【正文】 　?、闯鍪窘處熢隈R路上拍到的數(shù)字，幼兒說出這些數(shù)字有什么意義?！　?．你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?　　3．請你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個人喜歡吃。　　*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店里買6個橘子裝在水果籃里?；顒与[含了關(guān)愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗到關(guān)愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛的教育”的思想內(nèi)涵?！　。玻螒蚧顒樱簩⑦^生日情節(jié)引入到角色游戲活動中，豐富游戲內(nèi)容?！　。瑤熒砗没@子。　　。小朋友要看清數(shù)字，然后再貼紙球和印印章，既不能多也不能少?！　』顒舆^程：　　。選擇兩種或三種圖案進行間隔排列。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么？　　，把缺的補上去，將規(guī)律補完整，并說說為什么要這樣補。　　。　　四、五組，添、去點子?！眴l(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行，“現(xiàn)在看看誰最多、誰最少？”“你是從哪里看出來的?！　煟簣D形寶寶做著火車來到了圖形王國?！　?，現(xiàn)在，我們可以去旅游了。　　師：等一下，我們可以選擇其中兩個骰子，把他們拋起來，然后看看骰子上是什么標(biāo)記，把他們連起來說一說，然后在籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形，她就是圖形寶寶的朋友了，我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了?！　〗處熢诤诎迳铣鍪靖鞣N圖形，請幼兒集體或個別回答，說出圖形的名稱和特征?！　』顒用Q:送圖形寶寶回家　　活動目標(biāo)：　　，知道圖形的特征?！　∮螒颍航o小動物搬新家?！　煟赫l也會用這種方法數(shù)數(shù)的？　　幼兒人手一張動物卡片，練習(xí)運用目測數(shù)群后數(shù)完全部的方法進行數(shù)數(shù)，教師巡回指導(dǎo)。復(fù)習(xí)認識數(shù)字1——7?！　≈卸唷　』顒用Q：小動物住新家　　活動目標(biāo)：　　，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相同顏色的夾子夾在一起。　　活動目標(biāo)　　1．樂意和同伴講述自己活動的過程；　　2．會將顏色相同的夾子夾在一起；　　3．初步學(xué)習(xí)按卡片上的動物數(shù)目匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子?！　〕鍪竞Ｑ笄颉⑵古仪?，提問：　　“如果用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊，誰的隊伍長，誰的隊伍短，為什么？”。　　“紅豆有幾顆？”“黃豆有幾顆？”“蠶豆呢？”“它們都是十顆?。磕撬鼈兣诺年犖橐粯娱L嗎？”　　討論：為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢？?！　?，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系?！　』顒影才拧　≌n例研討　　九月份： 岑小菊老師　　十月份： 李季英老師　　十一月份：何愛華老師　　十二月份：施佳慶老師　　一月份： 楊洋　　案例研討　　案例研討的發(fā)帖周期為兩周一帖，其余老師跟帖研討在兩周之內(nèi)完成?！　“咐杏懟顒印　”緦W(xué)期的案例研討活動承襲網(wǎng)上交流的形式，各發(fā)帖老師選擇研討的案例可以有兩個來源：，選擇比較有價值的案例。由上課老師提供一備，集體討論進行兩備。　　二、 活動要求：　　教研活動采用備課組活動和一課三議活動在內(nèi)容上相貫連、活動上分開的形式?！　≡掝}二：適合語言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些？　　領(lǐng) 域　　方法　　語言文學(xué)　　體能健康　　話題三：結(jié)合案例，交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，分析評價幼兒?！　《⒈敬谓萄谢顒拥暮诵脑掝}： 如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？　　三、教研活動的目標(biāo)：　　在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)?！　?，態(tài)度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備?！　　　”局鴮嵺`、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實踐，實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。園本教研還能提出并解決教學(xué)實踐中的問題，以此來改進教育實踐，并增強對教育實踐的控制能力。　　?！　。簠⑴c課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文?！　?培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。進行真實的情感教育。　　第一階段：摸索開展階段：　　摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基?！　∪⒒顒訉ο螅河變簣@全體教師。　　二、活動目標(biāo)：　　探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。至六月份　　大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。　　第三階段：活動展示階段：　　開展豐富多彩的古詩詞活動。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容?！　〉谌A段　　：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。　　，說明美德教育的重要性，家長可選擇合適的傳統(tǒng)美德小故事講給幼兒聽，實現(xiàn)家園共育　　，舉行“小小故事會”，評選“故事大王”。開展園本教研能讓教師在教研中獲取復(fù)雜的、不確定的知識和能力，它的目的是促使教師成長，幫助教師提高專業(yè)水平，幫助老師在當(dāng)前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，即讓教師從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進者?！　∪⒐ぷ鞣绞健　∷?、教研活動的基本原則?！　?，要堅持玩中學(xué)，學(xué)中玩的原則，在快樂中發(fā)展孩子的能力?！　≡跈z核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合，今天就來交流，我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？使大家的經(jīng)驗得以分享。主持人介紹本次教研活動的目標(biāo)，引出教研議題：如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒？　　討論交流：　　話題一：通過閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適宜的觀察方法可以幫助我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢？　　教師交流觀察記錄的方法。激發(fā)每個教師的教育思索，促進我園教研活動的有效開展?！　〉诙糠郑航Y(jié)合一課三議活動，進行全園范圍的一課三議活動。聽課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準》來認真、科學(xué)評課。拒絕無效反思和馬虎反思?！　∫?、活動目標(biāo)：　　、排列，并做記錄。　　請幼兒講述排列結(jié)果?！　?、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。為此，根據(jù)中班幼兒思維發(fā)展的特點，筆者準備了充足的操作材料，為幼兒在具體操作中深化對數(shù)的認知做好物質(zhì)準備。　　3．找不同?！　?．以舞蹈“螃蟹舞”結(jié)束活動?！　』顒舆^程：　?。簠⒂^動物園?！　〗處熢俅纬鍪緮?shù)量是6或者7的動物卡片，請幼兒運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。誰來幫小動物裝門牌號碼呢？你是怎么裝的？為什么要這樣裝呢？　　師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢？誰來試一試。師：還有很多的小動物沒搬進新房子里呢，請小朋友幫它們在新房子上裝上門牌號碼，然后送他們住進新房子里，再給它們送點糖果當(dāng)禮物，好嗎？　?。耗闶窃趺磶托游锇嵝录业?？展示幼兒操作，請幼兒介紹操作的過程和結(jié)果，表揚能運用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進行數(shù)數(shù)的幼兒?！　』顒舆^程：　　一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形?！　?，引導(dǎo)幼兒觀察骰子：看骰子上有什么？你認識這