【摘要】高考中的遺傳及其計(jì)算專題一、近三年有關(guān)遺傳及計(jì)算的部分廣東高考題:試題反映出廣東高考試題重視遺傳學(xué)的命題,而且該內(nèi)容的試題變化大、創(chuàng)新大和難度大,是體現(xiàn)高考試卷區(qū)分度和難度的主要題型之一。1.(2005年廣東高考,9分)家禽雞冠的形狀由兩對基因(A和a,B和b)控制,這兩對基因按自由組合定律遺傳,與性別無關(guān)。據(jù)下表回答問題:項(xiàng)目基因組合A、B同時(shí)存在(AB型
2025-04-17 13:04
【摘要】巧用空間坐標(biāo)系分析解決高考中的三視圖問題(郵編:331800)江西省東鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃樹華一、相關(guān)名詞1、投影:由于光的照射,在不透明物體后面的屏幕上留下該物體的影子,這種現(xiàn)象叫做投影。2、平行投影:在一束平行光線的照射下物體形成的投影叫做平行投影,平行投影分為正投影和斜投影。3、正投影法:投射線與投影面互相垂直的平行投影法叫做正投影法
2025-01-10 02:33
【摘要】高考中出現(xiàn)的新數(shù)列定義在每年的高考中都會出現(xiàn)一些新題型,,又能考查學(xué)生對新題型的分析與遷移能力.數(shù)列既與自然數(shù)有關(guān),又與函數(shù)密不可分,.一、定義新數(shù)列,考查理解能力例1.(06年北京高考題)在數(shù)列中,若是正整數(shù),且,則稱為“絕對差數(shù)列”.(Ⅰ)舉出一個(gè)前五項(xiàng)不為零的“絕對差數(shù)列”(只要求寫出前十項(xiàng));(Ⅱ)若“絕對差數(shù)列”中,,數(shù)列滿足,,分別判斷當(dāng)時(shí),與的極
2025-08-21 16:15
【摘要】一、曲線恒過定點(diǎn)問題直線mx-y+2m+1=0經(jīng)過一定點(diǎn),則該點(diǎn)的坐標(biāo)是A(-2,1)B(2,1)C(1,-2)D(1,2)二、方程恒有解問題三、不等式恒成立1、一次函數(shù)2、二次函數(shù)型3、變量分離法(構(gòu)造為參數(shù)和X的函數(shù),轉(zhuǎn)化為最值處理)對一切恒成立,對一切恒成立對一切恒成立的圖像在的圖像上方或
2025-04-04 04:20
【摘要】(1)由數(shù)學(xué)概念引起的分類討論:主要是指有的概念本身是分類的,在不同條件下有不同結(jié)論,則必須進(jìn)行分類討論求解,如絕對值、直線斜率、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)等.(2)由性質(zhì)、定理、公式引起的分類討論:有的數(shù)學(xué)定理、公式、性質(zhì)是分類給出的,在不同條件下結(jié)論不一致,如二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),由a的正負(fù)而導(dǎo)致開口方向不確定,等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式因公比q是否為1而導(dǎo)致公式的表達(dá)式
2025-04-16 23:41
【摘要】歷屆高考中的“雙曲線”試題精選(自我測試)一、選擇題:1.(2005全國卷Ⅱ文,2004春招北京文、理)雙曲線的漸近線方程是()(A)(B)(C)(D)2.(2006全國Ⅰ卷文、理)雙曲線的虛軸長是實(shí)軸長的2倍,則()A.B.C.D.3.(2000春招北京、安徽文、理)雙曲線的兩條漸近線互相
2025-04-17 00:04
【摘要】教案教師學(xué)生科目數(shù)學(xué)上課時(shí)間課次1教學(xué)內(nèi)容中考中的格點(diǎn)圖形問題教學(xué)重難點(diǎn)解題方法教案:近年來,有關(guān)格點(diǎn)問題已成為中考的亮點(diǎn),這類問題題型多樣,形式活潑,主要考查同學(xué)們的直覺推理能力和問題探究能力.格點(diǎn)問題操作性強(qiáng)、趣味性濃,體現(xiàn)了新課標(biāo)的“在‘玩’中學(xué),在學(xué)中思,在思中得”的嶄新理念.下面就中考中的幾類格點(diǎn)問題歸納如下,望能對學(xué)
2025-03-24 06:13
【摘要】定積分在高考中的常見題型解法貴州省印江一中(555200)王代鴻定積分作為導(dǎo)數(shù)的后續(xù)課程,與導(dǎo)數(shù)運(yùn)算互為逆運(yùn)算,也是微積分基本概念之一,同時(shí)為大學(xué)數(shù)學(xué)分析打下基礎(chǔ)。從高考題中來看,定積分是高考命題的一種新方向,在高考復(fù)習(xí)中要求學(xué)生了解定積分的定義,幾何意義,掌握解決問題的方法。一、利用微積分基本定理求定積分1、微積分基本定理:一般地,如果是區(qū)間上的連續(xù)函數(shù),并且,(又叫牛頓-萊
2025-04-16 22:43
【摘要】確定不等式恒成立的參數(shù)的取值范圍,是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn),也是高考的熱點(diǎn)。解答這類問題主要有四種方法:其一,利用一次函數(shù)的單調(diào)性;其二,利用二次函數(shù)的單調(diào)性;其三,分離參數(shù),轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值;其四,利用數(shù)形結(jié)合法。換個(gè)角度看問題,換個(gè)方面去解釋,換個(gè)方向去思考.設(shè)一次函數(shù)f(x)=ax+b(a≠0),當(dāng)a0
2024-11-10 01:05
【摘要】幾內(nèi)亞灣剛果盆地東非高原印度洋馬來群島新加坡太平洋安第斯山脈(北)亞馬孫平原亞馬孫河入??谀戏歉咴R達(dá)加斯加島維多利
2024-11-09 07:39
【摘要】韋達(dá)的交易法則--DMI(ADX)趨向指標(biāo)分析與實(shí)際中應(yīng)用DMI指標(biāo)又叫動向指標(biāo)或趨向指標(biāo),是由美國技術(shù)分析大師威爾斯·威爾德(WellsWilder)所創(chuàng)造的,是一種中長期股市技術(shù)分析方法。使用DMI(ADX)指標(biāo)其實(shí)很簡單,就是觀察+DI、-DI和ADX這三條線的變化,信號很清晰,也很可靠。它是判斷頂部和底部的重要指標(biāo),準(zhǔn)確率較高,適合做中長線的匯友使用;DMI(ADX
2025-08-04 18:29
【摘要】精品資源數(shù)列中的不等式恒成立不等式的恒成立問題是學(xué)生較難理解和掌握的一個(gè)難點(diǎn),以數(shù)列為載體的不等式恒成立問題的檔次更高、綜合性更強(qiáng),是高三第二輪復(fù)習(xí)中不可多得的一個(gè)專題.例1:(2003年新教材高考題改編題)設(shè)為常數(shù),數(shù)列的通項(xiàng)公式為,若對任意不等式恒成立,求的取值范圍.解:,故等價(jià)于. ① ⑴當(dāng)時(shí),①式即為 ,此式對恒成立,故.(注意小于最小值,為什么不能
2025-06-25 02:18
【摘要】各專業(yè)完整優(yōu)秀畢業(yè)論文設(shè)計(jì)圖紙存檔編號贛南師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文高考中立體幾何的解法探索教學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院屆
2025-08-24 08:52
【摘要】......恒成立、能成立、恰成立、任意與存在一、知識歸納:1.恒成立問題①若不等式在區(qū)間上恒成立,則等價(jià)于在區(qū)間上②若不等式在區(qū)間上恒成立,則等價(jià)于在區(qū)間上2.能成立問題
【摘要】.....教案標(biāo)題集合學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級高中第一輪復(fù)習(xí)適用范圍全國教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.理解和掌握集合的概念、集合間的關(guān)系、集合間的關(guān)系,能根據(jù)條件靈活選用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q集合的問題,有關(guān)的一切問題。2.
2025-04-17 13:10