【正文】 三、新課講授：一）不等式｜x|a或｜x|a002020一般的，不等式｜x|a(a0)的解集是（a,a)002020不等式|x|a(a0)的解集是（，a)U(a,+)例題P36頁(yè)例1課堂練習(xí)題：P36練習(xí)：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)P40復(fù)習(xí)題2查人采用教師演示，學(xué)生記筆記，然后記憶做題方法。練習(xí)時(shí)小組長(zhǎng)輔導(dǎo)。教學(xué)后記 學(xué)生做圖不規(guī)范，沒(méi)有完成備課所準(zhǔn)備的內(nèi)容。三、新課講授：二次函數(shù) 一般形式：y=ax2+bx+c(a≠0) 性質(zhì)：1） a0,開(kāi)口向上a0,開(kāi)口向下2） 判別式：△=b24ac　　△＞0，與X軸兩個(gè)交點(diǎn)　　　　　　　　　　　　　　　　　△＝0，與X軸只有一個(gè)交點(diǎn)△＜0，與X軸無(wú)交點(diǎn)3） 頂點(diǎn)坐標(biāo)（，）　　　4）對(duì)稱(chēng)軸：X＝　　　　　　例1：y=x24x+3的開(kāi)口，與X軸的交點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)各是什么？例2：y=－x2＋x－2的開(kāi)口，與X軸的交點(diǎn)，對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)各是什么？課堂練習(xí)題：P35頁(yè)A組1題四、小結(jié)：五、布置作業(yè)：P41頁(yè)A組4題查人采用復(fù)習(xí)的方法，邊講解邊提問(wèn)。課 題區(qū)間的練習(xí)題授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握區(qū)間的定義，并在做題中進(jìn)行應(yīng)用能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生邏輯思維、反應(yīng)能力和記憶能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重 點(diǎn)：應(yīng)用做題難 點(diǎn)：無(wú)限集的應(yīng)用教學(xué)方法 講解法、提問(wèn)法、小組長(zhǎng)輔導(dǎo)法、演示法 教學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：手機(jī)的保管二、引入新課：復(fù)習(xí)區(qū)間（一）有限區(qū)間開(kāi)區(qū)間：axb (a,b) 閉區(qū)間：a≤x≤b [a,b] 半開(kāi)半閉區(qū)間：ax≤b?。╝,b]半閉半開(kāi)區(qū)間：a≤xb　[a,b)(二)無(wú)限區(qū)間xb, (∞,b)x≤b,( ∞,b]xa,(a,+ ∞)x≥a，[a,+ ∞)　R，（∞，+ ∞）例4三、習(xí)題講授：練習(xí)冊(cè)P37――42四、小結(jié)：五、布置作業(yè)整理講過(guò)的習(xí)題查人教師講解學(xué)生記筆記。個(gè)別學(xué)生吃東西。講解例題時(shí)，采用學(xué)生先自學(xué)，教師講解的方法?；蛴觅x值法來(lái)證明。在做題中，體現(xiàn)初中知識(shí)掌握不好。課 題充要條件練習(xí)冊(cè)處理授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們進(jìn)一步掌握和應(yīng)用充要條件的定義能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和運(yùn)用能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和整體意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：應(yīng)用充要條件做題難 點(diǎn)：B組題的做法教學(xué)方法 講解法、演示法 、提問(wèn)法 教學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布手機(jī)的保管二、復(fù)習(xí)舊課：p q,q p, 稱(chēng)p是q的充分條件；p q,q p, 稱(chēng)p是q的必要條件；p q, 稱(chēng)p是q的充要條件。教學(xué)后記這節(jié)課教師把教材整合了一下，學(xué)生只要會(huì)做書(shū)上的題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：記憶知識(shí)點(diǎn)難 點(diǎn)：應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布手機(jī)的保管二、講解知識(shí)：交集：A∩B={x|x∈A且x∈B}并集：A∪B={x|x∈A或∈B}補(bǔ)集：CUA={x|x∈C且xA}二元一次方程組的解法：加減消元法 2x7y=8舉例： 3x8y=10三、習(xí)題講解： B組 四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人采用簡(jiǎn)單的教師對(duì)答案，中等難度的提問(wèn)學(xué)生說(shuō)，偏難的教師講解。練習(xí)題學(xué)生先練教教師講解小結(jié)學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記 基本完成教學(xué)目標(biāo)，補(bǔ)集對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)較交集并集難些，用一些例題來(lái)讓學(xué)生理解，效果很好。課 題并 集授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步掌握并集的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和分析能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的熱情和對(duì)生活的熱愛(ài)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：并集的概念難 點(diǎn)：并集的性質(zhì)教學(xué)方法 講解法、演示法 、對(duì)比法 、讀書(shū)指導(dǎo)法 教學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：同時(shí)宣布保管手機(jī)二、引入新課：由交集引出并集。三、新課講授：集合相等 1)集合A是集合B 2) BA且AB 3)A=B課堂練習(xí)題： 一元二次方程的解法： 1）一般式：ax2+bx+c=0 2)判別式： =b24ac3)求根：x=練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)教材P10A組 B組查人教師講解學(xué)生記筆記學(xué)生做練習(xí)提問(wèn)學(xué)生回答教師補(bǔ)充解方程用兩種方法學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記教學(xué)目標(biāo)明確，并能很好的完成。課 題子 集授課時(shí)間教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步掌握子集的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的記憶能力和運(yùn)算能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。表示法的基本形式學(xué)生掌握了。能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和記憶能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：數(shù)集的概念難 點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)集的方法教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布保管手機(jī)二、引入新課：從集合的分類(lèi)角度引入的三、新課講授：一、數(shù)集：由數(shù)組成的集合自然數(shù)集：N正整數(shù)集：N*整數(shù)集：Z有理數(shù)集：Q實(shí)數(shù)集：R二、分類(lèi)： 有限集 無(wú)限集 空 集課堂練習(xí)題：1)2)四、小結(jié)：五、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)1—4查人學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解記憶，記筆記學(xué)生5分鐘練習(xí)教學(xué)后記本節(jié)的內(nèi)容也不難，完成了教學(xué)目標(biāo)。三、新課講授：課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題集合與元素授課時(shí)間教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們初步掌握集合的意義能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：集合的概念難 點(diǎn)：集合中元素的三要素教學(xué)方法 講解法、演示法 舉例法 教學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：講要求二、引入新課：舉例引入三、新課講授：集合：確定 對(duì)象 一個(gè)整體元素：集合中的對(duì)象表示方法： 1)集合：大寫(xiě)字母 2)元素：小寫(xiě)字母集合和元素的關(guān)系：∈屬于 不屬于集合中元素的三要素： 1)確定性 2)互異性 3)無(wú)序性例教材2頁(yè)課堂練習(xí)題：小結(jié)：布置作業(yè) 三道一元二次方程的題 熟記本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)查人列舉法引入新課采用講解法來(lái)讓學(xué)生了解集體和元素。c2) 如果a=b,c≠0,那么ac=bc, .解方程的一般步驟：去括號(hào) 移項(xiàng) 合并同類(lèi)項(xiàng) 將系數(shù)化為1。==()n= 例題講解P148例例例7課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)教材149頁(yè)練習(xí)題和習(xí)題查人知識(shí)點(diǎn)采用邊提問(wèn)邊講解的方法講解，講解時(shí)還要穿插適當(dāng)?shù)睦}。課 題因式分解授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握因式分解的定義及運(yùn)算方法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)解師能力。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極熱情。,a≥0, ≥0立方根：x3=a x=二次根式： ≥0, a≥0兩個(gè)公式：()2=a(a≥0)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：平方根、立方根及二次根式的定義難 點(diǎn)：兩個(gè)公式：()2=a(a≥0)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。聽(tīng)的認(rèn)真，大多數(shù)同學(xué)都掌握了基礎(chǔ)知識(shí)。個(gè)別學(xué)生連最基礎(chǔ)的運(yùn)算也不會(huì)，我手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教，學(xué)生都很滿意。學(xué)時(shí)分配章/節(jié)授課內(nèi)容學(xué)時(shí)周次　附錄1　數(shù)及數(shù)的運(yùn)算，代數(shù)式及其運(yùn)算　9　第一周　附錄1　方程與方程組、不等式及不等式組　　9　第二周　　　集合的概念　5　第三周　　　集合之間的關(guān)系　5　第四周　　　　集合的運(yùn)算　5　第五周　　　　充要條件、處理習(xí)題　5　第六周　　　　機(jī)動(dòng)　5　第七周　　　不等式的基本性質(zhì)　5　第八周　　區(qū)間　5　第九周　　一元二次不等式　5　第十周　學(xué)時(shí)分配　　　　　　　　　　　　章/節(jié)授課內(nèi)容學(xué)時(shí)周次　　　一元二次不等式　5　第十一周　　　含絕對(duì)值的不等式　5　第十二周　　　函數(shù)的概念及表示法　5　第十三周　　　函數(shù)的性質(zhì)　5　第十四周　　　函數(shù)的性質(zhì)　5　第十五周　　　函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例　5　第十六周　　　函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例　5　第十七周第一章、第二章第三章　　綜合復(fù)習(xí)　5　第十八周第一章、第二章第三章　　復(fù)習(xí)考試　5　第十九周　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　課 題數(shù)和數(shù)的運(yùn)算授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握相反數(shù)、絕對(duì)值、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。在以后的教學(xué)周中，主要講解基礎(chǔ)模塊的前三章內(nèi)容。教學(xué)方法 講解法、演示法 、提問(wèn)法 教學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性來(lái)講解和引入的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的運(yùn)算基本性質(zhì)。課 題分?jǐn)?shù)的運(yùn)算練習(xí)題授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。課 題平方根和立方根授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握平方根、立方根及二次根式的定義。爭(zhēng)取下節(jié)還做一節(jié)題鞏固。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)沒(méi)有突破。采用邊講解邊舉例，學(xué)生邊練習(xí)的方法講解例題時(shí)，學(xué)生先做，教師引導(dǎo)。課 題分 式授課時(shí)間.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握分式的基本性質(zhì)和運(yùn)算法則能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生邏輯思維和理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們