百分數(shù)的認識說課稿-免費閱讀
【正文】 50= ==22％表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。游戲，寫百分數(shù)。三、百分數(shù)的讀寫。 7第三小組 20 情境導入，激發(fā)興趣老師收集了一些它們在完成作業(yè)后之間的談話。鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于質疑，樂于交流合作。教學難點：百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別 。我將從說教材、說教學法、說教學過程這三方面展開。過程與方法：通過觀察、比較、歸納等學習方法，理解百分數(shù)的意義。注重數(shù)學學習的自主化把主動權交給學生，放手讓學生通過，自主探索，合作交流等有效的學習方式，主動進行學習，學生學得積極，教師教得輕松活潑。）（3）反饋并訂正你們是怎么想的,請把你的答案告訴老師.生1:懶羊羊成績好,因為他做對的題目最多.生2:喜羊羊成績更好,因為他做對了1/2.師:是的,同學們都各有自己的理由,到底誰的成績好呢?:百分數(shù)的認識.初步感知百分數(shù)的意義.(1)感知百分數(shù)的意義在這里老師還有一種數(shù)可以更好地比較它們的成績(出示課件,50%)這是個什么數(shù)呢?生:百分數(shù).師:還有三空你會填嗎?試著做一做.隊員已做題目數(shù)/個做對題目數(shù)/個做對題目數(shù)是已做題目總數(shù)的百分之幾201050%25936%10330%501326%（2）請你說說這三個百分數(shù)表示的意思
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