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學(xué)校的德育工作計劃-免費閱讀

2024-12-06 22:31 上一頁面

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【正文】 校園開展安全提示冠名活動,上學(xué)期我們開展了校園安全提示語征集活動,本學(xué)期準備在校園走道、樓梯、魚池、滑梯、健身器材等活動場地顯眼處進行冠名提示。圍繞一個主題,運用生態(tài)體驗的方式開展國旗下講話,定期布置德育實踐作業(yè)?! 〉诙?,平時有人管,讓制度得以落實,不成為空話。獎勵時,不單純獎勵成績一優(yōu)異或表現(xiàn)一向好的優(yōu)等生的做法,個性注意獎勵那些經(jīng)過努力而有顯著進步的中下等生。隊干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們就應(yīng)是同學(xué)的榜樣?! 《?、工作目標  打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍;  促進學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成;  培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升?! ±^續(xù)深化“一月一主題”教育活動。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。透過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。  少先隊干部分組值日,檢查學(xué)生的隊風(fēng)隊紀,禮貌禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作?! ∶吭抡匍_1次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。做好每周規(guī)范班、每月先進班的評比工作?! ≈腥A古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇,凝結(jié)了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解,閃爍著中華民族智慧的光芒。利用好家長資源,提高期中家長會的有效性,做好違紀學(xué)生的家長解釋工作。  加強對學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育?! 膶W(xué)校、班級的實際出發(fā),緊緊圍繞學(xué)生管理,用心展示班級風(fēng)采、反映班級變化、學(xué)生思想動態(tài)?! 《羌訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè),加強班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),強化班主任的崗位職責(zé),要求班主任養(yǎng)成嚴、細、實的工作作風(fēng),及時完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。更新德育觀念,進行德育常規(guī)評價體系的進一步完善,對德育的目標、資料、方法、途徑及運作機制的創(chuàng)新。  二、主要工作及措施:  建好“三支隊伍”?! “l(fā)揮整體育人作用。  用心開展主題教育?! ≈匾暭彝ァ⑸鐣c學(xué)校教育相結(jié)合,抓好家庭、社會與學(xué)?!叭灰惑w”教育,促進學(xué)生健康成長。透過形式不同的家訪,做好學(xué)生深入細致的思想工作,促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起理解的橋梁?! ∫浴梆B(yǎng)成教育”的深入實施為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點,在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。  結(jié)合中心校目標管理的要求,在工作中,以目標促質(zhì)量。  利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。學(xué)期結(jié)束進行一次班級文化建設(shè)的評比?! 。ㄋ模╅_展豐富多彩的主題教育活動。  高度重視安全教育。  繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好學(xué)生參加社會實踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)?! £P(guān)于班級博客,德育處沒有做過硬性要求,但許多老師都樂意理解這種新的交流平臺,學(xué)校此刻的班級博客數(shù)已到達22個,覆蓋所有年級。定期小結(jié),每周公示本周得卡數(shù);每月小結(jié)累積得卡數(shù);評比表彰,對達標班級、優(yōu)秀班級給予授牌和物質(zhì)獎勵?! ∫?guī)范制度,各班班主任與學(xué)生、家長共同制定、完善班級管理制度。本學(xué)期鼓勵各班學(xué)生用鮮花打扮自己學(xué)習(xí)生活的小天地,班級開展種植養(yǎng)護活動,學(xué)校開展花香教室評比活動。  繼續(xù)開展班級結(jié)對,將高低年級班班結(jié)對,透過讓高年級學(xué)生指導(dǎo)低年級學(xué)生開展游戲,讓低年級學(xué)生學(xué)會一些游戲活動,在平常課間午間能安全健康的玩,避免因無活動資料而產(chǎn)生的安全問題
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