【正文】 素質教育工作的考核 （ 1） 素質教學工作納入各部門工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。 素質教育工作部門分工 （ 1） 教務處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質教育、政治理論教學、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。 組織好校田徑隊、男女籃球隊，定 期集訓并參加各種比賽。 各級各部門要有計劃、有組織地開展活動，做到制度健全、報批手續(xù)完善、健康發(fā)展。 利用校園板報、學生創(chuàng)辦的《班級周報》、班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術等方面知識和信息。 要求： 所有教 育內(nèi)容面向全校學生； 各項活動要求有計劃、有記載、有總結、有評比。 （ 1） 進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生在重要的節(jié)日、紀念日，開設 “ 國情、校情系列講座 ” 。 三、教育的內(nèi)容及實施途徑 （一） 思想品德教育 目標： 開展 “ 習慣、品質、人生 ” 教育，增強學生的內(nèi)心道德建設和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強化學生向善、尚美、好學的思想品德。 ㈨、建立自我評估制度。規(guī)范學籍管理，認真做好各種資料建檔。 體、音、美器材設專（兼職）管理員，嚴格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設備的經(jīng)費投入。每周提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法。 （ 1）創(chuàng)新機制。積極搭建研究平臺。 ⑸ 、進行學生素質個體評價。成立音、美等興趣小組。 ④ 以本校實際出發(fā)，全面組織開展學生的社會實踐教育活動、科學技術活動、文學藝術活動和體育衛(wèi)生活動。通過舉辦專題講座，組織教師學習，轉變觀念，用高效課堂的理念指導教學工作?；顒幼龅侥繕嗣鞔_、計劃合理、準備充分、講求實效，不搞形式主義。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中，使學生受到潛移默化的教育。進行國旗、國徽、國歌教育，激發(fā)愛國之情。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。 ㈡、加強隊伍建設 加強干部隊伍建設，提高學校制度化科學化管理水平。切實加強體育、藝術、信息技術等綜合實踐活動。重視加強師德師風建設，引導教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。 二、目標任務 加強領導，健全機制。 學校每學期加大教學督促、檢查、指導工作，在繼續(xù)進行課堂教學和考試過程督導檢查的同時，把保障實施素質教育作為教育督導工作的重要任務。 6．認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育、音樂和健康 教育課。完善崗位責任制，教師聘任制，工資崗位津貼分配制，教育科研獎勵制。根據(jù)環(huán)境育人的要求，擴大綠化帶，美化校園環(huán)境。 第四，教師要突出每門學科的研究方法。此外，要積極利用社會資源和環(huán)境優(yōu)勢，對學生進行集體主義和愛國主義的教育。使學生在德智體美勞全面發(fā)展；面向全體學生，全面提高教學管理水平和教學質量。 三、實施方案 （一）指導思想 深入實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《面向二十一世紀教育振興行動計劃》及教育法律、法規(guī)。協(xié)助校長抓好學生素質教育工作，負責全校學生素質教育有關工作的協(xié)調。大莊中學將會進一步抓住機遇，迎接知識經(jīng)濟對教育的挑戰(zhàn)，以精誠團結、開拓進取的領導班子為先鋒，以高素質的教師隊伍作后盾，以科技教育為突破口，以 “ 特色 ” 教育為載體，在全面實施素質教育的道路上不斷進取，為爭創(chuàng)宕渠名校而努力奮斗。學校規(guī)定中、青年教師一期必須聽優(yōu)秀教師示范課，并做好聽課記 錄，認真分析，吸取其先進經(jīng)驗，以提高自已的教學能力。主要抓好 “ 說功 ” —— 口頭語言基本功， “ 書畫功 ” —— 板書繪畫基本功， “ 做功 ” —— 演示操作基本功， “ 氣功 ” —— 教態(tài)動作基本功。 一帶： 即在教育實踐中，堅持 “ 以老帶新 ”定向培訓，落實對青年教師的培養(yǎng)，并建立了一系列指導老師制度，幫帶協(xié)議等，要求有計劃、有步驟、分層次定向提高，使青年教師盡快熟悉教育教學工作，成長為教學骨干。要求教師注重師德，備好每一堂教案，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，真正塑造 “ 學高為師、德高為范 ” 的良師益友形象，切實形成嚴謹求實的的教風、勤學苦練的學風和團結拼搏的校風。如：《現(xiàn)代信息技術在語文課堂教學中的運用》 ,為了開展好這些課題，成立了課題專家顧問組、課題領導小組和課題實驗小組，并制訂了切實可行的實施方案，分四個階段，在課題的實驗過程中，采取了 “ 認識 — 實踐 — 總結 — 實踐 — 提高 ” 的原則，教師們完成了由 “ 實驗型 ”到 “ 科研型 ” 的過渡。評價領導 小組由校長任組長，優(yōu)秀教師、骨干教師為成員，其主要職責是制定評價工作計劃，布置檢查評價工作，分析總結和表彰、獎懲；教學督導小組由教導主任任組長，教研組長和教導干事為督導員，督導組主要是通過 “ 聽、看、查、問 ” 的診斷分析方法對教師的 “ 備、講、批、輔、考、研 ”工作進行督導考核，為學校評估教師的教學工作提供第一手資料。學校全 方位多渠道挖掘提高學生素質的路子 ，培養(yǎng)學生的自覺性、學習的主動性，促進學生自我管理能力的發(fā)展起到了積極作用。 7．激勵學生自主學習的積極性，加強學風建設，充分調動班級集體的積極性，學校評選優(yōu)良學風班。（二）具體工作情況： 1．要轉變教育思想，更新教育觀念，充分認識素質 教育的重要性和必要性，擺脫 “ 應試教育 ” 的束縛，自覺地向素質教育轉化。這是適應環(huán)境、贏得學習和生活成功的必要條件，是形成和發(fā)展人的社會文化素質的基礎。 審美素質：審美素質包括良好的審美意識、健康的審美情趣、一定的審美創(chuàng)造能力等。在日常的教育教學活動中，應努力做到：培養(yǎng)學生熱愛科學的思想感情，培養(yǎng)學生初步具有實事求是的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和辯證唯物主義的觀點。 （四）、實踐能力培養(yǎng) １、充分重視學生實踐能力的培養(yǎng)，使我們的學生能較快地適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。（二）、德育方 面 １、德育是素質教育的核心。 3．八年級、九年級未到學生，分村組，包專人負責走訪 . 4．確保處鞏固率在 98％以上。 “ 在教學過程中，教師根據(jù)教材的特點和學生實際的需要，因勢利導地啟發(fā)思維，排除疑難，教活方法，發(fā)展能力 ” 。 3．利用專欄貼標語宣傳素質教育。 一、 加大宣傳力度： 1．利用學校政教處的大黑板和各班墻報每月搞一次素質教育?？?。上好 學科課，開足活動課 ,使學生在老師有目的，有計劃，有組織，有指導的情況下，得到自主自冶的教育。 六．舉辦各種賽事，營造特長生施展才能天地。 ３、加強學生的身心素質和文化素質的培養(yǎng)。充分認識學生的創(chuàng)新精神培養(yǎng)是素質教育的重點。 （ 1）思想道德素質：思想道德素質教育包括良好的品德修養(yǎng)、健康的思想情操、正確的政治方向、遠大的理想抱負等。 （ 3）身體素質：身體素質包括良好的衛(wèi)生習慣、濃厚的體育活動愛好、良好的體能及健康的體質等。勞動技能素質教育就是通過上勞動課、社會實踐活動、團隊活動課等形式進行勞動的觀點和勞動習慣的教育。在教育教學過程中要培養(yǎng)學生樂與合作、熱心參與、善于交往、善于應變的品質，提高交際能 力。適當介紹近幾年的科技發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)學生熱愛科學，積極進取。大莊中學全體教職工，勵精圖治，努力拼搏，學校一年一個新臺階，發(fā)展迅速。 建好一個檔案：即學生素質檔案。著力加強了課題實驗教育特色、教改教研特色 \校本開發(fā)特色，形成了良好的育人環(huán)境、過硬的育人隊伍、穩(wěn)步上升的教學質量，高質量、高水平的現(xiàn)代化教育目標。通過定期組織教師聽課、教學觀摩和經(jīng)驗交流等活動來以老帶新，以新促老，使教師隊伍整體水平得到提高，起到了 “ 傳、幫、帶 ” 的作用，有力推動了學校教改、教研工作。由于轉變了教育思想，立足于面向全體學生，抓住教學過程的優(yōu)化，學校教學質量取得了顯著的成績，受到了社會的普遍譽。每期規(guī)定基本訓練內(nèi)容，以繼續(xù)教育形式開展三筆一畫一話一懂（寫好鋼筆字、毛筆字、粉筆字；練好簡筆畫；講好普通話；懂得用電教）。 備好研討課。具體做法是青年教師自愿報名，以教研組為單位參加，評委由相關學科的輔導教師、教研組長、主管教學領導及邀請的教師組成，評委聽課后，按評選條件評出優(yōu)質課，記入教師業(yè)務檔案，并頒發(fā)《榮譽證書》作為鼓勵。 領導小組負責全校學生素質教育的規(guī)劃、指導、協(xié)調、檢查、評價與考核，保證素質教育工作的開展和實施。 體衛(wèi)中心：協(xié)同學生處、團委開展廣泛的課外全民健身活動。面向全體學生，全員育人。以課堂教學為主渠道，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效果，用新觀點管理教學，使學生能客觀、全面地了解自己，真正成為學習的主人。知道學生有所選擇地學習對學科發(fā)展起著基礎作用的知識。 3．實驗教學方面：實驗教學是課程教學的一個重要環(huán)節(jié)，要通過實驗教學培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和形成嚴謹?shù)膶W風，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造精神。 1．認真貫徹落實《教師法》，保障教師法的合法權益。推動學校學科競賽工作向縱深發(fā)展。嚴格執(zhí)行義務教育法，杜絕一切違法行為。 一、指導思想 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重 要思想、科學發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導，以全面提高教育質量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標。學校一切的工作是每個教師的事。向科研要效率，求真務實，認真開展切合學校實際的教學研究，促進教師業(yè)務水平的提高，努力形成業(yè)務精通，有所創(chuàng)新的教學風格。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。把教書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來。面對實際，引導教師認真總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文和教后反思，學校積極創(chuàng)建活動平臺，積極開展各種教學競賽，研討交流活動。舉辦 “ 愛祖國、愛家鄉(xiāng) ” 手抄報展評， “ 祖國之最知多少 ” 讀書競賽，愛國歌曲演唱會，使學生懂得愛 國主義精神是中華民族的永恒主題。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含 著德育。 教學工作 堅持 “ 全面分析、準確定位、重點突破、全面提升 ” 的工作思路。因材施教，切實做好后進學生的輔導。 ④ 加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育，加強心理健康教育，開設心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的中學生心理健康講座。建立、健全音、美、勞考核評價制度。一進一步完善學校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進行。喚醒反思意識 ,提高反思能力，反思自己的教學觀念、教學行為、教學現(xiàn)象、教學效果。認真做好 “ 舊教材、新理念、新教法 ” 的探究和實踐活動。將全體教師參加校本培訓、教研活動、教學反思以及取得的成效納入年度考評。認真做好校舍、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。 ㈧、