游褒禪山記ppt課件-免費閱讀
【正文】 ，則其好游者不能窮也 . ，則其至又加少矣。 ? ，用紅色筆修改，力爭全部達成分層目標。 、控制好時間，確定好展示人選。 ? 2．自主學習、合作探究，學習 即事明理，敘議結合 的寫作方法。 ? ？ 結果如何？ 悟出了什么道理 ？ 主要運用了什么寫作手法 ？ 合作探究（ 6分鐘） 內(nèi)容： 。 精彩，就要 說 出來！ ? 要求： ? ，教態(tài)大方，思路清晰，語言簡潔。 盡吾志 第 4段：（議）由“仆碑”想到學者探求學問應取 深思慎取 的態(tài)度。 以故 其 后名之曰 距 其 院東五里 獨 其 為文猶可識 問 其 深， 則 其 好游者不能窮也 蓋 其 又深， 則 其 至又加少矣 以 其 求思之深而無不在 其 孰能譏之乎？ 代詞，那，指褒禪埋葬時 代詞，這，指慧空禪院 代詞，它，指仆碑 代詞，它，指洞穴 代詞，它，指后洞 代詞，他們，指古人 代詞，他們，指游客 代詞，那些，指好游者 副詞，加強反問語氣，難道 文言知識鞏固落實 — “其 ” 的用法意義 而余亦悔 其 之 既 其 出 視 其 左右 1謬 其 傳
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1