淺談?wù)n堂教學(xué)改革與創(chuàng)新-免費(fèi)閱讀
【正文】 課堂教學(xué)要達(dá)到高效的目標(biāo)，需要從課外的對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)、教育、給予感悟等復(fù)雜的教育工作著手，只有把一系列的課前準(zhǔn)備工作做好，把課堂教學(xué)的基礎(chǔ)打牢，師生才能在課堂教學(xué)過(guò)程中游刃有余地開(kāi)展對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)、合作、探究工作，才能真正培養(yǎng)學(xué)生積極健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思想，才能切實(shí)落實(shí)新課程理念，才能貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，才能健康有效的培養(yǎng)社會(huì)有用的人才。盡可能排除干擾，把學(xué)生的注意力都集中于相應(yīng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境”，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)的積極性?！币虼耍覀円鹬貙W(xué)生的興趣，把握學(xué)生好新、好奇、好動(dòng)、好玩、好勝、好表現(xiàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，吸引他們最大限度地參與實(shí)踐活動(dòng)。課前的學(xué)生自學(xué)就顯得尤為重要，但當(dāng)前學(xué)校作息時(shí)間的安排情況已經(jīng)把學(xué)生的自學(xué)時(shí)間幾乎變成了所謂的輔導(dǎo)課，實(shí)際情況不是教師輔導(dǎo)而是教師在上課。明確小組成員責(zé)任首先，要明確小組中每一個(gè)成員的責(zé)任，每一個(gè)小組根據(jù)成員各自不同的特點(diǎn)分別起名為16號(hào)。三、做好班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)小組建設(shè)是新課改背景下新型的課堂教學(xué)改革中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，高效課堂教學(xué)要求通過(guò)課堂上小組及小組間的合作、交流和探究來(lái)實(shí)現(xiàn)，故而做好班級(jí)小組建設(shè)是開(kāi)展高效課堂教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)要從班級(jí)日常工作做起，打掃衛(wèi)生、宿舍的內(nèi)務(wù)整理、全校性活動(dòng)等方面，都要求學(xué)生樹(shù)立班榮我榮、舍榮我榮，我榮班榮、我榮設(shè)榮；班恥我恥、舍恥我恥，我恥班恥、我恥舍恥的團(tuán)隊(duì)榮辱觀(guān)。培養(yǎng)學(xué)生胸懷感恩的心，做幸?？鞓?lè)的人我們之所以需要感恩，是因?yàn)槲覀兌荚?jīng)弱小。抓好“律己、寬人”教育中學(xué)生總喜歡拿別人的錯(cuò)誤為自己開(kāi)脫，用別人的失誤來(lái)原諒自己的錯(cuò)誤！“嚴(yán)于他人，寬以待己”成為他們不知不覺(jué)的處世習(xí)慣。我以為高效的課堂教學(xué)功夫在課外。一、 抓實(shí)學(xué)生思想品德教育教育的目的，是喚醒人沉睡的善意與創(chuàng)意，從而使學(xué)生成人、成才、成功。我們?nèi)藷o(wú)論何時(shí)何地都要不斷的提升自己，發(fā)展自己，完善自己，一個(gè)想成功，想有所作為的人更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。當(dāng)我們還是嬰兒時(shí)，是父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母撐起我們一生的希望和理想；當(dāng)我們像一群小鳥(niǎo)走進(jìn)校園時(shí)，是老師用汗水和心血給予了我們知識(shí)的力量和人生的路標(biāo)。開(kāi)展學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，可培養(yǎng)學(xué)生步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。合理分配小組成員要充分
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