：顏料、鉛筆、尺、剪刀、膠水、與“綠色環(huán)?！庇嘘P的資料教師：手繪板報設計稿，優(yōu)秀板報設計圖片。 版面設計就是利用報頭、文稿、各級標題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊等內容進行布局編排、裝飾美化的過程。利用兩個事例，辨別兩種布局方式，加深理解。 三、學生作業(yè)。環(huán)?！卑鍒蟮牡脑O計制作。教學方法：討論法、講述法、教學準備：色彩稿、圖片資料、顏料、鉛筆
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