水平二障礙跑教案-文庫吧資料
2025-04-23 05:22本頁面
【正文】 破壞，只好走有許多障礙的山路，我們需要怎樣的方式通過障礙呢？教師帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)置場(chǎng)地，以小體操墊、欄架、標(biāo)志桿、大體操墊分別代表小河、橋洞、樹木、草地。448練習(xí)隊(duì)形：成四列橫隊(duì)，疏散隊(duì)形。，有力度.2．融入練習(xí)，積極表現(xiàn)。要求：配合呼吸慢跑，保持隊(duì)形。，按秩序前進(jìn)，遵守紀(jì)律。1．集體練習(xí)2．動(dòng)作規(guī)范12~3隊(duì)形同上二、慢跑向?yàn)?zāi)區(qū)進(jìn)發(fā)，控制隊(duì)伍速度。4．注意安全，有序活動(dòng)11▲結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)組織形式與要求準(zhǔn)備部分7分鐘一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)指定數(shù)字報(bào)數(shù)1．教師講解，口令清晰。2．向教師問好。4．安排見習(xí)生。結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間次數(shù)組織形式與要求開始部分1分鐘課堂常規(guī)1．師生問好2．宣布本課內(nèi)容及要求3．強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。心理健康目標(biāo)：學(xué)生能在課中努力展示自我，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)障礙跑的基本技術(shù)，初步掌握障礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)。最后布置器材的回收，宣布下課，師生道別。配合舒緩的音樂，師生在輕松、愉快的氣氛中身心得到放松。游戲——搶車位游戲規(guī)則：4個(gè)學(xué)生一組，站在同一起跑線，距離起跑線30米處有事先畫好的3個(gè)車位，這30米的距離中，有很多用標(biāo)志物、墊子等設(shè)置的障礙物，聽到“跑”的口令后，站在起跑線上的4名學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的障礙跑的方法沖過30米去搶車位，每一名學(xué)生只準(zhǔn)占一個(gè)車位，最后一名同學(xué)會(huì)沒有搶到車位，罰他表演一個(gè)節(jié)目。挑戰(zhàn)自我教師進(jìn)一步發(fā)展情境，小英雄們突然接到送物資的命令，將物資快速的送往災(zāi)區(qū)就完成了任務(wù)。優(yōu)生展示，鞏固提高教師選出4名優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示，師生共同點(diǎn)評(píng)、對(duì)比，通過他人的優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自身的不足。講解與學(xué)習(xí)。 教師帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)置場(chǎng)地，以小體操墊、欄架、標(biāo)志桿、大體操墊分別代表小河、橋洞、樹木、草地。然后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生以慢跑的方式向?yàn)?zāi)區(qū)方向出發(fā)，并在音樂的伴奏下做自編健身操，使全身各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展，達(dá)到熱身效果。七、教學(xué)流程 （一）導(dǎo)入熱身部分進(jìn)行課堂常規(guī)
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