水調(diào)歌頭教學(xué)設(shè)計(jì)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 中秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在陽臺上，望著明亮的月亮，心緒萬千…… 六、板書: 《水調(diào)歌頭投影一副《蘇軾對月飲酒圖》， (事先布置預(yù)習(xí)作業(yè)) (教師配樂示范朗讀自己改寫的范文，以引起學(xué)生想創(chuàng)作的心理，請同學(xué)們閉上眼睛聽范讀)（選配古箏曲目《西廂詞》） 《》的改寫 ：中秋之夜，皎潔的月亮緩緩地升起來了。這是人生無法克服的遺憾。 （四）、品味、賞析詞的內(nèi)容. ( 重點(diǎn)) 整體感悟： 展示思考題：筆下的月亮是何形象？詩人由月色的美好想到了什么？表現(xiàn)作者怎樣的思想？ 聽王菲演譯這首詞的MTV歌曲()在歌中展現(xiàn)畫面， 感染學(xué)生，引發(fā)無窮的想象 學(xué)生初步談感想，鼓勵(lì)個(gè)人獨(dú)到的見解。 全班自由朗誦一遍. 注意字詞的準(zhǔn)確讀音， 劃分朗讀節(jié)奏 反復(fù)、朗讀體會情感。詞開豪放一派，對后代很有影響。多媒體展示簡介作者生平 展示以下生字： 闕（qu232。采用多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和感染力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以此激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造，把課堂延伸至課外，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會通過想象感悟古代詩詞的意境。通過富有藝術(shù)感染力的朗讀，使學(xué)生更深入地了解作品的思想內(nèi)容，更能體會詩歌所表達(dá)的強(qiáng)烈真摯的情感，更能引起他們的共鳴，從而受到思想教育和美好情操的陶冶。在政治上屬于舊黨，但也有改革弊政的要求。歷來被列為我國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。 蘇軾因?yàn)跖_詩案倍受折磨，被貶黃州。 賞析：人間有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣，月亮也會陰藏晴出，這
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