中等職業(yè)教育機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 以下課程僅供參考：①公共基礎(chǔ)任選課程：禮儀、古典文學(xué)、中國名著欣賞、外國名著、人口資源等；或語文、數(shù)學(xué)、英語課程的拓展內(nèi)容。（3）以職業(yè)能力為依據(jù)，確定專業(yè)教學(xué)內(nèi)容一是以能力體系為基礎(chǔ)取代以知識(shí)體系為基礎(chǔ)確定課程內(nèi)容，依據(jù)職業(yè)能力分析的結(jié)果，圍繞掌握職業(yè)能力來組織相應(yīng)的知識(shí)、技能和態(tài)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程；二是以工作任務(wù)來整合理論與實(shí)踐，將相關(guān)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能有機(jī)融合在項(xiàng)目中，通過任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目型的專業(yè)課程的構(gòu)建與實(shí)施，實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)與能力協(xié)同訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境和完成工作任務(wù)的能力。機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)（螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接，軸承，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，聯(lián)軸器等）5／1／、錘子、軸承拉馬等通用拆裝工具及電動(dòng)工具7／7如起重機(jī)、泵、風(fēng)機(jī)、空壓機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、機(jī)床等機(jī)械測(cè)繪實(shí)訓(xùn)(或其他機(jī)電產(chǎn)品)實(shí)物或模型6／6／36／1可打印A3圖樣液壓系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)6／6／6／6I/O點(diǎn)數(shù)不少于24點(diǎn)6／6／氣動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)6／6／6／6I/O點(diǎn)數(shù)不少于24點(diǎn)6／6／電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)5專用，配操作指示裝置、轉(zhuǎn)速表、鉗形電流表、功率表、兆歐表等35／、組套工具、電錘、噴燈、彎管器35／、斷路器、繼電器、接觸器、主令開關(guān)等35／、教學(xué)網(wǎng)孔板、低壓配電柜、照明控制箱、照明燈具、管件、橋架、槽道、電纜、固定卡件35／8機(jī)床智能考核系統(tǒng)：故障設(shè)置、試卷試題編輯功能，試題檢測(cè)、查找及答題功能，故障點(diǎn)自動(dòng)恢復(fù)功能掛板：配置相應(yīng)的車床、銑床、鏜床等智能化實(shí)訓(xùn)考核掛板電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)1具備安全、防靜電、通風(fēng)功能，電烙鐵、架35／、示波器、信號(hào)發(fā)生器等20／20數(shù)字萬用表、示波器等35可完成普通電子產(chǎn)品組裝 十一、編制說明《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見的通知》（蘇政辦發(fā)[2012]194號(hào)）和《省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案的指導(dǎo)意見》（蘇教職[2012]36號(hào)）編制。平均每兩年到企業(yè)實(shí)踐不少于2個(gè)月。專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比不低于1:36。（1）熟悉數(shù)控車床結(jié)構(gòu)、種類；（2）能熟練操作數(shù)控車床；（3）能編制簡單零件的數(shù)控車削加工工藝；（4）能用直線插補(bǔ)、圓弧插補(bǔ)指令編寫軸類零件、套類零件、盤類零件加工程序；（5）能用循環(huán)指令編寫簡單軸套類零件加工程序；（6）能用螺紋加工指令、螺紋切削循環(huán)編寫內(nèi)、外螺紋加工程序；（7）能加工軸類、套類、盤類零件；（8）能加工內(nèi)、外普通螺紋；（9）能讀懂?dāng)?shù)控系統(tǒng)的常見報(bào)警信息，發(fā)現(xiàn)數(shù)控車床的一般故障；（3）能進(jìn)行數(shù)控車床日常維護(hù)與保養(yǎng)。（1）能進(jìn)行文明生產(chǎn)和安全操作；（2）熟悉電工電子的操作規(guī)程；（3）能熟練使用電工工具和電工電子儀表；（4）會(huì)查閱電工手冊(cè)及相關(guān)資料，能識(shí)讀基本的電氣符號(hào)和簡單的電路圖；（5）能正確識(shí)別和選用電工電子元件；（6）熟悉常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作過程及應(yīng)用場合，會(huì)根據(jù)工作場所合理選用；（7）掌握電路分析的方法，能計(jì)算交、直流電路中的電壓、電流、功率等參數(shù)；（8）能識(shí)讀簡單的電氣控制電路原理圖；（9）初步學(xué)會(huì)按照?qǐng)D紙要求安裝照明電路并排除簡單故障。學(xué)分計(jì)算辦法：第1至第5學(xué)期每學(xué)期1618學(xué)時(shí)記1學(xué)分；軍訓(xùn)、專業(yè)認(rèn)識(shí)與入學(xué)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、畢業(yè)教育等活動(dòng)1周記1學(xué)分，共5學(xué)分。④銑床操作和加工能力（初級(jí)）：具有編制實(shí)施普通銑床、數(shù)控銑床加工工藝的能力；具有正確選擇刀具、夾具、量具的能力；具有手工編制數(shù)控銑床加工程序的能力；具有普通銑床、數(shù)控銑床操作和加工的能力。機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱：機(jī)械加工技術(shù)（051200）專門化方向：車削加工、銑削加工二、入學(xué)要求與基本學(xué)制初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制3年。（2） 職業(yè)特定能力： ①車床操作和加工能力（中級(jí)）：熟練掌握車床加工技術(shù)與方法；熟悉零件的加工工藝，能分析、解決機(jī)械加工中的常見技術(shù)問題；具有加工工藝實(shí)施、機(jī)械設(shè)備日常維護(hù)和管理的基本能力。 八、專業(yè)主要課程及內(nèi)容要求課程名稱（課時(shí)）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求機(jī)械制圖(176課時(shí)）（1）機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)；（2）幾何作圖；（3）正投影法和視圖；（4）點(diǎn)、直線、平面的投影；（5）基本體；（6）組合體；（7）零件圖；（8）標(biāo)準(zhǔn)件、常用件及其畫法；（9）裝配圖；（10）CAD制圖。數(shù)控工藝與編程（70課時(shí)）（1）數(shù)控設(shè)備基本知識(shí)；（2）數(shù)控車床及其程序編制；（3）數(shù)控銑床、加工中心及其程序編制；（4）自動(dòng)編程。數(shù)控銑床加工（56課時(shí)）（1）數(shù)控銑床/加工中心結(jié)構(gòu)、種類、加工特點(diǎn)；（2）數(shù)控銑床/加工中心基本操作；（3）平面加工；（4）內(nèi)、外輪廓加工；（5）槽加工與型腔加工；（6）鉆孔、擴(kuò)孔、銑孔、鏜孔、鉸孔及攻螺紋；（7）數(shù)控銑床/加工中心仿真加工；（8）數(shù)控銑床維護(hù)與保養(yǎng)。專任專業(yè)教師本科以上學(xué)歷90%以上，研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）5%以上，高級(jí)職稱15%以上。兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念。 （1）落實(shí)“+”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5個(gè)學(xué)期，校外頂崗實(shí)習(xí)不超過1學(xué)期。 ②專業(yè)技能任選課程：機(jī)械制造成本核算、企業(yè)管理與市場營銷、CAXA電子圖板、先進(jìn)制造技術(shù)概論、機(jī)械CAD/CAM、走進(jìn)數(shù)控、焊接技術(shù)應(yīng)用、模具概論、機(jī)械專業(yè)英語等；或社會(huì)實(shí)踐課程。限選課包括德育限選課、文化限選課和專業(yè)限選課，本方案對(duì)德育限選課、文化限選課提出了一個(gè)意見，各?？勺孕姓{(diào)整；任意選修課程可結(jié)合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色針
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