母親的鼓勵(lì)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 其次設(shè)計(jì)了母親心理活動(dòng)的，想象說話練習(xí)，從而感受母親強(qiáng)顏歡笑背后的痛苦，感受母愛的偉大?！氨步患边@個(gè)詞的理解至關(guān)重要，只有真正讀懂了課文，才能感受母親內(nèi)心真正的悲喜，所以在理解“悲”時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生感悟十幾年來的辛酸淚強(qiáng)咽于心中，而這種辛酸只有母親自己明了。但學(xué)生自主閱讀的能力還是比較薄弱的。一、教材簡(jiǎn)析《母親的鼓勵(lì)》是滬教版第十冊(cè)第三單元的一篇課文，《母親的鼓勵(lì)》課文內(nèi)容簡(jiǎn)單，語言樸實(shí)，但感情真摯?！ 。?）“悲喜交集”是什么意思？聯(lián)系上下文怎樣理解？ 悲傷和喜悅的感情交織在一起?！ ÷犃诉@話，她驚喜地走出校門，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，母親扶著兒子的肩膀，心中有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！ 。赣H內(nèi)心是十分痛苦的，因?yàn)樗械哪赣H都認(rèn)為自己的孩子是聰明的?！ △龅喊档！ ∥闹兄钙渌膵寢屢蚕Ｍ约旱暮⒆佑羞M(jìn)步?！ ≌n文主要寫了母親參加了兒子從（ ）、（ ）到（ ）的三次（ ） ，并對(duì)兒子說了三次（ ）的話?！赌赣H的鼓勵(lì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、 [教學(xué)目標(biāo)] 自學(xué)課文中的生字，聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解詞語“破天荒、悲喜交集”的意思。正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子有了（ ）；正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子最終獲得了（ ）。兒子聽了母親的話，有什么表現(xiàn)？ 破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。文中指兒子原來的眼光無神。） ?。?）她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。” 理解句子?！ ∠胂螅郝飞?，母親扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，心想：_________________________________________ 學(xué)習(xí)了第三節(jié)，你又體會(huì)到了什么？ 板書：表揚(yáng)、鼓勵(lì)是母親對(duì)兒子良苦用心的教育，是兒子進(jìn)步很大，并有了明確的奮斗目標(biāo)。文中“喜”是指兒子考取了清華大學(xué)，“悲”是指母親十幾年來開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的淚水強(qiáng)咽在心中，是指母親十幾年來良苦用心的教育。課文講敘的是母親三次家長(zhǎng)會(huì)。因而在課堂教學(xué)中變講為導(dǎo)，在學(xué)生理解不到位的關(guān)鍵處，老師加以必要的引導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中
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