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質(zhì)量管理工具之一:8d案例分析報(bào)告-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 是狼就要練好牙,是羊就要練好腿。責(zé)任人:王五 現(xiàn)確認(rèn)此永久對(duì)策有效,并已經(jīng)執(zhí)行。 D4(第四步)根本原因分析:早晨洗完臉時(shí),接聽家中突然打來的電話,然后忘記關(guān)水,造成水淹小屋。 D1成立改善小組:馬上叫上住在隔壁的幾個(gè)同事,組成事故處理小組。   D8 小組及成員成績(jī)之認(rèn)可   此改善行動(dòng)有效,可以完結(jié);如果此改善行動(dòng)無效,需重新進(jìn)行改善行動(dòng)。   D6確定執(zhí)行之改善行動(dòng)   1. 已在一臺(tái)注塑機(jī)上試點(diǎn)改善該產(chǎn)品,待確認(rèn)后推廣到所有的系列產(chǎn)品。  ?。阂虿涣急壤^小,質(zhì)檢員抽驗(yàn)時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)。   ,查找真實(shí)原因并解決。   D2問題詳述   基本上,零件可能有三種問題:A的問題,設(shè)計(jì)的問題,B的問題。   除了對(duì)8D問題解決流程進(jìn)行培訓(xùn)外,還需要數(shù)據(jù)挖掘的培訓(xùn),以及對(duì)所需用到的分析工具(如帕累托圖、魚骨圖和流程圖,等等)進(jìn)行培訓(xùn)。流覽小組工作,將心得形成文件。執(zhí)行永久糾正措施,廢除臨時(shí)措施。   方法:FMEA   關(guān)鍵要點(diǎn): 重新審視小組成員資格。找出和選擇最佳“臨時(shí)抑制措施”。小組建設(shè)   D2:?jiǎn)栴}說明    目的:用量化的術(shù)語詳細(xì)說明與該問題有關(guān)的內(nèi)/外部顧客抱怨,如什么、地點(diǎn)、時(shí)間、程度、頻率等。   關(guān)鍵要點(diǎn): 判斷問題的類型、大小、范疇等等。 8D方法簡(jiǎn)介  8D又稱團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問題解決方法、8D問題求解法(8D Problem Solving)是福特公司處理問題的一種方法,亦適用于制程能力指數(shù)低於其應(yīng)有值時(shí)有關(guān)問題的解決,它提供了一套符合邏輯的解決問題的方法,同時(shí)對(duì)於統(tǒng)計(jì)制程管制與實(shí)際的品質(zhì)提升架起了一座橋梁。   Discipline 1. 成立改善小組(Form the Team):由議題之相關(guān)人員組成,通常是跨功能性的,說明團(tuán)隊(duì)成員間的彼此分工方式或擔(dān)任的責(zé)任與角色。   Discipline 2. 描述問題(Describe the Problem):將問題盡可能量化而清楚地表達(dá),并能解決中長(zhǎng)期的問題而不是只有眼前的問題。   二戰(zhàn)期間,美國(guó)政府率先采用一種類似8D的流程——“軍事標(biāo)準(zhǔn)1520”,又稱之為“不合格品的修正行動(dòng)及部署系統(tǒng)”。與D3不同,D0是針對(duì)問題發(fā)生的反應(yīng),而D3是針對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)問題本身的暫時(shí)應(yīng)對(duì)措施。   “什么東西出了什么問題”   方法:質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定,F(xiàn)MEA分析,5W3H   關(guān)鍵要點(diǎn):收集和組織所有有關(guān)數(shù)據(jù)以說明問題。決策 。決策,選擇最佳措施。利用故障的可測(cè)量性確認(rèn)故障已經(jīng)排除。了解小組對(duì)解決問題的集體力量,及對(duì)解決問題作出的貢獻(xiàn)。 8D應(yīng)用  供方A公司為顧客B制造塑料制品,根據(jù)顧客的塑料制品外觀標(biāo)準(zhǔn),2007年5月29日,他們收到顧客B工廠發(fā)來的縮模投訴: 塑料制品外觀不符合標(biāo)準(zhǔn).   不管問題怎樣提出或來自誰,A公司都會(huì)以8D過程作為反應(yīng)。如果A確認(rèn)是A的問題,A應(yīng)該立即開始8D過程的遏制步驟;如果是設(shè)計(jì)問題,A仍應(yīng)該開始8D過程,正式形成原因是設(shè)計(jì)問題的文件;如果A相信是B的問題而不是A的問題,A仍應(yīng)該開始8D過程以幫助B驗(yàn)證問題,在以文件和8D報(bào)告的形式支持B對(duì)問題的確認(rèn)后,A可以移交,雖然這種情況可能很難快速解決,但是A以積極方式處理問題幫助B解決問題將有助于問題得到快速和容易的改進(jìn)并和B有更佳的工作聯(lián)系。      %挑選所有倉(cāng)庫(kù)成品,總數(shù)為128k,發(fā)現(xiàn)5件產(chǎn)品有同樣的問題,挑選后的合格產(chǎn)品內(nèi)外包裝上貼OK標(biāo)簽;   。   常見錯(cuò)誤   該步驟發(fā)生的常見性錯(cuò)誤:聲明的根本原因不是真正的根本原因,操作者錯(cuò)誤你準(zhǔn)備的問題你或者是問題的徵兆或結(jié)果被作為根本原因給出。   2. 質(zhì)檢人員作為稽核項(xiàng)目定期稽核。若A的技術(shù)工程師需改進(jìn)不完善的8D,可通過如下途徑:推薦和建議基于8D過程的可靠知識(shí)來論證該過程的步驟的質(zhì)量工具知識(shí)和每個(gè)步驟的目的,基于真實(shí)證據(jù)的基礎(chǔ)上提供開放的,互助的批判;強(qiáng)調(diào)進(jìn)行8D過程培訓(xùn)的重要性,訓(xùn)練有關(guān)8D過程,持續(xù)的8D過程反映了他們整個(gè)質(zhì)量系統(tǒng)完善與否;鼓勵(lì)預(yù)防為主的哲學(xué),將防止再發(fā)生作為完成8D過程的最終目標(biāo)。小組成員:張三、李四、王五。立即把浸在水中的物品撈起并攤開到陽臺(tái)去涼干。下水道出口太小,而且都采用網(wǎng)格式的
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