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【正文】 生：一九得九。有趣嗎？老師考考你，（出示）這個(gè)手勢(shì)誰(shuí)知道表示幾乘幾？你能看出積是多少嗎？我們一起來(lái)用手勢(shì)表演一遍9的乘法口訣，好不好？師：同學(xué)們真厲害，這都難不住你們，請(qǐng)大家接著闖關(guān)。你是怎么算出來(lái)的？這個(gè)小朋友真了不起，和數(shù)學(xué)家們編出來(lái)的一模一樣（課件出示全部的口訣）請(qǐng)大聲的，自豪的讀一讀我們自己編的口訣！師：謝謝同學(xué)們，我們成功地救出了第二個(gè)小矮人，你們真厲害！讓我們繼續(xù)闖關(guān)吧?。ㄈ┱?qǐng)看第三關(guān)：根據(jù)9的乘法口訣，找規(guī)律，記口訣出示9的乘法口訣與算式，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的規(guī)律。你們?cè)敢獍阉麄兙瘸鰜?lái)嗎？可是皇后很狡猾，她知道我們班的小朋友特別聰明，要來(lái)救人了，所以利用這9個(gè)人分別設(shè)計(jì)了9個(gè)關(guān)口，只有我們順利通過(guò)這9關(guān)，才能真正救出他們。微格教學(xué)教案院系 教育與體育學(xué)院 班級(jí) 134 學(xué)號(hào) 13091125 姓名 馬寧 課 題9的乘法口訣授課時(shí)間年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo).學(xué)生能自己推導(dǎo)出9的乘法口訣,理解每句口訣的含義。大家有沒(méi)有信心？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)9的知識(shí)，（出示課題 9的乘法口訣）用知識(shí)闖關(guān)，把他們解救出來(lái)了，好嗎？二、新知探究，勇闖九關(guān)師：好，準(zhǔn)備一下，我們開(kāi)始沖關(guān)了！（一）
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