教學(xué)方式調(diào)查問(wèn)卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 B 課件編制沉悶，不起作用 C 你的注意力全部轉(zhuǎn)移到課件內(nèi)容上，無(wú)暇聽(tīng)老師的講課 D其它 采用多媒體授課的教師在停電或多媒體出現(xiàn)故障時(shí) A 老師停課B 改用黑板常規(guī)授課C 草草應(yīng)付一段就下課了 在多媒體課堂上，你經(jīng)常能看到 A 滿屏的文字 D 有反作用 對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率,你有什么好的方法與大家分享 _________________三 多媒體教學(xué)部分多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相比你更喜歡 A 多媒體課堂教學(xué) B 比較有幫助 C 階段性復(fù)習(xí) B 一般 B 廣泛涉獵課外知識(shí)、知識(shí)性強(qiáng) F 其它 你認(rèn)為老師現(xiàn)在普遍的授課方式 A 以教師個(gè)人講授為主灌輸式 C 自己查閱資料研究 D 一點(diǎn)沒(méi)掌握 遇到課堂未能完全接受的問(wèn)題，你通常采取何種措施解決 A 詢問(wèn)老師 D 個(gè)人精神狀態(tài) B 不適應(yīng)老師的講課方式 D 其它 如果逃課你經(jīng)常會(huì) A 上網(wǎng) 年級(jí) （一 / 二 ） ，學(xué)生集體回答老師的問(wèn)題 E、其它 1你認(rèn)為以下這種種學(xué)習(xí)流程是否有利于你的學(xué)習(xí)，在你認(rèn)為必要的地方修改預(yù)習(xí) 同學(xué)交流合作解疑 老師精講點(diǎn)撥 練習(xí)鞏固A有利，不用修改 B需要修改1你對(duì)這節(jié)課的總體感覺(jué)是：A、非常滿意 B、基本滿意C、不滿意1老師平時(shí)上課是這樣上課嗎？A、平時(shí)比這節(jié)課要好 B、和平時(shí)基本一樣C、平時(shí)不如這節(jié)課1如果滿分為100分，這節(jié)課你給老師的評(píng)分是A、90以上 B、8090之間 C、7080之間 D、70以下1學(xué)案對(duì)你的學(xué)習(xí)是否有幫助？請(qǐng)舉例說(shuō)明. 你認(rèn)為什么樣的學(xué)案，最有助于你的學(xué)習(xí)？你最喜歡的課堂是什么樣的？請(qǐng)描繪一下。 ，速度較慢 課堂上您回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，您希望老師：（C、不大積極您參與課堂活動(dòng)的程度：（學(xué)習(xí)中遇到困難，你會(huì)怎么樣？ C、父母的關(guān)心程度C、課外輔導(dǎo)資料 I. 怕出錯(cuò)、心理緊張 9．你何時(shí)使用計(jì)算器A．凡是計(jì)算都使用計(jì)算器 C. 拿到題就開(kāi)始寫，不過(guò)多思考6．對(duì)于計(jì)算結(jié)果你通常 ） (A)非常認(rèn)真、積極 (B) 比較認(rèn)真 (C) 一般 (D) 敷衍了事 14）“導(dǎo)、學(xué)、練、評(píng)、批”教學(xué)模式下對(duì)學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)的發(fā)揮（ ）。 (A)經(jīng)常用到 (B) 適時(shí)用到 (C) 偶爾用到 (D)基本不用 二：了解“導(dǎo)、學(xué)、練、評(píng)、批”模式下學(xué)生的學(xué)。 一：了解數(shù)學(xué)教師在“導(dǎo)、學(xué)、練、評(píng)、批”模式下的教。 1) 現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂教師使用“導(dǎo)、學(xué)、練、評(píng)、批”教學(xué)模式是（ ）。 8）你喜歡上數(shù)學(xué)課嗎？（ ） (A)很喜歡 (B) 喜歡 (C) 不太喜歡 (D)不喜歡 9）上數(shù)學(xué)課時(shí)你通常感到（ ?。?。 (A)非常有利 (B) 比較有利 (C) 一般 (D) 沒(méi)有用 15）“導(dǎo)、學(xué)、練、評(píng)、批”教學(xué)模式下你的學(xué)習(xí)能力（ ）。 （ ?。 ．詳細(xì)反復(fù)檢查驗(yàn)算 B．估算后，再驗(yàn)算 C．和同學(xué)對(duì)答案找出錯(cuò)誤 A. 經(jīng)常 B．口算、心算能力不達(dá)標(biāo)C．公式（比如平方差公式等）和法則（比如符號(hào)法則等）的理解和運(yùn)用不準(zhǔn) ） D. 多積累解題經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)計(jì)算技巧 J. 克服緊張或煩躁情緒 ）A、經(jīng)常制作 （D、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)與教學(xué)知識(shí)相關(guān)的開(kāi)放性作業(yè)
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