【正文】 猜你喜歡：您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。 (4)定量評價與定性評價相結合的原則。 (一)反饋方法 通過班主任例會匯報情況，通過領導深入班級，聽取匯報或直接和教師、學生談話了解情況。 (2)建立班值周制度，學生直接參加學校的常規(guī)管理工作，是學生自我教育的一種重要形式。 個人自我，即自我教育、自我完善。 社會實踐活動的內(nèi)容 (1)組織學生開展社會調(diào)查 ①任課教師要結合教材有關內(nèi)容，指導學生進行社會調(diào)查，以豐富和鞏固書本知識，加強理論與實踐的銜接。 D、堅持做好兩操，上好體育活動課。 A、開展“雙周一歌”教唱百首愛國主義歌曲。 召開學雷鋒主題校會，主題班會，宣傳欄、黑板報、手抄報等，開展人生觀、價值觀的討論，引導學生以雷鋒為榜樣，學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。召開紀念“九一八”主題校會，主題班會，史實報告會。 D、“三八”國際勞動婦女節(jié)、母親節(jié)進行孝敬父母、自尊、自愛、自立、自強教育、“我愛母親”的情感教育，可開展“帶給媽媽的問候”、“寫給媽媽的一封信”、“媽媽，我長大了”等活動，對女同學可進行自尊、自愛、自強、自立教育。因此，班主任要全面貫徹教育方針，對全體學生負責，加強教育和管理，使之成為一個優(yōu)秀的班集體。 (2)班級要努力建設一個“熱愛集體、團結互助、文明守紀、全面發(fā)展”的班風及“勤奮刻苦，積極主動、勤于思考、求新求實、一絲不茍”的學風。 環(huán)境育人包括自然環(huán)境，人際環(huán)境和校園文化環(huán)境。 管理育人主要是以《小學生日常行為規(guī)范》及學校的各項規(guī)章制度、紀律要求為基本內(nèi)容，通過管理教育及常規(guī)訓練，使學生提高對管理教育重要性的認識，明確基本要求，變成自覺行動，達到知行的和諧統(tǒng)一。 音體美要努力培養(yǎng)學生正確的審美觀，提高審美能力和辨別真善美和假惡丑的能力。 (9)具有自我教育、自我管理的能力。 三、德育目標及內(nèi)容要點 根據(jù)學生不同年齡的生理心理特點，不同層次的認識水平，結合學校實際情況，對一到六年級各學期的德育內(nèi)容要點做如下規(guī)定： 德育主題：文明行為養(yǎng)成教育 德育目標： (1)擁護共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，抵制資產(chǎn)階級自由化的影響。二是根據(jù)學生情況對每個學生本學期的主要表現(xiàn)進行寫實，最后寫出綜合評語。 (二)評價 評價原則 (1)實事求是，掌握第一手材料的原則。 (4)班級要建立民主生活制度，民主評議制度，批評與自我批評制度、小評論制度，經(jīng)常開展“一事一議”，樹立正確的輿論導向和良好的班風，形成優(yōu)良的班集體，通過集體教育每一個人，提高學生群體自我教育意識。 個人自我，即自我教育、自我完善。樹立為人民服務的思想。 B、“紅軍長征勝利紀念日”。 F、“五四”青年節(jié)進行愛國主義和繼承革命傳統(tǒng)教育、理想教育。 (四)活動育人 開展活動是促進學生身心健康的重要途徑，學校專業(yè)科、班級應有目的，有計劃地開展各種教育活動，以豐富學生的生活，拓寬學生的視野，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生良好的思想品質，健康的心理素質和積極的情感。其次要制定班集體近、中、遠期規(guī)劃及奮斗目標，使每個學生有明確的努力方向。 、人際環(huán)境。 (1)班主任在教師管理學生中起著帶頭的作用，對本班學生德育工作負有重要責任，必須高度重視，認真履行職責，通過制度、活動教育等方式，加強對學生的全面管理。 、開展校規(guī)校紀知識競賽活動。 德育要求要列入課堂教學的目標之中，每學期開展一次學科德育研究研討會，組織一次撰寫論文評比等活動，并注意強化教學評估中的德育要求，發(fā)揮評估的導向作用。 (一)教書育人 教書育人指各科教學中對學生進行德育的最經(jīng)常、最基本的實施辦法。 、具有自我控制能力，自覺用社會公德規(guī)范自己的言行。 、熱愛知識、熱愛科學、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的良好學風。 (2)嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺用《中學生學生日常行為規(guī)范》要求自己。學生樂學，人人受關愛”的良好育人氛圍。并把清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。 有計劃的開展好每周的主題班隊會，建立教師讀書沙龍，組建學生讀書會，開展師生同讀一本書活動，學生古詩詞背誦競賽。6月：陽光天使，歡慶六一，學校體育、藝術、科技節(jié)活動，讓學生通過表演，繪畫，朗誦、小發(fā)明，小制作等活動，發(fā)揮特長，鍛煉與人合作能力、增強科技意識。 (二)探索校內(nèi)、校外德育實踐活動創(chuàng)新，促進德育實踐活動制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?、特色化。 .創(chuàng)新走廊文化?！　W校全員德育實施方案一 為推進實施《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》，進一步加強和改進我校德育工作，提高德育工作成效，根據(jù)上級文件要求，經(jīng)研究，決定開展德育課程一體化實施試點工作，并制定實施方案如下： 一、指導思想 以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以社會主義核心價值觀為引領，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，堅持問題導向，堅持改革創(chuàng)新，大力開展德育領域綜合改革，有效整合學校、家庭、社會教育資源，構建“四位一體”的德育課程實施體系，實現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人，增強德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。 二、德育課程一體化實施的主要內(nèi)容 (一)加強校園文化建設，大力傳承弘揚紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學校將為各個班級建設走廊文化墻，讓各個班級文化墻上的內(nèi)容豐富多彩，可以創(chuàng)建“作業(yè)展覽”、“我的舞臺”“藝術長廊”、“安全教育”、“情感驛站”、“我愛祖國”等眾多欄目，并定期更換，走廊顯要的位置掛有名人畫像、勵志故事等，將形成我校獨特的走廊德育文化。推動德育品牌創(chuàng)新。7月：黨的光輝暖我心，“可愛的中國共產(chǎn)黨”主題演講比賽活動。堅持常年陽光體育跑步健身活動。每周評比一次流動紅旗。 .建立和完善規(guī)章制度。 (3)樹立“進校門是學校主人，出校門是學校代表”的意識。 、繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生克服困難的毅力。 、自覺加強自身修養(yǎng)，增強青春期的道德觀念，培養(yǎng)良好的個性心理品質。 思想政治課： 思想政治課教學在工程實施中居特殊重要地位，它可以使學生初步學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察分析社會政治經(jīng)濟現(xiàn)象，正確認識個人與社會的關系，進一步提高社會主義覺悟和 對事物的分辯認識能力，為逐步形成科學的人生觀、世界觀奠定良好的基礎。 (4)重視學科教學中師表作用對學生的教育和影響。 、實行班值周制度，讓學生參與學校管理，從中受到教育。 (2)任課教師在本學科教學活動中，既要重視對學生文明行為習慣的理性教育，也要重視加強學生活動中的學生行為管理。主要指校園的學生群體環(huán)境和教師群體環(huán)境。第三，要制定班級的各項規(guī)章制度，以對集體中的每一成員形成較強的約束力和自制力。 傳統(tǒng)的紀念性活動 (1)結合重大節(jié)日開展教育活動 A、教師節(jié)：尊師美德教育 開展主題班會，組織征文比賽，書畫展覽，辦手抄報，給教師寫慰問信，走訪老教師等系列活動。 組織“五四”報告會，講演會、歌詠比賽大會，召開主題班會、主題校會，請各界先進青年來校和學生座談或聯(lián)歡等紀念活動。開展“弘揚長征精神”主題教育活動。 E、四月份，結合清明節(jié)，開展“踏烈士足跡，建中華強國”主題教育活動。 (1)提高學生自我教育的意識，激起學生自我教育的愿望，使他們懂得一個人的進步，成長最主要的還是靠自己，師長只能引導幫助，不能包辦代替。 (5)大力開展團活動，放手讓學生自己組織活動，提高學生自我教育，自我管理的能力和水平。 (2)主觀評價與客觀評價相