【摘要】江蘇省中等職業(yè)教育果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)(專業(yè)代碼)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)(專業(yè)代碼010700)專門化方向:果樹栽培、蔬菜栽培、花卉栽培、食用菌栽培二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求:初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制:3年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的
2025-05-06 01:01
【摘要】第一篇:汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告 汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研目的 近年,出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難和企業(yè)招不到滿意員工的矛盾現(xiàn)象,其中一個(gè)重要的原因就是學(xué)校培養(yǎng)的人才...
2025-10-12 11:34
【摘要】高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求,以提高學(xué)習(xí)者的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教育培訓(xùn)理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制,通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),突出高等職業(yè)教育的特色,全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。根據(jù)我國(guó)社會(huì)
2025-08-25 10:18
【摘要】汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象與學(xué)制1.招生對(duì)象:普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者。2.學(xué)制:3年,修滿****學(xué)分。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以服務(wù)長(zhǎng)株潭地區(qū)汽車后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的社會(huì)道德和職業(yè)道德以及相應(yīng)的管理溝通與協(xié)調(diào)能力,具有較高的汽車檢修方面的理
2025-10-10 19:27
【摘要】計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,能夠從事計(jì)算機(jī)技術(shù)研究、開發(fā)、應(yīng)用、管理、維護(hù)與中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的高級(jí)專門技術(shù)人才。二、基本規(guī)格要求1、思想道德素質(zhì):堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理;努力實(shí)踐“三個(gè)代表”,愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
2025-05-30 00:26
【摘要】地理科學(xué)本科專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案(師范本科)責(zé)任人:張吉獻(xiàn)方相林一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以培養(yǎng)“重基礎(chǔ)理論,重創(chuàng)新精神,強(qiáng)實(shí)踐技能,強(qiáng)綜合素質(zhì)”的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才為目標(biāo),著力培養(yǎng)具有扎實(shí)的地理科學(xué)的基本理論知識(shí),具備地理科學(xué)的基本哲學(xué)思想,掌握地理科學(xué)基本方法途徑和基本技能,能在資源開發(fā)與利用、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理保護(hù)、國(guó)土整治與城市鄉(xiāng)村區(qū)域發(fā)展規(guī)劃
2025-04-28 06:24
【摘要】汽車維修專業(yè)(中、高級(jí)工)一體化人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:汽車維修專業(yè)代碼:0403-4、0403-3專業(yè)類別:交通類學(xué)制年限:初中畢業(yè)生起點(diǎn)三年;中級(jí)工起點(diǎn)兩年一、培養(yǎng)目標(biāo)(一)中級(jí)工培養(yǎng)目標(biāo)面向汽車維修服務(wù)一線,培養(yǎng)熟悉企業(yè)工作流程,并能按照作業(yè)規(guī)范熟練完成汽車維護(hù)和常規(guī)維修等工作任務(wù)的技能人才。(二)高級(jí)工培養(yǎng)目標(biāo)面向汽車維修服務(wù)一線,培養(yǎng)熟悉企業(yè)現(xiàn)
2025-04-25 12:17
【摘要】1/55曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案(試行)(2022年3月)第一部分:汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程設(shè)置一、專業(yè)名稱與代碼:汽車運(yùn)用與維修:082500二、學(xué)制與招生對(duì)象:三年:本專業(yè)招生對(duì)象為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,德、智、體、美等方面全面發(fā)展
2025-04-25 01:44
【摘要】寧波市中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)性方案摘要:中職教育的電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生目前主要專業(yè)方向有:市場(chǎng)營(yíng)銷(網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷),倉(cāng)儲(chǔ)物流,客戶服務(wù),網(wǎng)站維護(hù),(外貿(mào))單證處理等專業(yè)方向.序號(hào)專業(yè)示例...關(guān)鍵詞:市場(chǎng),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷類別:市場(chǎng)營(yíng)銷來(lái)源:牛檔搜索() 本文系牛檔搜索()根據(jù)用戶的指令自動(dòng)搜索的結(jié)果,文中內(nèi)涉及到的資料
2025-05-31 12:08
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 對(duì)中等職業(yè)教育發(fā)展的思考中等職業(yè)教育發(fā)展 摘要。隨著高校擴(kuò)招,進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)逐漸成為課業(yè)成績(jī) 較差學(xué)生的“無(wú)奈之舉”。同時(shí),許多普通高中為追求升學(xué)率, 將考取普通高校無(wú)望的...
2025-09-11 01:57
【摘要】中等職業(yè)論文:中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式研究【摘要】中職學(xué)校是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分。從中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式所面臨的問(wèn)題,尋求一種合理的人才培養(yǎng)模式,從而把中職學(xué)生真正培養(yǎng)成為社會(huì)需要的高素質(zhì)的技能型人才。【關(guān)鍵詞】中等職業(yè);培養(yǎng)模式;技能型一、背景
2025-01-18 15:15
【摘要】高等職業(yè)教育新能源汽車維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)基本要求1、專業(yè)名稱新能源汽車維修技術(shù)專業(yè)2、專業(yè)代碼580419三、招生對(duì)象普通高中畢業(yè)及職業(yè)高中畢業(yè)生四、學(xué)制與學(xué)歷三年,??莆?、就業(yè)面向1.就業(yè)領(lǐng)域:新能源汽車維修、新能源車輛質(zhì)檢、新能源汽車技術(shù)培訓(xùn)、新能源汽車維修業(yè)務(wù)接待、新能源汽車銷售。2.初始工作崗位:新能源汽車機(jī)電維
2025-05-15 02:50
【摘要】河套學(xué)院關(guān)于制訂人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見(討論稿)人才培養(yǎng)方案是貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)合格人才的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施方案;是落實(shí)學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想,體現(xiàn)辦學(xué)定位,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障;是安排教學(xué)內(nèi)容,組織教學(xué)過(guò)程,配置教學(xué)資源的綱領(lǐng)性文件。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要()》、教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高[]號(hào))、《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)
2025-05-13 02:12