水平二障礙跑教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．通過(guò)體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)等教學(xué)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及關(guān)心他人的良好品質(zhì)。要求：積極放松，回顧本堂課的學(xué)習(xí)，談?wù)劯惺堋?．教師講解示范放松方法，領(lǐng)做。1．語(yǔ)言引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)欲望。1．聽從老師指揮，遵守紀(jì)律。 教師進(jìn)行詳細(xì)的講解示范：遇到小河要跨過(guò)去、遇到橋洞要鉆過(guò)去、遇到樹木要繞過(guò)去、遇到草地要爬過(guò)去，然后按原先分組進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中學(xué)生相互觀察、相互幫助，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤現(xiàn)場(chǎng)糾正，對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集體糾正，并鼓勵(lì)學(xué)生勇往直前，克服一切困難。21練習(xí)隊(duì)形：教師帶領(lǐng)兩路縱隊(duì)下進(jìn)行。，神情專注。八、教案授課年級(jí)：四年級(jí) 任課教師：劉福意 課型：新授教學(xué)內(nèi)容1．障礙跑2．游戲：搶車位教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用跨、鉆、繞、爬技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫、自然教學(xué)場(chǎng)地籃球場(chǎng)器材教具 、小體操墊各4個(gè) 教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。然后四人一組進(jìn)行比賽，聽到教師口令四人同時(shí)出發(fā)，最先通過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn)的人獲勝，通過(guò)競(jìng)賽的方式大大提高了學(xué)生練習(xí)的積極性。我將以四川廬山地震為背景，創(chuàng)設(shè)抗震救災(zāi)的教學(xué)情境，將學(xué)生比作抗震救災(zāi)的小英雄，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。鑒于以上分析，確定以下教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。三、學(xué)情分析：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng)；好動(dòng)、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。五、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用跨、鉆、繞、爬技術(shù)；難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)，動(dòng)作連貫、自然。講解與學(xué)習(xí)。配合舒緩的音樂(lè)，師生在輕松、愉快的氣氛中身心得到放松。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)組織形式與要求開始部分1分鐘課堂常規(guī)1．師生問(wèn)好2．宣布本課內(nèi)容及要求3．強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。1．集體練習(xí)2．動(dòng)作規(guī)范1
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1