水平二障礙跑教案-免費閱讀
【正文】 3．通過體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、游戲活動等教學(xué)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的知識建構(gòu)能力和團結(jié)協(xié)作精神，以及關(guān)心他人的良好品質(zhì)。要求：積極放松，回顧本堂課的學(xué)習(xí)，談?wù)劯惺堋?．教師講解示范放松方法，領(lǐng)做。1．語言引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)欲望。1．聽從老師指揮，遵守紀(jì)律。 教師進行詳細的講解示范：遇到小河要跨過去、遇到橋洞要鉆過去、遇到樹木要繞過去、遇到草地要爬過去，然后按原先分組進行練習(xí)，在練習(xí)過程中學(xué)生相互觀察、相互幫助，教師巡視指導(dǎo)，對學(xué)生的錯誤現(xiàn)場糾正，對普遍存在的問題進行集體糾正，并鼓勵學(xué)生勇往直前，克服一切困難。21練習(xí)隊形：教師帶領(lǐng)兩路縱隊下進行。，神情專注。八、教案授課年級：四年級 任課教師：劉福意 課型：新授教學(xué)內(nèi)容1．障礙跑2．游戲：搶車位教學(xué)重點靈活運用跨、鉆、繞、爬技術(shù)教學(xué)難點身體協(xié)調(diào)，動作連貫、自然教學(xué)場地籃球場器材教具 、小體操墊各4個 教學(xué)目標(biāo)運動參與目標(biāo)：學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。然后四人一組進行比賽，聽到教師口令四人同時出發(fā)，最先通過障礙到達終點的人獲勝，通過競賽的方式大大提高了學(xué)生練習(xí)的積極性。我將以四川廬山地震為背景，創(chuàng)設(shè)抗震救災(zāi)的教學(xué)情境，將學(xué)生比作抗震救災(zāi)的小英雄，這樣可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性。鑒于以上分析，確定以下教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo) 運動參與目標(biāo)：學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。三、學(xué)情分析：小學(xué)一年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征是：模仿能力強；好動、好奇心強；敢于表現(xiàn)自我。五、教材重難點重點：靈活運用跨、鉆、繞、爬技術(shù)；難點：身體協(xié)調(diào)，動作連貫、自然。講解與學(xué)習(xí)。配合舒緩的音樂，師生在輕松、愉快的氣氛中身心得到放松。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時間次數(shù)組織形式與要求開始部分1分鐘課堂常規(guī)1．師生問好2．宣布本課內(nèi)容及要求3．強調(diào)活動安全，鼓勵學(xué)習(xí)。1．集體練習(xí)2．動作規(guī)范1
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