【正文】 建設團隊：由12人組成的護理實踐教學建設團隊。責任人：程紅、王進軍預期目標：擴充健康評估實訓室功能，能夠完成健康評估操作示教、學生操作功能，滿足學生實訓1500人次。、培訓內(nèi)容、培訓名單、考核成績。預計投入資金18萬元。、模擬人護理教學病案1套、虛擬靜脈注射培訓系統(tǒng)2套、全功能護理人10個、多功能護理人10個，滿足1500人次學生基礎護理技術實訓。驗收要點：、流程圖等相關資料。預期目標：成為護理專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程的教學骨干。、內(nèi)容、記錄、學生成績。預計投入資金6萬元。、培訓鑒定、匯報材料。《急救護理》的網(wǎng)上資源。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。建設內(nèi)容:?！都本茸o理》校本教材編寫大綱。《護理學基礎》建設。、授課課件等。建設內(nèi)容:。驗收要點：校級教學團隊申報材料。建設團隊：由8人組成的教材建設團隊，責任人: 劉玲華、程家娥、汪國珍、徐元屏、鄭蓉、王進軍、胡曉群、郭麗群師資隊伍建設預期目標：組建專兼結(jié)合、“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊。建設團隊：由8人組成的教材建設團隊，責任人: 劉玲華、程家娥、汪國珍、徐元屏、鄭蓉、王進軍、胡曉群、郭麗群。預計投入資金：5萬元。預期目標：完成《急救護理》講義編寫，啟動編寫《社區(qū)護理》實訓指導的編寫大綱。建設內(nèi)容：1. 按照國家級精品課程建設指標完善《護理學基礎》課程建設，更新課程教學資源，完成國家級精品課申報。建設內(nèi)容：《護理學基礎》課程建設，規(guī)范基礎護理操作、制作操作錄像。預計投入資金1萬元。3. 《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》教材編寫提綱。驗收要點：、調(diào)研記錄、調(diào)研報告。（修訂稿）驗收要點：、調(diào)研記錄、調(diào)研報告。驗收要點：、調(diào)研記錄、調(diào)研報告。建設內(nèi)容：、高職護理專業(yè)課程設置表。明確社會對護理專業(yè)人才需求狀況。，尋找問題原因，完善人才培養(yǎng)方案，調(diào)整課程設置與內(nèi)容。預計投入資金15萬元。預計投入資金10萬元。預計投入資金5萬元。預計投入資金8萬元。，繼續(xù)編寫實訓教學相關文件。，培訓人員名單與成績單。外護理實訓室。預計投入資金7萬元。、女性透明導尿模型1個、輸液臂10個、臀部注射模型10個，滿足護理基本技術實訓。，指導教學實踐。，指導教學實踐。《急救護理》特色校本教材。、評估能力。師資隊伍建設創(chuàng)建并申報省級教學團隊。預計投入資金25萬元。1. 按照國家級精品課程建設指標完善《護理學基礎》課程建設，更新課程教學資源，完成國家級精品課申報?！都本茸o理》課程建設，完成課程標準及課程設計。，構(gòu)建核心課程的課程標準。預計投入資金：。（十）職業(yè)教育與終身學習對接。2．與醫(yī)院合作開展新護士崗前培訓，規(guī)范護理技術操作。通過參加國內(nèi)外專業(yè)會議、有計劃地出國進行培訓，每年不少于3個月的三級甲等醫(yī)院臨床進修實踐等途徑提高骨干教師教學能力，勝任課程建設與教學教改，成為各級精品課程負責人、主講教師、課程負責人。（3）完善“校院合作，工學結(jié)合”的管理機制，發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，制定《教學醫(yī)院工作條例》，使醫(yī)院進一步明確學校辦學指導思想，明確醫(yī)院在教學工作、臨床實訓實習、對帶教老師培養(yǎng)、學生思想教育、基地組織機構(gòu)設施、經(jīng)費使用等方面的職責，進一步加強學生實習質(zhì)量的監(jiān)控，提高臨床帶教老師的理論水平和管理水平。主要包括：院前急救模擬實訓室、基礎生命支持訓練實訓室、模擬高級生命支持訓練實訓室。（五六）實訓基地建設1．校內(nèi)實訓基地建設根據(jù)護理崗位對護理專業(yè)人才的需求，依據(jù)“校院合作、2+1工學結(jié)合”的護理人才培養(yǎng)模式，學校與醫(yī)院合作將校內(nèi)現(xiàn)有資源重新優(yōu)化整合，通過調(diào)整整體布局、加強內(nèi)涵建設、營造職業(yè)氛圍、健全制度標準、添置智能化水平高的模擬教學儀器設備等方式實現(xiàn)學校教學環(huán)境與醫(yī)院職業(yè)環(huán)境高度統(tǒng)一，成為集教學、培訓與技術服務于一體的多功能護理實訓中心，成為護理行業(yè)技能考核與培訓、崗位技能訓練、職業(yè)資格鑒定為一體的護理職業(yè)技能考核與培訓中心。在教學過程中，以護理工作過程為依據(jù)，組織安排教學。成立47所教學醫(yī)院參與的護理專業(yè)建設委員會，整體規(guī)劃護理專業(yè)建設，建立一系列的管理制度，形成規(guī)范的、可操作的管理辦法，保證教學運行的順利實施?；A理論以“必需、夠用”為度，以基本技能培養(yǎng)為目的，重點加強英語及計算機等工具課程和醫(yī)學基礎課程的教學，使學生具備較強學習能力和接受新技術的能力。（二三）探索系統(tǒng)培養(yǎng)，重建課程體系建設構(gòu)建“立足崗位，面向醫(yī)院、社區(qū)”的護理課程體系。，優(yōu)化護理專業(yè)布局。（3）為社會和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓育嬰師為社會和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓護理員、養(yǎng)老護理員、育嬰員及保育員培訓300人，使其獲得相應的資格證書。6．轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，改革教育教學方法與手段，著力培養(yǎng)護生的護理職業(yè)能力。，加快信息技術應用。1．推進校院對接，深化人才培養(yǎng)模式改革。5. 第三方評價機制未能形成。為了滿足人才市場對高級護理人才的需要，加快護理人才的培養(yǎng)適合我國國情。通過與醫(yī)院共同安排學生實習、互派教師和專業(yè)技術人員到對方單位從事臨床護理和擔任教學工作，實施“雙師型”教師培養(yǎng)、共同研究和制定人才培養(yǎng)方案、共同開展護理教學和護理臨床等方面的研究。目前校內(nèi)實訓基地4877m2，有公共課實驗室3個，專業(yè)基礎課實驗室13個，專業(yè)課實驗實訓室17個，形成了職業(yè)氛圍濃厚、仿真效果良好、軟硬件配套、儀器設備先進、利用率高的、能滿足護理專業(yè)實驗實訓教學、且在全國同類高職高專院校中處于領先地位的護理基礎及臨床技能實訓中心。目前，本專業(yè)以全日制高等?？平逃秊橹鳎骖欀械嚷殬I(yè)教育，積極發(fā)展成人高等教育和各類崗位培訓。每年招生數(shù)1000人左右，新生報到率95%以上，全部為第一志愿，畢業(yè)生就業(yè)率達95%，已形成立足荊州、輻射全國的格局。該中心先進的專業(yè)教學儀器設備有心肺聽診多媒體教學系統(tǒng)、腹部檢查多媒體教學系統(tǒng)、操作臺柜、多功能病床、基礎護理模型人、接生示教模型、嬰兒多功能溫箱、注射模擬手臂、臀部注射模型、導尿模型、除顫儀、多功能床邊監(jiān)護儀、呼吸機、輸液泵、自動洗胃機、吸痰器、心電圖機、電子氣管插管模型、高級自動電腦心肺復蘇模型等，基本滿足了本專業(yè)教學需要。在各教學基地的大力支持下，護理專業(yè)先后從教學基地選拔了31名既有豐富工作經(jīng)驗，又有扎實理論基礎的專家擔任“兼職教授”、 “兼職副教授”來護理系擔任理論與實踐課的教學；在實習教學醫(yī)院聘請了178名實習帶教教師擔任實習教學工作，形成較高水平的兼職教師隊伍。3．崗位要求衛(wèi)生部2005年頒布的《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20052010）》提出的總目標是：“加強護士隊伍建設，提高護士隊伍整體素質(zhì)，規(guī)范護士執(zhí)業(yè)行為，提高護理服務質(zhì)量和專業(yè)技術水平，拓展護理服務，加強護理管理，規(guī)范護理教育，促進護理事業(yè)與社會經(jīng)濟和醫(yī)學技術的協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足人民群眾的健康服務需求。二、建設目標（一）總體目標依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《教育部關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》（教職成[2011]12號）、《教育部關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見》（教職成〔2011〕9號）、教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號文件）等有關文件精神，積極推進學校護理專業(yè)與醫(yī)院、社區(qū)護理崗位對接，推進校院對接，健全校院合作、工學結(jié)合的組織體系和管理機制，深化“校院合作、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革；探索系統(tǒng)培養(yǎng)，根據(jù)醫(yī)院、社區(qū)的護理工作任務，基于護理工作過程，重建課程體系，建設護理專業(yè)核心課程，形成課程標準，實現(xiàn)護理專業(yè)課程內(nèi)容和護理行業(yè)標準對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接；強化實踐育人，加強校內(nèi)、外實訓基地建設，建立具有教學和社會服務功能的護理培訓基地，實現(xiàn)教學過程與護理工作過程對接；圍繞護生職業(yè)能力、方法能力和社會能力的培養(yǎng)，改革教育教學方法與手段，實現(xiàn)護理職業(yè)教育與終身學習對接；圍繞培養(yǎng)護生的護理職業(yè)能力，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，改革教育教學方法與手段；建設“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊；建立第三方評價機制，帶動學校專業(yè)發(fā)展水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學水平的持續(xù)提升和社會服務能力的不斷增強。以校院合作的組織體系和機制建設為重點，形成校院合作、工學結(jié)合、教學做一體化的“校院合作、2+1工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。圍繞護生職業(yè)能力、方法能力和社會能力的培養(yǎng)，改革教育教學方法與手段，建設寬帶、融合、安全、泛在的信息基礎設施，推動信息化與職業(yè)教育的深度融合，實現(xiàn)護理職業(yè)教育與終身學習對接?！半p師”結(jié)構(gòu)的教學團隊。、緊急救助員、護理員與養(yǎng)老護理員每年300人。開展社會需求調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，申請設置護理專業(yè)社區(qū)護理方向，建設其課程體系。為了向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)輸送高質(zhì)量技能型護理專業(yè)人才，同時滿足社會對護理人員的需求，在進行課程體系建設時，首先對護理崗位需求進行調(diào)研，然后召開由醫(yī)院護理專家、學校專業(yè)骨干教師與教學管理者組成的護理專業(yè)建設委員會會議，對調(diào)查結(jié)果進行了深刻的分析，；再依據(jù)專業(yè)調(diào)研情況及相關職業(yè)標準，以實現(xiàn)臨床護理和社區(qū)護理崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)為切入點，分析崗位包含的實際工作任務，確定本專業(yè)的典型工作任務，將之歸納為行動領域；最后，根據(jù)護理專業(yè)崗位需求，將行動領域轉(zhuǎn)化為學習領域。依托校內(nèi)實訓基地，通過認知實訓，為培養(yǎng)學生護理技術應用能力打基礎。（四五）課程建設。課堂教學與臨床見習交叉進行，使學生能夠感受到真實的職業(yè)環(huán)境和醫(yī)院文化，強化學生職業(yè)能力培養(yǎng)。校內(nèi)實訓基地建設儀器設備匯總見表3。設置場景訓練模式——院前急救、急救轉(zhuǎn)運、急診入院，提升學生緊急醫(yī)療護理救援能力，培養(yǎng)學生面對突發(fā)事件的配合處理能力。（六）教學團隊建設“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊是培養(yǎng)護理高素質(zhì)技能型專門人才的重要保證。主持一項校級以上課題，每年撰寫專業(yè)論文1篇，能夠下臨床頂崗并指導教學實踐，指導學生完成畢業(yè)前專業(yè)考核。3. 對臨床護理人員進行在職急救護理培訓、ICU護理培訓，提供各項標準化技能訓練。隨著生活水平的提高，科學技術的發(fā)展，人們對護理服務質(zhì)量要求越來越高，這提醒我們必須拓寬促進護理專業(yè)人才成長途徑。，修改并實施專業(yè)調(diào)研方案。預計投入資金15萬元。《健康評估》課程建設，完成課程標準及課程設計。2. 根據(jù)省級精品課程建設指標完善《急救護理》課程建設，更新課程教學資源，完成省級精品課申報?！墩Ｈ梭w結(jié)構(gòu)與功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》、《急救護理》、《社區(qū)服務檔案管理》、《社區(qū)康復》校本教材和實訓指導的編寫大綱。預計投入資金10萬元。、評估能力。預計投入資金10萬元。、外實訓基地的建設。預計投入資金10萬元。，滿足學生健康評估基本技術實訓。、高級新生兒綜合模擬人1個、嬰幼兒護理臺1個、嬰兒頭部注射模型5個等設備，滿足學生健康評估基本技術實訓。預計投入資金8萬元。、耳鼻喉綜合治療臺。、多媒體教學設備1套、DVD機、投影儀、健康教育展牌等設備。、第二人民醫(yī)院教學基地進行示范性建設。(用人)單位、護理學會、學生及其家長構(gòu)成的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員會。預計投入資金15萬元。建設內(nèi)容：、社區(qū)衛(wèi)生服務中心對護理專業(yè)人才需求狀況及規(guī)格要求。驗收要點：、高職護理專業(yè)課程設置表。、論證意見記錄等。、論證意見記錄等。(教學計劃)、教學大綱。3.《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》教材編寫提綱。建設團隊：由5人組成的醫(yī)學基礎課程建設團隊，責任人為：劉玲華、翟忠美預期目標：繼續(xù)完善醫(yī)學基礎課程建設，完成《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》的編寫。建設內(nèi)容：《護理學基礎》課程建設，規(guī)范基礎護理操作?！都本茸o理》課程建設，完成課程標準及課程設計?！都本茸o理》課程建設，更新課程教學資源，完成省級精品課申報。預計投入資金：1萬元。建設內(nèi)容：《急救護理》校本教材和實訓指導的編寫。預期目標：出版《急救護理》校本教材，完成各核心課程實訓指導及新實習大綱與實習手冊的編寫。預計投入資金1萬元。建設團隊：由26組成的師資隊伍建設團隊。、考核材料。、授課課件等。、制作操作錄像。、授課課件等。驗收要點：?！都本茸o理》建設項目。責任人：劉玲華、汪國珍。3.《急救護理》特色教材編寫大綱。驗收要點：。建設內(nèi)容：骨干教師：。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。驗收要點：。預計投入資金6萬元。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。驗收要點：。驗收要點：、教學相關文件。建設內(nèi)容：。建設團隊：由12人組成的護理實踐教學建設團隊。預計投入資金10萬元。責任人：程紅、王進軍預期目標：完善健康評估實訓室的功能，滿足學生實訓1500人次。，培訓人員名單，成績單。建設團隊：由12人組成的護理實踐教學建設團隊。，培訓人員名單，成績單。加強學生的無菌概念和常用物品消毒管理的能力，滿足學生實訓1500人次，社會培訓100人次的需要。建設內(nèi)容：。、外實訓基地的建設。驗收要點：。責任人：劉玲華、汪國珍。驗收要點：。、頂崗鑒定，實踐教學計劃。預期目標：成為護理專業(yè)核心課程負責人，成為本專業(yè)建設的核心力量。建設內(nèi)容：。驗收要點：。預計投入資金2萬元。《急救護理》建設項目。建設內(nèi)容:?！蹲o理學基礎》建設?！蹲o理學基礎》的網(wǎng)上資源