淺談?wù)n堂教學改革與創(chuàng)新-文庫吧
2025-04-02 06:00 本頁面
【正文】 生命、生存”教育我們應(yīng)該習慣于用善良高尚的心理去揣度、去推演道德者的道德行為，不要以為我和周圍的人的精神境界不高，就不應(yīng)也不會有道德自覺者，不要受傷一次，便不再相信任何人，要用放大鏡去看待社會中美好的事物，生活中的閃光點，用縮小鏡去忽略生活中的不和諧行為，用寬容，豁達的心態(tài)看待生命中的一切！一個遭受貧困或病痛折磨的人還要活著，大部分是因為他們有牽掛，這種牽掛有的是親情，有的是友情，因為他們割舍不掉這份感情，所以才克服一個又一個的困難和挫折，他們的生命也因此而光彩。對于我們學生而言，所以在家要珍惜和父母長輩的親情，在學校要珍愛同學之間的友誼，主動和老師建立師生感情，這些親情和友情不僅可以在情感上給你帶來快樂，給你帶來慰籍，還可以給你帶來克服困難的勇氣，永往直前的動力，是你永遠的精神財富。培養(yǎng)學生胸懷感恩的心，做幸?？鞓返娜宋覀冎孕枰卸?，是因為我們都曾經(jīng)弱小。當我們還是嬰兒時，是父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大；當我們還在蹣跚學步時，是父母撐起我們一生的希望和理想；當我們像一群小鳥走進校園時，是老師用汗水和心血給予了我們知識的力量和人生的路標。我們之所以需要感恩，是因為我們都曾經(jīng)有過無奈、困惑和徬徨，是那些至今還記得或早已忘記的人們的幫助，使我們擁有了今天；是那些淡如清水而又恩重如山的扶助，使我們在人生的征途上贏得輝煌。我們不僅要感恩父母、老師、家鄉(xiāng)和母校，更為重要的是，我們要像他們那樣去幫助那些像我們當年一樣需要幫助的人。我們之所以需要感恩，是因為我們還要前行。成功只能屬于過去，發(fā)展必將面對未來。只有胸懷一棵感恩的心，我們才會時刻感受到自己是幸運、幸福、快樂的。二、切實做好學生培訓(xùn)高效的課堂教學離不開課外對學生的培訓(xùn)，課堂中學生的活動能力和水平情況直接影響到課堂教學的效果，課外對學生開展有效的培訓(xùn)有力的支持著課堂教學的有效進行。 團隊精神的培訓(xùn)學生團隊精神的培訓(xùn)要從班級日常工作做起，打掃衛(wèi)生、宿舍的內(nèi)務(wù)整理、全校性活動等方面，都要求學生樹立班榮我榮、舍榮我榮，我榮班榮、我榮設(shè)榮；班恥我恥、舍恥我恥，我恥班恥、我恥舍恥的團隊榮辱觀。開展學生隊列隊形的訓(xùn)練，可培養(yǎng)學生步調(diào)一致、團結(jié)向上、積極進取的團隊風貌。 班干部、團隊干部的培訓(xùn)學生隊伍中，班干部、團隊干部是組織者，也是學習的榜樣，是班主任的得力助手，是學生自治管理不可忽視的重
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