分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)總復(fù)習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 綜合運(yùn)用：（3）下圖涂色部分中玫瑰。預(yù)設(shè)：分?jǐn)?shù)單位表示把單位“1”平均分成7份，表示其中的一份；④ 交流：④你是怎么填的？預(yù)設(shè)：根據(jù)除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，師：你還用到了什么規(guī)律和性質(zhì)嗎？這兩者之間有沒有聯(lián)系？（分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)）⑤把8米的鋼管平均分成5段，每段鋼管是全長(zhǎng)的，每段長(zhǎng)米；把5千克重的沙子平均分成8份，每份是千克，每份是5千克的?；A(chǔ)練習(xí)（3）：按要求填寫。既為學(xué)生提供了充分的自主活動(dòng)的空間促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到整理知識(shí)的過程中來，真正實(shí)現(xiàn)變被動(dòng)接受為主動(dòng)建構(gòu)，又為學(xué)生提供了極好的積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生對(duì)整理知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程和方法有比較深刻的體驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。：（1）分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義以及它們的聯(lián)系與區(qū)別；（2）運(yùn)用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題；(感悟分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值，體會(huì)其與學(xué)生生活息息相關(guān)，同時(shí)明確復(fù)習(xí)任務(wù)，找準(zhǔn)定位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，南方的土地資源大約占全國(guó)的40%，水資源卻占全國(guó)的80%；北方的土地資源大約占全國(guó)的60%，但水資源卻不到全國(guó)的20%。除數(shù)=（除數(shù)≠0）例如：3247。小結(jié)：從這可以看出，單位“1”既可以表示一個(gè)物體，也可以表示許多物體組成的整體。②的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位等于3。綜合運(yùn)用：（2）先仔細(xì)觀察尋找規(guī)律、再填數(shù)。預(yù)設(shè)：先計(jì)算出涂色部分所占的百分比，再比較大??；（設(shè)計(jì)意圖：充分用好教材所提供的練習(xí)，合理設(shè)計(jì)練
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