正比例函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 )的圖象是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線，我們稱它為直線 y=kx .當(dāng)k0時(shí)，直線y=kx經(jīng)過(guò)第三、一象限，從左向右上升，即隨x的增大y也增大；當(dāng)k0時(shí)，直線y=kx經(jīng)過(guò)第二、四象限，從左向右下降，即隨著x的增大y反而減小．（不要求嚴(yán)格證明，只要結(jié)合圖象對(duì)這個(gè)性質(zhì)有所認(rèn)識(shí)即可）（2）兩點(diǎn)作圖法：怎么樣畫正比例函數(shù)的圖像更簡(jiǎn)單。 =2πr （一個(gè)月按30天計(jì)算）通過(guò)上述問(wèn)題對(duì)小鳥(niǎo)行程問(wèn)題進(jìn)行刻畫，它可以作為反映小鳥(niǎo)的行程與時(shí)間的對(duì)應(yīng)規(guī)律的模型。二：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：利用多媒體展示一只燕鷗，吸引學(xué)生眼球。問(wèn)題解決：能按要求用“列表法”和“兩點(diǎn)法”作正比例函數(shù)的圖像；會(huì)利用正比例函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。情感態(tài)度:結(jié)合描點(diǎn)作圖培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)正比例函數(shù)概念的引入，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)是由于人們需要而產(chǎn)生的，與現(xiàn)實(shí)世界密切相關(guān)，同時(shí)滲透熱愛(ài)自然和生活的教育。 1996年，鳥(niǎo)類研究者在
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